适合家长和孩子看的印度电影

① 不可错过的五部印度电影，一定要看！！

        不得不说，现在印度的电影确实很多都拍得非常不错，在国内也越来越火，没有真正看过印度电影的同学可能会对印度电影了解得不多，国内的影院上映的印度电影又是少之又少，所以很多人都不太了解，但随着一部《摔跤吧！爸爸》逐渐刷新了很多人对印度电影印象，这部电影以9.8超高的评分，近期一直稳居所有电影排名第一，我也是在近两年才开始慢慢接触印度电影，也看过不少印度的好片子，很多印度的电影都非常有正能量和教育意义，不过也有很多人不喜欢印度电影的一言不合就歌舞，但我觉得这也是他们国家的一个特色。

以下这五部电影一定要看：

1、《24：逆转时空》

推荐指数： ★★★★★

一个天赋异禀的钟表匠有一个从小跟随自己的神秘盒子，想尽办法都没能打开，终于有一天他得到了盒子的钥匙，打开后发现了令自己兴奋异常的东西，殊不知，他同时也打开了一段尘封26年的爱恨情仇。想知道真相的他无所畏惧，却偏偏误入狼口，怎样才能逆转时空？一个又一个新的计谋在一次次穿越中扭转乾坤……
这是一部脑洞大开的印度科幻片，猜得到开头也猜不到结尾，前一分钟也无法预知后一分钟会发生什么，剧情设计很精妙，很多细节设计都是有伏笔的，前后相互呼应，剧中叔叔和侄子的斗智斗勇，都是超高智商人才，男主苏帅一人分饰三角，唯一的缺点就是歌舞片段有点长。

2、《我滴个神啊》

推荐指数：★★★★

      《我滴个神啊》（P.K）是印度UTV影业2014年出品的奇幻爱情电影，由拉库马·希拉尼执导，阿米尔·汗、安努舒卡·莎玛主演。影片通过讲述一个外星人P.K.带着研究地球人的目的来到地球，然而不想确在刚下飞船的时候随身摇控飞行器被不怀好意之徒夺走，随后即展开了他寻找飞行器之路，在寻找飞行器的路途中，人们告诉他只有神知道他的飞行器在哪儿，然后就开始了他求神之路，然而确始终是得不到结果，让他开始产生怀疑，偶然遇到了失恋的嘉谷，嘉谷在得知事情真相后就想要帮助PK找到他的飞行器，在这过程中对印度宗教非常的有嘲讽意味，及对印度的文化进行了深刻的探讨。剧情中将你带入一个幽默，感动，浪漫，忧伤，愤怒的情感世界中，通过点燃人们对宗教信仰的反思，重点是告诉人们，命运是掌握在自己的手中，依靠你自己去争取，而不要盲目而无知的膜拜，这并不能主宰你一生的幸福。

3、《小萝莉的猴神大叔》

推荐指数：★★★★
       此部电影讲述的是一位印度萌叔历经千幸万苦送一位来自巴基斯坦的不会说话的小萝莉回家，电影里没有华丽炫酷的特技，却有着令人感动的眼泪，人之初，性本善，在国家仇恨面前，猴神大叔在送小萝莉回家的途中穿越种族宗教国家争端，人性美和规则法律的碰撞，一路上印度和巴基斯坦两国人民善良举止最终将小萝莉送回了家，此剧主题是大爱，同时体现了一个有血性，有情怀，有原则，有大爱的萌叔，还有从始至终都支持他的女友，三观正都到不行，满满正能量，看到最后再也忍不住泪奔了。

4、《三傻大闹宝来坞》

推荐指数：★★★★★
        影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。兰彻是一个与众不同的大学生，公然顶撞院长，并质疑他的教学方法，用智慧打破学院墨守成规的传统教育观念。兰彻的特立独行引起模范学生——绰号“消音器”的查尔图的不满，他们约定十年后再一决高下，然而毕业时兰彻却选择了不告而别，十年之后，事业有成的“消音器”归来，要兑现当年的诺言，他找来法罕、拉加，一同踏上寻找兰彻的旅程，一路上，他们回忆起大学生活的点点滴滴，也发掘出兰彻不为人知的秘密。

       这是一部非常有正能量的片子，片中的三个主角说是“三傻”，其实在看完后发现他们身上都有我们自己的影子，都与我们的大学时代的生活有着共鸣的地方，同时也是一部非常有教育意义的片子，更推荐教育从业人员一定要看一看，从中也反思一下我们现在的教育理念和模式是不是真的适合的。片中也告诉我们：不管生活中发生什么，都要拍着胸口说声 All is well ！

摘抄几句影片中的三国志鸡血语录：

“这么怕明天，今天怎么活？”

“他的人和名字一样不同寻常。”

“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。”

“你的朋友不及格，你感觉很糟；你的朋友考第一，你感觉更糟。”

“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”

“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切顺利’。 ”

“去活出你自己，我的儿子。”

“你要记着，信就拿在手上，计程车就在门口，只要一点勇气，你就能改变一生。”

5、《地球上的星星》

推荐指数：

        这部影片讲述的是一个8岁小男孩和美术老师的故事，对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，同时以不同他人的方式与这个世界产生交流，可是这样的伊夏确是成年人眼中的“问题”学生，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送去一个离家里很远寄宿的学校，父母的这一举动，从而令他对父母感到的绝望，同时学校的严苛传统的教育方式让伊夏彻底丧失自信，甚至放弃了自己最喜欢的绘画，真的成为了一个问题学生了，然而这一切在学校换了一个美术代课老师开始发生转变，代课老师发现了他的其实是患有阅读障碍症，同时也发现了他其实是一位在绘画上面非常有天赋的孩子，在他的帮助下终于找回了这个问题学生的自信，并且通过举办一场绘画全校师生的绘画比赛，让他一举成名，找回了自信和快乐。

        影片通过这样一个温情的故事，告诉我们每一个孩子都是一个闪亮的天使，每个孩子都特别的，只是我们做为教育者能否以有爱、包容和耐心去关怀这些孩子，给他们一个自由发挥的空间，发现他们的身上的闪光点，以积极和爱来包容他们，一定会让这些特别的孩子绽放光芒。影片中反映的教育问题非常值得老师和父母一看，值得沉思，在现在这样的一急功近利的时代，我们对孩子的爱是否真的是孩子需要的，还是说仅仅是为了满足家长 和老师们所期望的标准。

