关于儿童悲惨生活的电影

Ⅰ 有比较催泪的留守儿童电影吗越多越好喔。越悲哀越好，纪录片，微电影都行，主要是比较催泪，谢谢。留守

不知电视剧行不行，有一部日剧《钢之女》，一共两部，里面有几集是跟你说的相关的，这部剧也很催泪和感人，望对你有帮助

Ⅱ 看完催泪电影《何以为家》后，可怜的孩子们引发了你哪些感想

相信大家都看过《何以为家》这部催泪电影吧，这是有黎巴嫩制作的真实故事，电影讲述了一个12岁的男孩生活在贫困的家庭，从小挑起家庭重担，因为父母生孩子是为了卖钱，并没有好好抚养而告发了父母。电影告诉了我们哪些无力抚养孩子的人，不要继续再生了，因为他们最终都会变成孤儿，甚至会危害一生。

这部电影里的角色都不是真正的演员，扮演赞恩的男孩他的真名就叫赞恩。影片中没有表演的痕迹，因为他的童年生活与影片中的没有太大的不同。导演说她几乎让演员们自由发挥，他对没有经历过这样的生活充满希望，对这一切仅仅是电影中的一个故事充满希望。

Ⅲ 关于留守儿童的电影

米花之味

米花之味

单身妈妈叶喃从城市回到家乡展开新生活，常年在外工作让她与家人之间在生活方式与思考方式上产生了一些不同。他们需要以新的方式重新融入彼此的生活，而在融入女儿生活的过程中，修补关系的过程却不是那么顺利。有一天，女儿和小伙伴因为偷走寨子里最神圣寺庙中供奉的钱花被抓起来，村民们认为孩子们被“恶魔附身”，为了“拯救”她们，村民们决定泼水节期间去祭拜一尊藏在具有1.2亿年历史溶洞中的石佛。

Ⅳ 有边部电影是讲孩子是很苦,好惨又有教育的

电影《童年》、《在人间》。

Ⅳ 类似于《雾都孤儿》的电影我要小孩的不要大人的 不管他的遭遇多么悲惨我要看推荐一下

下述影片或主要或部分涉及儿童，或真实或虚构，具体请追问或自行搜索区分，大致介绍：返老还童→虚假童梦奇缘→虚假雷蒙·斯尼奇的不幸历险→虚假熔炉→真实孤星泪→虚假七号房的礼物→未鉴定萤火挽歌→真实，动画亲爱的→未鉴定不一样的爸爸→未鉴定素媛→真实盲山→未鉴定田原下的罪恶→真实晨曦中的女孩→虚假沉睡者→真实黑暗中的孩子们→部分真实生于妓院→纪录，真实邻家女孩→未知恐怖的爸妈→虚假虐童疑云→真实12岁的少年→真实阁楼里的花→未知虐待记忆→虚假迷途的羔羊→未知三毛流浪记→真实烈火中永生→真实魔窟中的幻想→真实表→部分真实寻找幸福的起点→真实奥萨玛→真实颍州的孩子→记录，真实艾琳娜→虚假天使的孩子→未鉴定安妮→雷同雾都孤儿小公主（虚构，两版，建议秀兰邓波）＋＋＋＋＋＋阳光下总有阴暗，但这不是人们渴求阳光的本质。