       除了这些，其实还有很多，印度的很多片子名子起得很LOW，但剧情真的很赞，我们一起慢慢看！

② 印度电影《三傻大闹宝莱坞》

这是一部豆瓣评分达9.2分的印度电影，荣获印度电影协会等16项大奖。是大帅哥阿米尔汗主演，片长接近3个小时，看完此片我完全忘记了倍速我常用的看片功能，是关于一群印度理科生的故事。

印度父母都希望自己的孩子读工程师，因为工程师工资高，毕业可以去美国的硅谷上班。当前，我们国家的父母只要孩子数学物理科目还不错，就会要求孩子读理科。文科生和艺体生是很多家长的第二选择。

印度电影最大特色就是歌舞。车子开在风景如画的南亚次大陆盘山公路上，来自印度洋的微风拂过这个山谷。路边肆意开放的鲜花，远处密集的针叶林，再远处神秘的雪山，碧蓝的天空，非常有特色的印度音乐，密集的鼓点，一下子把观众带进电影的故事里。

《三傻》采用倒叙的手法。开篇回忆三个好基友考进印度帝国理工学院，他们校园生活的共同故事。一傻是法涵是热爱野外摄影；二傻兰俱是背负巨大家庭压力，每次考试垫底；三傻是阿米尔汗主演的兰彻，他是一个与众不同的学生，他敢于挑战一切权威，敢于向陈旧的思想宣战。他用自己的独立特行，敢想敢做，影响和改变了自己的好友。

电影是悲喜剧情交加。一个毕业班的孩子延迟交毕业作品，被学院主任“病毒”判为不能毕业，最终这个孩子无法承受来自家庭的压力而自杀。“病毒”的儿子喜欢文学，但是这个老爸要求他读工程师，在去考试的火车上自杀。“大傻”和“二傻”一个伪装自己的热爱，一个恐惧生活的一切，但是他们非常幸运，有“三傻”这个好朋友的鼓舞和帮助，最终他们都完成自己的学业，拥有了各自的幸福人生，这是喜剧。

兰彻的人生更加离奇，兰彻是一个大庄园仆人的孩子，从小父母双亡。好在庄园的主人收留了他，陪伴主任儿子读书，读书的天赋极好。

其实兰彻是庄园主儿子的名字，庄园主为了儿子不是“土包子”，得到世人的尊敬，要求“三傻”顶替庄园儿子考上帝国理工学院，拿到工程师的学位。

为了遵守约定，当兰彻毕业后就断了所有人的联系，恢复自己以前的名字拉旺。拉旺在边远的一所小学当老师，几经波折，“大傻”和“二傻”以及“病毒”的二女儿找到了拉旺，在蔚蓝色的班公湖边，拉旺尝到了爱情的幸福滋味，重新收获了两位好友的友谊。

“三傻”拉旺说过：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。此时，拉旺拥有400多项发明专利，是一个顶级的印度科学家。

③ 最值得看的印度电影推荐

印度电影整体质量都不错，《调音师》、《摔跤吧！爸爸》、《三傻大闹宝莱坞》、《巴霍巴利王》、《地球上的星星》，都是值得一看的电影。

5、《地球上的星星》：一部探索关心和爱的电影。细腻的刻画、舒缓优质的节奏，以及影片中包含着的父母之爱、兄弟之情和师生之谊，无疑会让很多人联想到自己的童年，很多情节都催人泪下。没有色情，没有暴力，渗余但仍然让丛茄滚人不忍错过每一个片段。

④ 印度电影排行前10名,十部必看印度电影

1、三傻大闹宝莱坞

豆瓣评分：8.3

曾经有一个痴情的女孩儿，她深情地爱着一个男孩儿，她双目低垂，泪眼婆娑，她在徘徊，在小路上，她会在信中写下心底的秘密，也许她有话不得不说，克谁知她在害怕什么？每当她遇到我，她都会问我：“爱，到底是什么？爱情到底是什么样子？”

而我却只能说：“无论你的双眼是睁开还是合上。它们都会凝注着你的爱人。我又该怎么对你说，朋友，爱情是什么样子？”听过《女友嫁人了新郎不是我》这首歌吗？看到这部剧你会发现，即便没有在一起，可爱情仍在！

⑤ 适合父母和孩子一起看的电影

适合父母和孩子一起看的电影

你知道有哪些适合父母和孩子一起看的电影？家长教育孩子的方式有很多种，不一定要通过打骂，而看电影就是一种很有效的教育方式。下面我就为大家分享一些有教育意义的，适合父母和孩子一起看的电影，感兴趣的朋友赶紧收藏起来吧。

适合父母和孩子一起看的电影1

1、《博物馆奇妙夜》

电影是在纽约的美国自然历史博物馆拍的，电影中出现的展品有霸王龙、猛犸象、非洲动物，美洲麋鹿、埃及法老、非洲土著、玛雅人、复活节岛巨像、印度泰姬陵、美国西部牛仔、哥伦布等。展品夜晚复活的创意很出人意料，笑料足够多，又是以父子情为主线，正适合全家老小一起看，还能跟孩子普及世界历史和博物馆知识。

2、《追风筝的人》

影片讲述了发生在两个阿富汗少年阿米尔和哈桑身上的故事。梦魇一样的经历使阿米尔移民美国，但一系列的遭遇让他意识到过去的从来都未曾过去。他始终无法摆脱对哈桑的歉疚。而自己到了该为哈桑做些什么的时候了。为了赎罪，为了哈桑，他再次踏上睽违二十多年的故土。希望能为不幸的好友尽最后一点心力。然而此行却让他发现了一个惊天的谎言。儿时的噩梦再度上演，人生如戏剧一样反复轮回，不过不同的`是，这一次阿米尔毅然的选择了勇敢。

3、《忠犬八公的故事》

本片是由真人真事改编，教授帕克在小镇的火车站拣到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有着某种缘分，最终，帕克对小狗八公的疼爱感化了起初极力反对养狗的妻子卡特，八公在帕克的呵护下慢慢长大。有一天，八公在帕克要上班时表现异常，居然玩起了以往从来不会的捡球游戏，八公的表现让帕克非常满意，可是就是在那天，帕克因病去世。帕克的妻子、女儿安迪及女婿迈克尔怀着无比沉痛的心情埋葬了帕克，可是不明就里的八公却依然每天傍晚五点准时守候在小站的门前，等待着主人归来……