Ⅵ 韩国电影《熔炉》，不忍直视的人性之恶，悲惨的现实困境儿童

这是一部根据2005年韩国真实事件改编，

反映关于聋哑儿童被性侵的电影，

看过之后让人怀疑韩国冷血的法制道德社会

简直让人窒息

豆瓣70万人评分高达9.3分

一、暗藏的犯罪

影片从一个清晨的大雾天开始，在虚构的城市雾津

急速行驶的汽车和时不时出现的高速火车，昏暗光线下的游走的小孩子

一场突如其来的车祸发生莫名其妙地发生,这其中到底有什么隐情

一个艺术老师，姜仁浩，初来乍到，寻找慈爱学堂，一所聋哑学校

他倒车的时候，不小心撞上人权维护中心醉酒的徐干事的车

因此二人误打误撞相识，最后徐干事带着姜老师找到慈爱学堂

姜老师来到学校，遇见一个在楼梯上吃零食的姑娘，向其打招呼

结果二个小姑娘尴尬离开，可见孩子们心中藏着什么秘密

从表面上这个学校没有任何异常

姜老师通过导师金教授的走后门关系，来到这所学校

慈爱学校的校长和行政室长是长的很像的双胞胎

样子很慈善和蔼，怎么也跟衣冠禽兽联系不上

但潜规则还是少不了，行政室长明目张胆，向姜老师索贿

不明事理的姜老师还以为是闹着玩

可见这所外表看似正常的学校还是充满阴暗的一面

学校来了一个叫民秀的学生，精神萎靡，原来是他的弟弟出车祸了

这就是影片开始的时候出现的车祸现场

看似热心的同事朴老师，趁机告诉姜老师

说学校里的孩子是有残缺的，不能当做正常对待

放学后姜老师查看学生全民秀的家庭信息

顺便将班上所有学生的信息熟悉了一遍

这所学校的学生们不是孤儿，就是父母早逝，有残疾

总之都是一群弱势群体

有一天放学，突然楼上女孩子一声凄惨的叫声，在幽暗深邃的过道里传来

好奇的姜老师，顺着哭声，寻找声音的来源

这紧张怪异的气氛，被学校保安打破，斥责他在学校女厕所面前不成体统

也正是这个劣迹斑斑的保安在后面法庭上指正姜老师

姜老师不明所以地离开

日后惩罚学生的朴老师，将民秀扇耳光，拳脚相加，打的鼻青眼肿

姜老师问被毒打民秀的问怎么回事

原来是民秀因为弟弟死亡出走，夜不归宿，

害朴老师没有休息好，这一幕让人痛心疾首，

但这只是朴老师的一面之词

姜老师看着哭泣的民秀走开，一言不发

这个学校到底是多么奇葩变态

下班路上，姜老师，遇见一个坐在二楼厕所窗户上，随时可能掉下去的小女孩，

他急切地跑上楼，迅速将其抱了下来，小女孩受到惊吓躲在角落瑟瑟发抖

好几次抗拒姜老师伸出的援助之手

那眼神里面充满了恐惧和不信任

解释之后，小女孩牵着姜老师来到一个大白天都深不见底的漆黑走廊

黑是一种让人猜不透的恐惧

这里面有什么？果不其然

原来是女生活老师尹慈爱，对比她残忍的行为，这名字也真够讽刺

她正在像母老虎一样，把一个小女孩抓在怀里，将头按进洗衣机里

用浑浊不堪，急速旋转水的桶里冲刷

小女孩头发湿漉漉，淋着水

她在呻吟着，颤栗着，样子很无助

这尹慈爱老师还妄称自己是在教育学生，简直令人发指

怎么可以这样对待弱小的生命

二、谁在说谎

 