4、《冰雪奇缘》

这部动画片已经风靡全球，不可否认的是，这部动画片的感染力超强，其中主要是姐妹感情始终贯穿全剧，但是我觉得其中关于安娜的恋情是是否适合小孩子看的争议之一，不过我觉得如果可以给予孩子正确的引导，对孩子以后对于感情观和价值观上会有一定好处的。可是小朋友现在还是不怎么要操心的，因为他们的注意力主要集中在冰雪女王漂亮而飘逸的冰雪装上还有充满勇气的歌声里。

5、《北极的圣诞老人兄弟》

本片讲述了居住在芝加哥的弗雷德·克劳斯和他的弟弟尼克（圣诞老人）间的一系列搞笑故事。两兄弟从小性格迥异，与善良的弟弟不同，弗雷德自私冷酷。圣诞节前夕，弗雷德突然被小矮人威利带到北极，原来带给孩子们快乐和礼物的圣诞老人，也面对着让人苦恼的难题。由于圣诞期间过于繁忙，圣诞老人和他的伙伴们忙得不可开交，尼克因此请来弗雷德帮忙准备圣诞礼物，同时也想借此想恢复与日渐疏远的哥哥之间的关系。弗雷德为了筹到开赌场的钱答应了弟弟的请求，然而，这却差点毁了圣诞节。

适合父母和孩子一起看的电影2

1、《北极大冒险》

是由007系列导演罗杰·斯波蒂伍德执导的欢乐冒险大电影，该片讲述了喜欢冒险的少年卢克，穿雪海，跨冰川，风霜千里走冰原，护送小北极熊回家的故事。少年卢克仅凭自学雪地摩托，就毅然背上简单行囊带着小北极熊佩左踏上了冰雪旅程，然而宏伟壮丽的北极风光带给卢克和佩左的不是神清气爽，却是令他们毕生难忘的险境。少年简单纯净的世界观恰似一股清流，在年末的影市里奕奕闪耀。

2、《光辉岁月》

一部根据真实人物和事件改编的电影，充满了荣誉与汗水。影片告诉孩子们，每个人的生命中，都应该有一段值得铭记的光辉岁月。一生中有这么一段让你全力以赴，热血沸腾的时光，就已是上天给你的最大的恩赐。1971年，一间黑人中学和一间白人中学合并。一向以白人为主的小镇，迎来这些黑人后，对当地居民造成不小的震撼。黑人教练布恩成了该队的主教练。而白人教练比尔却成了布恩的助手。

3、《叫我第一名》

该片改编自布莱德·科恩与丽莎·维索基合著的同名书籍。叙述了患有妥瑞氏症的布莱德克服病症并且努力达到成为老师的梦想的故事。布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校，布莱德不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。最后，经过了大约25所学校的面试后，有一所学校肯招聘他，所以他终于成为了一位二年级导师。

4、《地球上的星星》

这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，影片呼吁父母与学校能够进行正确的家庭教育和学校教育的同时，倡导父母、老师能多与孩子沟通，其实每个孩子都是躲藏在地球上的小星星，只要找到他们，帮他们擦去身上的灰尘，便能同其他星星一样，发出耀眼的光。一部好的影片，一定是研究透了观众的心理，孩子喜欢看的影片，一定是符合孩子心理需要的影片，最重要是抓住了孩子的想法那么，趁着假期不妨陪孩子一起去看看吧！

5、《E.T.外星人》

该片讲述一位十岁男孩与一个外星造访者，划破时空隔阂，建立了纯真的友谊。这是我看过科幻片里难得的温情主题，小时候看，感动的不行，现在想起来还是觉得很温馨。片子结尾，外星人只能从这个短暂寄居的星球带走一盆盛开的花。每个人都有自己的归属感，外星人有，小男孩也有。外星人不可能呆在地球上，正如小男孩不可能随外星人离开。这个男孩，一直在家庭里受忽略，孤独并渴望爱护，他自有他的成长要经历。外星人带给他的是成长中重要的桥梁，给了他一个过渡。此片能够让孩子们明白了爱的真谛和死亡的真相，懂得了感情里的交付和珍惜。

⑥ 强烈推荐家长与孩子一起看：《三傻大闹宝莱坞》

因为《摔跤吧！爸爸》，对米叔的作品有了关注。看豆瓣评论他的作品都非常好看，昨天东哥回来，我先看了一眼《三傻大闹宝莱坞》，看到了大学工程师的字样，就想着一定是讲大学生活的事儿，喊着东哥一起看。没想到，眼泪流好几次的同时，更多的是一种对教育观念的更新。

看到豆瓣介绍阿米尔·汗接拍《三傻大闹宝莱坞》。为了演出片中男主角刚上大学时的形象，当时已经44岁的他每天都进行羽毛球锻炼，哪怕处于最忙碌的拍摄阶段，都能在凌晨四点半的球场上看到他。

看到很多影评都说电影名字的翻译影响了很多票房，其实影名真与内容没什么关系，不知翻译怎么翻译的。一部好的电影，给人带来的警示与思索是最具价值的，主演米叔更是从人品与演技上都让你敬佩。

《三傻大闹宝莱坞》的导演曾说：“电影比我预想的好很多，这全归功于阿米尔的模范带头作用。要是拍电影时，大明星说他要喝弊告睁杯咖啡或白兰地什么的，这种散漫之风就会影响到所有人。但要是大明星为了仅仅3个镜头，在片场默默坐上12个小时，那他的热忱就会影响到整部电影。这就是阿米尔贡献给这部电影的。他不只带来了他的演技和票房号召力，还带来了诚恳的态度和奉献的精神，他的精神传递到了剧组的每个角落。这就是阿米尔·汗。”

这是一部2009年的电影，再在才看到，真是觉得很遗憾，应该早早看到这样的电影，也说明在传统教育体制问题上，印度在2009年就有了意识与发现。映影片以第二主人公的角度回忆了三个兄弟大学期间的生活，由记忆回归现实，两个好朋友踏上寻找失散多年的好兄弟的旅途，而这段旅程揭开了他们以往的疑惑。