义愤填膺的姜老师联系徐干事，说慈爱小学虐待残疾儿童

并联系医院，将这个叫宥利的女孩送去医院救治

校长对尹慈爱老师的教育方式辩解，说对尹老师已发出了严肃的警告

行政室长，也很和蔼地表示关切，完全看不出任何异样

谁也料不到这才是学校见不得光事情背后的冰山一角

生活老师尹慈爱和校长是情人关系，还是养女关系

突然的一个电话，姜老师被徐干事叫到外面

说小女孩宥利被校长强奸了，是宥利自己写出来的，姜老师本以为是徐干事说醉了胡说

事实是被强奸的孩子不止一个，朴宝贤老师，那个追着全民打的老师也是强奸犯

姜老师说让报警处理

知道真相的姜老师，急忙跑到医院，宥利藏在医院的柜子里哭泣

姜老师找来摄像机，脸上带疤痕的妍斗，用手语讲述事情发生的经过

在校长室，校长色诱妍斗，给看色情图片，妍斗挣扎着跑开

她一个人在黑暗楼道里奔跑，最后捂着嘴巴躲在厕所里，还是被校长发现

原来那晚女厕所的凄惨的叫声正是妍斗的呼救声

禽兽不如的校长在厕所把未成年的妍斗猥亵，拔掉衣服，差点强奸

还有在雨夜，校长还是给小女孩宥利零食吃，最后魔爪伸向了女孩

狭长幽暗的走廊里，妍斗，孤苦伶仃地抱着花

目睹了校长强奸的事实，被校长用手语警告，如果说出去就会被杀掉

知道真相的姜老师鄙视校长，在伸张正义和自身利益面前犹豫了

母亲给他送礼的钱就是退掉房子的钱

面对现实的生活的窘迫，姜老师是站在正义的一面，还是泯灭良心？

徐干事也出动，提出申请撤换校长，

可政府、教育厅的官员说不归他们管，

反问强奸是课中还是课后

 市政府和教育厅相互扯皮推诿，称慈爱学校校长是基督教的信徒，还是干事

大家都不相信这些道貌岸然的家伙

只有孩子们的证言，没有人去听，没人去调查

谁来解救这些迷失的羔羊，还是记者联系上了束手无策的徐干事，

就在这时候，校长还在纵容朴老师是在学校殴打民秀，威逼妍斗的好朋友

姜老师听了母亲的建议，抱着兰花来到校长室行贿，看着朴老师将民秀提溜走

他的良知被唤醒，拿起兰花砸向了强奸犯、恋童癖的朴老师

姜老师保证要将罪犯绳之以法，民秀弟弟的死原来和朴老师也有关

民秀目睹弟弟被恋童癖朴老师猥亵，在澡堂洗澡的时候侵犯他

民秀弟弟无力的呐喊，求助，让人心碎

朴老师将民秀一顿殴打，将民秀的弟弟吓坏了

人性的恶真实让人恶心到想吐

在民秀痛苦的讲述下，朴老师把他给强奸了，不敢反抗的懦弱

身体的伤害，让其不能走路

三、法理之辩

媒体报道之后，校长等一干人被抓，他们还振振有词地为自己洗白

校长威胁抓他的刑警，他一直贿赂他，刑警决定请最好的律师帮助辩护

这是典型的黑恶势力勾结，狼狈为奸

罪犯暂时被关进了监狱，教会的民众声讨校长的罪行

案件走向法庭审理阶段，罪犯们邀请的辩护律师鼎鼎有名

在法庭上，校长极力为自己辩解

人权维护中心的徐干事，因为法庭发言被逐出法庭

法庭外校长的妻子，为自己的老公发声，唾弃姜老师

姜老师被学校解雇，无处可去

案件关键是在法庭上让证据讲话

法庭再次开庭，证人出场，吴正直学校工作5年的保安，说校长他们都是好人

证明校长和行政室长没有将孩子们带到他们的办公室

到说姜老师出现过在女厕所门口

这是赤裸裸的反咬一口

原告律师一语道破这学校人际关系复杂，都有利益勾连

被告律师反问强奸的状态，处女膜破裂的可能性，让人看到被告辩护律师的专业素养

但也感受到这些精英们的冷血残酷

法庭之上，怎么才能证明，是被强奸的证据，让案件变得充满不确定性

这也在让观众忍受煎熬，如何才能用法律武器，保护受到伤害的孩子们

辩护律师的一句“没有自愿，不可能发生性关系”

让听众们都坐不住了

而且韩国法律规定13岁以上的性关系认为强奸的可能性很低

世界上最美丽是看不到，听不见，只有用心去感受才是最美的，估计这就是该影视剧对疯狂的社会最大的批判

 

在法庭上，孩子面对强奸犯害怕的瑟瑟发抖，接受律师们的询问

妍斗指认三个禽兽多次的侵犯，从小学三年级就开始了

在手语的讲述中，被吓尿的受害者，一次次被变态的凌辱，让人震惊

尽管证据确凿，法庭之下，竟然还有人沟通协商处理

让罪犯如何受到法律的制裁，成为剧情的纠结点

推荐姜老师金教授出面,用金钱和姜老师协商，用利益交换，希望学校的事情有个好的结果

姜老师拒绝了这无耻的交易，尽管他有患哮喘病的女儿

 