教育制度，人生，爱情，价值观，兴趣与理想，这部片子无疑有喜有悲的触及孩子成长面临的各个问题，给我们一个深深的思考。这部剧是一部感染力非常强的电影，多次引发思考让你落泪。

生活在号称印度排名第一的大学里的学生思想已经被传统的教育观念所消磨殆尽，米叔演的主角有点夸张，属于“具有颠覆性”的。他极度聪明、头脑灵活、性格开朗、成绩优异、灵机应变、不拘泥于生搬硬套却十分痛恨学校的教育制度经常以嬉闹的行为对抗学校领导。在这个过程中发生了许多感人的细节，三个好朋友感情越来越浓厚，还结交了校主任的女儿Pia。

这部电影给我更多的启示是：

启示一 要有追求 。

影片贯穿始终：“追求卓越，成功就会在不经意间追上你……”这应该是最好的展望未来吧。

影片主人公敢想、敢说、敢做，为了自已的理想与现实抗争，并最友拆终活出了自我，也收获了真挚的友谊。

启示二：是成材还是成人

影片给家庭教育理念的警示是很多的。三个不同家庭的孩子，三个不同学习态度的孩子，个性不同，兴趣不同，目标不同。究竟想让孩子成材还是真真正正成为一个人，为了自己的兴趣与快乐而活，这是一个思考？更追问教育，教育不是在生产机器。

影片中是笑声与歌声混杂，悲伤、紧张、感人肺腑的镜头接踵而来，情感基调并不统一，却给人带来不寻常的震撼。

启示三：创新意思的培养是现代教育的使命。

影片的刚开始，一个学生因做自己喜欢的无人飞机，而让校长处罚不让毕业，于是自杀了。

在这样一所传统的教育体制你，大家把有这种创新思想的孩子，看成一个不务正业的人。没有人来保护这些有着奇思妙想的孩子，没有人来提供对他们的支持。更没有人来鼓励他们，对他们的要求就是要完成学业，拿到毕业证书。这是一种印度最好的大学，大家把成绩的追求，拿到毕业证，看成是就业的第一追求。

种姓制度 是印度与其他南亚地区普遍存在的社会体系。名字与职业都代表着一个阶层，所以没有人想一直在低层生活。因为不是特别了解，这里也就不过多议论。想要说的是，这样一个有着种姓制度的国家，2009年的电影就开始意识到孩子的教育应该遵循兴趣，才能实现人生价值 。

电影《三傻》中兰乔与室友法兰有一段对白很精彩，“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣（指法兰所热爱的摄影）……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊（世界著名歌唱家）的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

最后这三个主人公都实现了自己的理想，爱摄影的说服爸租岁爸，不做工程师做了摄影师，那个最底层的主人公也找到了自己的工作，第一主人公也就是米叔也成了一个科学家。

这应该是最值 得我们家长思考的地方吧？

⑦ 印度神片《起跑线》，为了让孩子上名校，父母倾尽所有！

第一时间跑去影院看种草已久的《起跑线》，其中反映的教育和择校问题简直和国内如出一辙。

“不要让孩子输在起跑线上”这句话对父母来说简直再熟悉不过，而电影中直指教育的一幕幕也带给我内心深深的触动。

整部剧用喜剧的手法讲述了一对中产阶级父母择校的故事，他们拼尽全力不让孩子输在起跑线上，因为他们不想让孩子跟他们上一样的学校，他们希望通过选择名校，让孩子能上升到上层社会！

1、名校教育就是真正的赢在起跑线上吗？

《起跑线》英文电影海报写道：

The parents who will do anything to get their children into the right school.父母，就是那些会不遗余力，倾其所有让他们的孩子进入正确学校的人。

国内的现状也是一样，父母殚精竭虑都是为了一件事——让孩子得到更好的教育。于是从选择幼儿园开始，一场场没有硝烟的择校战争持续打响，真的是孩子的比赛，父母的赛场。

“读不了好的小学，就考不进好的初中，读不了好的初中，怎么去重点高中？重点高中的重本率可是95%以上，那上985、211还用愁吗？”

“农村地区的孩子，越来越难考上好学校。你像我这种，属于中产阶级家庭的孩子，衣食无忧的，而且家长也都是知识分子，而且还生在北京这种大城市。所以在教育资源上享受这种得天独厚的条件，是很多外地的孩子或者农村的孩子完全享受不到的。”

但我们要思考一个问题，上了名校， 享受精英教育就是真正的赢在起跑线上吗？

中文电影海报上有这样一句话：

即使变成自己讨厌的人，也要让孩子获得最好的教育。

片中折射出择校的困局，影片最终落脚在到底是要“起跑线”，还是要守住做人的“底线”。

电影的最后，父亲拉吉的一段演讲非常煽情：“你们想尽办法让他们进入这所学校，不是你们帮他们，而是他们帮你们。这个时代人们只重视孩子的能力，而不是人品。”虽然有人诟病说太过鸡汤，强行煽泪，但我依然觉得精彩无比。

我们常说要培养面向未来的孩子，孩子的能力非常重要，想象力、创造力、阅读力、社会适应力、情商、逆商、财商等等。但我们却不能忘记了美德教育，更不要忘记了，父母的一言一行，都看在孩子眼里，对孩子来说最好的教育就是父母的言传身教。

这些人不缺能力，缺的是做人的底线。 作为父母，我们在教育孩子的这件事情上，一定要时刻提醒自己，到底什么才是最重要的。

3、赢在起跑线上的孩子，就能赢得人生吗？

曾看过这样一个报道：一对大学教授父母，儿子4岁半上小学，19岁拿到博士学位。毕业后，儿子却终日在家吃爆米花和零食，什么事都不想干，终日闷闷不乐。父母现在整天发愁怎样才能让孩子振作并快乐起来。

他们的孩子赢在了起跑线上，却没有赢得人生。童年缺失了爆米花和零食，埋头学习，而今学位拿到了，父母给的任务完成了，人生却再也没有了方向和动力，爆米花就成了唯一的乐趣。

当然举这个例子，并不是说所有的神童长大都会出现问题，孩子的成长之路会受到很多因素的影响，没有那么多的必然。

但我却想借此告诉父母，每个孩子是有个体差异的。

卢梭说：“在人生的秩序中，童年有它的地位，即应把成人当作成人，把孩子当作孩子。”

不要怕孩子输在起跑线上，让孩子像孩子一样生活。 我们应该允许他们用自己的节奏生长，积累实力，蓄势待发，方能赢得人生的长跑。

4、起跑线折射出我们到底爱的是什么？

《起跑线》带给父母很多启迪，更给予一场心灵的洗礼。 我们到底爱的是孩子的未来，还是望子成龙的虚荣心。

回忆我的童年，在我小升初的时候，妈妈想提前把我的户口转入舅舅家，这样就可以就近上学，直接升入重点初中。当我得知这个消息的时候，我特别不开心，我问妈妈，为什么要去那个学校。

妈妈说，那个学校教学质量好，校风好，你以后上重点高中的机会多啊！这样你就有机会上重点大学，毕业有个好工作。

可我却总觉得哪里不对劲，我不想入校后被人指指点点，说我是走后门来的。于是最终我不让妈妈转户口，毅然决然地去了家门口的普通初中。

学校里同学们会嘲笑老师，上课不守纪律，下课拉帮结派，打架斗殴……但在这里，我却一直很清楚地知道我应该做什么，因为我心里有一个目标，那就是通过我的努力，考上那所重点高中。

对于重点高中的无限向往激发了我学习的斗志，于是我成了这个初中里为数不多的佼佼者，老师对我青睐有加，常给开小灶，最终我参加重点高中的提前招生考试，如愿以偿地考入了那所重点高中。

现在想来，父母给我传递了正确的价值观，他们尊重我的选择，但我回想起来不由得为我的父母捏把汗。如果是果果要做出这样的选择，我的内心是否能强大到允许他去一个如此校风的学校，我可能会无比担心他学会抽烟喝酒打架。

而父母对我的无比信任让我顺利地在那所学校成长，我没有沾染任何不良习气，遇到任何的事情，他们都会告诉我，有他们在，一切都不怕。现在想想，好感恩他们的理解和支持，我也要向他们学习，把这份信任给到我的孩子。

5、父母的格局和视野才是孩子的起跑线

那到底什么才是起跑线呢？在我看来，父母的格局和视野才是孩子真正的起跑线。

明年果果也会面临择校，到底是在家门口上一个普通的公立小学，还是买学区房进入一所重点小学，亦或者耗费巨资选择一所国际学校。

当选择摆在我面前的时候，几年前的我也会无比焦虑，我生怕因为自己的错误选择导致孩子一生的不幸，那时候我无限地放大了学校教育的影响力。

在几年的自我成长之后，我现在全然放下了，或许我会选择公立小学，让果果去参加国内的高考，或许我们不会选择学区房，而会顺其自然。

因为学校教育、社会教育和家庭教育这个三角当中， 我不能改变社会教育，但我可以在我能力范围之内选择合适的学校教育，我会尽我所能做好家庭教育，那孩子的未来之路该怎么走就交给他自己。

作为母亲，我会努力地生活，用我自己的实际行动影响他。至于阶层，其实我从来没有考虑过，因为我并不认为这是阻碍人发展的障碍，正如影片中的孩子们所唱：

“生命只有一次，可我有百种渴望，没有什么能阻止我前行！”

是的，我坚信： 我们的命运就把握在自己的手中。

作为一直在家庭教育领域奋战的创业者，我无力去改变社会的大环境，但我可以借由书籍，把人生智慧传递给父母。

我相信，无论我们的孩子选择什么样的学校， 家庭教育都是最重要的。 成为智慧的父母，懂孩子的父母，是为人父母一生的职责！

⑧ 儿童观看的充满爱心，体现爱心，乐于助人的电影有哪些

音乐之声

木偶奇遇记
神笔马良
宝葫芦的秘密
疯狂原始人

飞屋环游记
海底总动员
小鞋子

绿野仙踪
推荐给少年儿童看的电影
《地球上的星星》（印度 适合家长或老师和孩子一起看）
《小公主》
《放牛班的春天》（法国 推荐选择原声法语版，里面的音乐十分经典）
《美丽人生》（意大利二战题材，也许现在的小孩子不会太懂，但这是一部非常经典的片子） 《查理和巧克力工厂》（歌舞形式）
《千与千寻》（宫崎骏的动画，几乎每一部都很经典，加上久石让的音乐，纯洁空灵）
《天空之城》
《哈尔的移动城堡》（又名《霍尔的移动城堡》（日）
《蝴蝶》（法 电影确实是经典电影，但不是很多小孩子会静下心来看，所以适合安静的人看或大人欣赏）
《尼斯湖水怪》
《再见萤火虫》（又名《萤火虫之墓》日本二战题材）
《纳尼亚传奇1》
《纳尼亚传奇2：凯斯宾王子》
《怪物史莱克》第一部值得一看，接下去的几部很一般
《怪兽电力公司》
《功夫熊猫》
《小飞侠彼得潘》（我最最喜爱的动画片）
《一样的月光》（墨西哥 孩子找妈妈的经历温情片
《魔戒》1、2、3部
《八月迷情》（一个有音乐天赋的小男孩的故事，如果能在很好的音响设备下看，绝对震撼） 《埃及王子》（根据史诗《出埃及记》改编
《狮子王》1、2部，儿童电影中的经典之作
《小鞋子》（伊朗 强烈推荐 ）
《悬崖上的金鱼公主》
《人工智能》（个人觉得像皮诺曹的未来版）
《天堂电影院》（意大利电影 十分经典但不是每一位孩子都会喜欢的）
《绿野仙踪》（女孩子会比较喜欢）
《寻找梦幻岛》（《小飞侠彼得潘》的续集）
《河童之夏》（日本）
《飞屋环游记》
《鬼妈妈》
《草房子》（根据曹文轩的小说《草房子》改编，比较忠于原著）
《夏洛的网》（有同名儿童小说）
《十三岁女孩》（中国）
《儿子的大玩偶》（台湾）
《宝葫芦的秘密》（中国儿童电影经典之一）
小孩子会喜欢的电影：
《魔法奇缘》
《魔法灰姑娘》
《玛格瑞姆和他的玩具店》
《大学新生》
《料理鼠王》（动画片）
《艾尔文和花栗鼠》
《少女妙探》
《超狗任务》
《神童特工》
《小鬼神偷》
《蜜蜂总动员》
《新三只小猪》（动画片）
《歌舞青春》1、2部 《野孩子》
《地心游记》
《天生一对》（很好看，搞笑又很温情）
《快乐的大脚》（一只小企鹅的故事）
《龙猫》（日）
《博物馆奇妙夜1》
儿童文学推荐（从两岁开始到14、15岁，按年龄推荐） 《猜猜我有多爱你》插画图书 《兔子彼得的故事》 《木偶奇遇记》（又译《皮诺曹》） 《小贝流浪记》 《我和小姐姐克拉拉》（十分推荐） 《窗边的小豆豆》（日 黒柳彻子） 《狐狸列那的故事》 《柳林风声》 《绿野仙踪》（有同名电影） 《胡桃夹子》 《五个孩子与一个怪物》 《长袜子皮皮》（林格伦 强烈推荐） 《夏洛的网》（有同名电影，书更好看） 《彼得潘》（英 杰姆·巴里写的，一本我看了五遍的书） 《爱丽丝漫游奇境记》（原著写得非常好，可惜小孩子现在还不能看懂英文） 米切尔·恩德的作品：最最推荐他的《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》《永远讲不完的故事》（这两本很厚），以及《奥菲利亚的影子剧院》（插画图书） 《大林和小林》（中国的，80后小时候最爱看的故事） 《格列佛游记》（有同名电影） 《海蒂》（有同名电影，是秀兰邓波尔主演，原著和电影都很棒！） 日本儿童文学作家安房直子的短篇小说，比较唯美和安静，女孩子会喜欢，推荐她的：《手绢上的花田》《风的旱冰鞋》《银孔雀》《黄昏海的故事》《红玫瑰旅馆的客人》《直到花豆煮熟为止——小夜的故事》 《苦儿流浪记》 《金银岛》 《汤姆索亚历险记》 《哈克贝利·芬历险记》（看了之后，就对美国有所了解） 《米欧，我的米欧》（林格伦） 《狮心兄弟》（林格伦） 《小王子》（圣·埃克叙佩里，一本值得一生阅读的小书） 《寻找亚特兰蒂斯》（亚特兰蒂斯是一个失落的帝国，有相关电影《亚特兰蒂斯》也很好看！） 《苏菲的世界》（人们说它是一部哲学史，不朽之作）】 《快乐王子及其他》（奥斯卡·王尔德写的，里面最喜欢的是那篇《自私的巨人》） 《童年》（高尔基） 《宫泽贤治童话》（充满想象力的短篇童话集） 《寄小读者》（中国 冰心的儿童散文） 《秘密花园》（一个关于生命的故事）

⑨ 近年在国内上映的不少印度片都成为黑马，有哪些值得一看的印度家庭片推荐

印度电影看得不多，要是推荐经典的印度家庭片，首推《厕所英雄》。

缺什么就在意什么，在印度，妇女的地位低下，所有近年来很多印度电影都在呼吁提高妇女的地位。

《厕所英雄》就是这样一部电影，生活在中国，可能会奇怪为什么厕所大的事都能拍成电影。

事实是，在印度的农村，很多妇女都得在野外上厕所，她们要忍受流氓的骚扰，但长久以来一直是这样，好像也并没有什么不妥。

《厕所英雄》中的女主家庭条件好，家庭氛围比较开放，女性意识强。在嫁给男主后竟然意外发现上厕所要去野外，这是彻头彻尾的愚昧。她下定决心要与落后的思想抗争，不建厕所就离婚。

⑩ 《地球上的星星》家长观看有感

导语：《地球上的星星》是一部洋溢着童真、包容、善良跟阳光的电影，非常值得现代家长观看。下面是我收集整理的有关电影《地球上的星星》观后感，希望对大家有所帮助。

2016《地球上的星星》家长观看有感【1】

一、关于Autism (孤独症、自闭症)

要了解这部电影先要解释什么是读写障碍或者说Autism自闭症、孤独症，我们可以借用列维斯特劳斯的“生物语法”概念。称每一个个体体内都有一种“生物语法”，以让他们自己去解释文化信息的符码和接受关于文化信息符码的解释，这里的符码指的是一个特定时期人们所共享的习俗表达，如道德、逻辑、习语等等。从这一个概念我们可以很容易发现，如果一个人他体内的“生物语法”与主流人群的略有差别的话，他很有可能就没有办法顺利地读和写。比方说，荷兰画家梵高、提出相对论的爱因斯坦，再比方说，在15世纪就画出飞机模型的达芬奇……我们小的时候学到的课文说，达芬奇自己学着母鸡要孵化小鸡，课文后面总结说达芬奇是勇于实践，可谁能保证他只是真的认为自己有能力孵化小鸡呢?因为他们眼中的世界跟我们眼中的很可能是不同的啊。

该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。他们中的一部分人在某一方面极具天赋，被称为“白痴天才”

电影中的小男孩遇见的的确是典型Autism的症状——读写障碍，文字、符号在他的眼里动来动去，看起来象一堆乱码。但他认识自己的爸爸妈妈，说话表达也富于 “正常”社会所固有的逻辑，使得他的病症不容易被发现。老师、同学、父母都认为是他的学习态度有问题。在他自信心倍受打击之后他选择了逃学，很快父母被请到了学校，于是被送到了寄宿学校。

二、特别心酸的地方

第一处，伊桑得知将被父母送进特殊学校的时候，他做了噩梦，哭着闹着仍然摆脱不了这种结果;伊桑看见父母车子离去的时候，此时的音乐悄然想起。特别是“妈妈，你真的懂我了么?”简直是一枚巨大的催泪弹。他觉得自己来这里是因为被惩罚，只能伤心哭泣。

第二处，是伊桑得知 父母因为要观看各方面都表现优秀的哥哥约翰的球赛，而不能来寄宿学校看他时，他觉得自己被抛弃了。

第三个让我落泪处，就是美术老师揭开他的画时，小伊桑面对着他自己的像在画里面露诧异的表情，特别是画中满怀新生和天然的伊桑。

三、理解他们是多么困难!

我们感叹于伊桑内心的挫折：所有的字母都在跳舞，听不懂“把课本翻到第几页第几行”这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，结果却不留意地让它成为了两条小狗的玩具被撕得粉碎，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课……这些也让我感到辛酸，但老师的角色更多的让我感到无奈。伊桑的角色扮演得如此之好，以至于在伊桑的身上我看到了那么多我熟悉的情景：奇怪的跑步姿势、面对需要完成的任务漫无边际地神游、需要不断催促，用上比别人多上一两倍甚至更多的时间才能完成例如穿衣这样简单的事情……还有无法控制的对集体纪律的破坏!这些情景多么熟悉啊，伊桑的老师和爸爸觉的，这是伊桑的态度或者智力问题，除此以外还能是什么原因呢?和这些老师不一样，我们知道这是孩子自身能力的问题，混乱的行为是因为他们无法有序地安排自己的行动，可是，即便有这样的理解，作为老师的我依然会感到无奈：因为找不到有效的方式来治疗和改变孩子的行为，老师和孩子都只能继续痛苦着，继续煎熬着。

班里有个孩子，和伊桑一样，总是带来麻烦。从早上进校门开始，老师就要开始注意他：5分钟过去了，他是不是进了教室，还是又在躲在楼梯角地下、或者在各个楼层之间闲逛，忘了上楼?看到他进了教室，立刻要有个老师站到他身边，不断催促他放书包、做好课前准备，如果不是这样，他会一直呆在外面半个小时也不进来，而且还会在外面跳啊、叫啊，带着其它比他小的孩子一起吵闹，根本不管教室里其它的孩子已经开始安静有序的学习。教室里，要找到一份能够让他安心专注的事情是多么困难，只要老师一离开他的身边，他就和伊桑一样开始神游，面前的书本摊得乱七八糟，再过一会儿他就钻到桌子底下去了。到了集体游戏时间，大家都在有序游戏的时候，他在边上跳来跳去、尖声叫嚷、下午户外活动结束以后，还不停地在操场上奔跑、或者躲到楼梯间里面不肯出来……三、了解到这些，我们都能做些什么?

必须经常自我询问的五个问题，当面对体罚孩子，言语伤害时，我们是否滥用了授予我们的权利，时常逾越了道德的底线?面对学习成绩背后的棍棒、重负、冷漠，我们是否处于对权力的恐惧或者难以抵挡的功利的诱惑，扭曲自己的行为，伤害儿童的心灵并辜负了孩子们的质朴、珍贵的信任?面对弱势群体(个人)，我们是否因为同情的匮乏，情感的冷漠，时常有意无意忽视了那些最需要我们注视、关爱与呵护的心灵?你幽默、充满情趣吗?你多久没有在孩子面前露出恣意的笑容?我们是否因为生活的重荷而变得日渐势利、鄙俗;缺乏生活热情，毫无梦想，毫无真善美的信念?我们是否因为失去学习与思考的能力，带着别人的教案进课堂，而使得课堂变得极其平庸，乏味、毫无激情、毫无创造力?

四、每个孩子都是地球上的星星，每个孩子都是特别的。

就像《蜗牛牵着我去散步》中所说的那样，也许我们认为我们教了一个“生物语法”与传统社会格格不入的孩子，这个孩子是“蜗牛”，我们受到了上帝的惩罚，上帝让我们接下来的一段人生要牵着蜗牛走过，可没准儿，上帝真实的意图隐藏在事实的另一面，“我忽然想起来，莫非是我弄错了?原来上帝叫蜗牛牵我去散步。”

当绘画比赛时，伊桑的画和尼库巴老师的画展现在我们眼前的时候，我们还是流泪了，为伊桑画中的宁静绚烂感动，为尼库巴老师心中伊桑的灿烂容颜感动。当原本枯萎的花朵展现出内心的美丽，绽放出生命的光彩时，当信任和付出终于获得丰收时，我们都感受到了同样的喜悦，我想每一个老师都愿意看到这样的情景，就像伊桑的校长和其它老师一样。

老师关心孩子个体，从而激活了他的潜能，让他走出了一条人生的阳光大道。生本教育的理念就是用爱激活孩子，让每个孩子都有成功的喜悦，我们要有一种信念:相信孩子，激发潜能，总会进步和成功，让我们多一点耐心和毅力，静待花开!

2016《地球上的星星》家长观看有感【2】

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的内容所吸引，印度这个千里之外的国家教育体制跟我们有着惊人的相似。但是他们对于教育有着如此深度的挖掘和重视、反思。惊叹!

剧本写得好，导演导的好，小演员演得好。主人公是一个有着大大的眼睛，却充满着迷茫。龅牙而且瘦瘦小小的小男孩伊桑。(视频)在常人的眼中，他孤僻不合群、傻兮兮。在家长眼中不讲卫生、不听话、很让人操心。在老师眼中看到这个一天到晚魂游天外的孩子，气就不打一处来。注意力永远不在课堂上，所有数字和字母都写错，甚至不能好好的读出一句话，不管是你昨天才罚过他，还是刚刚才教过他，根本就不记在心上。老师觉得他没有用，同学们笑他，也瞧不起他，对他冷言冷语，家长虽然爱他也有很多的无奈。在座的老师看了以下视频，这样的场景是否似曾相见。他所表现出来没有自控能力，是一个让老师和家长操心的孩子。

他的注意力都在一些无用的东西上，树上的小鸟，池中的鱼儿，甚至是一滴水。他在自己的世界里洋洋自乐。

我终于知道作者为什么用了《地球上的星星》这个题目。无边无际的天空就好像我们的地球，小星星他们都是独一无二的。他们都有存在的合理性。内心世界挖掘的好他就会在天空中一闪一闪亮晶晶，有部分孩子却化作流星永远失去了光芒。我们老师经常说这个娃娃不提学习真乖。对老师又有礼貌，摆起龙门阵头头是道。可是学习起来看着一个字都要看半天，总喜欢惹是生非。当然骂他也不生气，也不还口。老师心目中的差生、废头子。其实，伊桑身上，让我们看到许许多多孩子的影子，每一个调皮孩子都是一个伊桑，他们让家长和老师烦恼不堪。怎么对待这些孩子呢?教育就一定是万能的吗?起码在家长眼中是这样!

太真实了，其实我们身边这样的娃娃太多了。他们或许调皮、爱动、不爱学习，但我们往往没有看到他们的另一面：就是天真、爱幻想、爱思考，甚至很有人情味。很多时候我们都只是片面的批评，甚至放弃，很少关注和细心的`引导他们，或者我们关注的还不够，不够坚持。这部影片让我们看到了平时教育教学工作中的不足之处，引发了我们的反思，我也惊呼这部电影里面值得深度挖掘的东西太多。

其实他只是天空中一颗无名的小星星，一个八岁的小男孩。接下来，父母决定把他送到了寄宿学校。当他得知后是一种不安、惊恐。他做了一个梦，梦中和妈妈失散了，看的出来他内心多么没有安全感，有一种被抛弃的感觉。当爸爸妈妈把他送到学校开车离去，孩子浑身一颤，眼睁睁地看着爸爸妈妈消失在路的尽头，伊桑小小的身影在黑暗中是那么孤独，他幼小的心在悄悄地哭泣：

从进入寄宿学校那天起，伊桑的生活里充满了指责、惩罚、嘲笑和否定。你眼睁睁地看着一个鲜活、可爱的孩子，慢慢变得惊恐、苍白、麻木、安静……无论周围发生什么，他都无动于衷。他，成了一颗不说话的“星星”。那一双大大的眼睛曾经充满了色彩，如今颜色渐渐退去，只剩下一双空洞灰暗的眼睛。如果再这么下去，这个星星就真正的陨落了。看得我心好痛!

幸好这时出现了一位老师，他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种伟大的爱，让他敏感地注意到了这个孩子。终于，当他站在伊桑父母面前的时候，我们和伊桑的父母一起恍然大悟，原来是这样!原来伊桑是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的艰难!他，不是不努力，不是懒惰，只是因为他不能。

这位伟大的老师，是他第一个发现了伊桑的才华，并且用自己的爱心和耐心，一点点地帮助伊桑恢复信心。击溃一个人的信心是那么简单，而树立一个人的信心却是那么的难。

“同学们，你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。”——这是尼克老师在鼓励伊桑，这些话也让其他孩子们学着去理解和关心这位特别的同学。

他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现;他说服校长让他不要放弃这颗小星星;他用伊桑的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人。

看完影片，我从尼库 巴老师身上学到了 “读懂孩子”和“不放弃”七个字。改变孩子的不是教育，而是“爱”!有爱才有理解和关心，才有宽容和不放弃。对学校和教师而言，任何情况下都应该公平、宽容、理解每一位学生，帮助学生树立信心。虽然我们不能让每一个学生都成为杰出的人才，但我们可以给予学生更多的关怀和爱，让他们健康地学习、成长。或许以后，当我们在回首这些“小星星”时，他们已经在灯火阑珊处发出了璀璨的光芒。

其实，作为老师，我不求每一个孩子都优秀，我只要他们开开心心，找到属于自己的发光点。其实，这部电影让我更深的理解到：每一孩子都有他自己的闪光之处，每一个孩子都应该有自己的舞台。作为教师，我们有责任让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

教师的事业就是拥抱希望、创造未来。为此，我们应该给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。也让我们的事业充满阳光和快乐!

2016《地球上的星星》家长观看有感【3】

近日，观看了一部印度电影——《地球上的星星》，它是通过从一个拥有阅读障碍的孩子角度出发，不断的探索孩子内心世界的电影，看完之后对我的触动很大，尤其是影片中的美术老师。这是一位拥有明锐洞察力的老师，从本质出发，真正的读懂孩子、了解孩子，根据实际情况，采取有效的干预措施，改变了一个孩子一辈子的命运。

《地球上的星星》主要讲述了一个八岁的小男孩伊森，他的世界充满了常人不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，但是这些在成人世界来说，却是如此的轻微，在他们的观念中，成绩、排名是那么的重要不可忽视，使得伊森在学校的表现，总是显得那么的格格不入。当他惹出的麻烦超过父母的接受范围后，他被送到一所寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么变化，甚至愈演愈烈，伊森不仅要忍受着与家庭分离的痛苦，还要在老师与同学的嘲笑、指责中度过每一天。

一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，他用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“结果至上”的原则，让学生们在学习的过程中，自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊森。尼库巴很快的发现了伊森并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊森最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位阅读障碍的儿童，但是尼库巴并没有放弃伊森，还对他采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊森找回了自己，还有快乐。

影片中有两个部分给我很大的感触：

1、伊森无疑是班级中最典型的学困生，他调皮、翘课、成绩一塌糊涂。这样的孩子往往会影响班级上课的进度，降低班级的平均分，让老师每天心情不好，是老师的“眼中钉”。作为老师，在不停地责备和惩罚他的同时，有没有想过孩子会出现这些问题的原因。我们往往会不经过大脑思考说出很多的原因：不用功，不努力;(伊森的父母是这样认为的)智力不合格、太笨(寄宿学校的校长室这么认为的)。但是，只有像尼库巴这样的老师深入研究以后，才会发现孩子会出现这样问题的真正原因所在。所以，每一个学困生的背后都有他“学困”的原因，只有找到这个原因，才是从根本上转化学困生。影片中，尼库巴老师拿出一个模型的盒子，让伊森的父亲读上面的中文字的时候，伊森的父亲才感受到了孩子平时的痛苦。我们也要经常和学生互换角色，多从学生的角度去帮他们考虑考虑，我们的要求，他们是否能达成?

2、就是尼库巴老师在影片中说的，学校在注重孩子的成绩了，想把五个手指拉得一样长。而孩子与孩子之间是有差异的，就想伊森一样，他虽然有阅读障碍，但是在美术方面和创造力方面却有超出其他孩子的天赋。所以，如何去发现每个孩子的优势，做一名“伯乐”，是我们教师需要去学习和努力的方面，不能只把眼光盯在分数上面。对于个性极强，或者生理上有缺陷的孩子，我们要采取特殊的教育方式。这不禁让我想起了着名教育学教陶行知曾经说过这样的一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”

作为学校的一份子，我常问自己，学校中的孩子形形色色，像伊森这样特殊的儿童虽然并不常见，但是也有一些孩子还在某些方面并不敏感，而导致成绩的落后，如果我遇上这样的孩子应该怎么办?看完今天的影片，我从尼库巴老师身上学到了 “读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在几个班级的教学过程中，很难在课堂上真正的了解到每一位孩子，那么对于那些成绩相对落后的孩子们，读懂他们，从根本上了解这些他们的成绩为什么会落后与别人，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得便是如此重要。

在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到学习的快乐。