在煎熬和痛苦中，姜老师将车玻璃用拳头砸破，他到底为何愤怒

受害者女孩宥利的智障爸爸答应和解条件了，这是多么滑稽

辩护律师对妍斗的证词提出质问，让指认双胞胎校长和行政室长，那个是强奸她的罪犯

这是法律权威的一种嘲弄

受害者妍斗，明明是听力残疾，可是听到轻微音乐去看校长室，这让辩护律师找到证词的漏洞

在法庭上，小女孩在证明自己的听力

一首舒缓低沉的音乐在诉说受害者滴血的心，也在控诉这个不正常的社会

徐干事碰到生活老师尹慈爱，但她完成受害者家属协商和解之后，骄傲滴炫耀自己的成果

徐干事的心在因为受害者家属的麻木无知而叹息

民秀因为奶奶原谅书，做不成证言，他伤心地哭了

这是对社会成年人的讽刺，这是一种无助的呐喊

原来未成年人的一切都可以被成人拿来用作利益交换

在罪与罚之间，我们最终难以面对还是我们自己的内心

四、以暴制暴的绝望

在案件陷入焦灼状态的时候，

最后妍斗回忆起自己被校长拉近办公室看到的电视画面，有关键监控证据

可惜虽然监控日期却是改变不了的事实

但原告律师的自私，没有提交新的监控证据

法官最后审判，犯罪事实确凿，但是因为校长名声和社会的贡献，

都被轻判，这一判决让大家愤怒

这是一种司法腐败，利益的交换，根本没有顾及受害者的利益

法律变成了有钱人，有权人逃避制裁的儿戏

在这个破败，迷雾重重的地方，到底什么是正义

人性在这里被异化

校长和行政室长们依然逍遥法外，在KTV渔色，这是对社会的讽刺

在心灰意冷的时候，姜老师在雨夜车上接到徐干事的电话，民秀自己找坏蛋们报仇去了

大雨夜，禽兽朴老师，还是那样猥琐，最后秀民的尖刀刺进的朴老师的胸膛

在火车轨道上，禽兽老师被民秀按在即将有火车驶过的轨道上，随着火车呼啸而过

一片血肉模糊，未成年人民秀用自己的方式将坏蛋处决了

这让人大呼过瘾，既然伤害得不到公正解决，那只能以暴制暴了

雾津警察局，在民秀葬礼上聚集认为是一种非法行为，大批警察围堵着抗议群众

在警察和民众的对峙中，高压水枪冲散着无辜的群众

这是对弱势群体的愚弄，强权的霸凌

姜老师抱着民秀的遗像，在呐喊，在为不能发声受害者呼救

唤醒围观的人们，在挣扎着，在绝望着，最后被警察带走

受害者们的歇斯底里哭喊，被强压在地上的姜老师

一年后徐干事和姜老师依然在抗诉的路上，都是因为协议书，不能彻底解决

《熔炉》融掉是一颗颗善良弱小的心。

在谎言和真相之间，法律只讲求证据！

在良知和利益面前，自私者只追求利益！

在正义与邪恶之间，谁来控制强权的霸凌？

 

 

 

 

Ⅶ 电影《何以为家》引发哪些深思

电影《何以为家》讲述了一个12岁的黎巴嫩男孩扎因悲惨的生活经历，他控告自己的父母，原因是父母生下了他，却没有能够好好的抚养他，从而引发了许多有关于生命的深思，具体如下：

1、仅仅是给孩子生命这件事情，并不伟大：

在剧中，十二岁的男孩赞恩对节目主持人说：关于童年，我日后能记住的只有暴力、辱骂、殴打——链子、水管、皮带打在身上的感觉。在家庭中，父母常常会将负面情绪强加给孩子，而孩子照单全收。剧中的父母认为生下了孩子，孩子就应该感谢父母，但比起生下孩子之外，给孩子营造的环境和对孩子的教育更加重要。

2、生存不易，也能给孩子最大的爱：

《何以为家》中，收留赞恩的单亲妈妈没有合法身份，还是拼尽全力带着孩子争取生存的机会，上班时候把他藏在厕所，趁着休息的功夫偷偷去喂奶，没钱买，就捡来别人剩下的大块生日蛋糕给孩子庆生，也欢迎赞恩加入他们的生活，最走投无路的时候，孩子也是她的底线。

3、唯一能做的是，让悲剧从这里终止：

赞恩是悲剧家庭的受害者，可赞恩的父母，又何尝不是，他们饱受中东战乱，流离失所。他们不是不爱自己的孩子，而是在战火纷飞的时局里，不懂如何去爱。

在赞恩的视角里，父母是恶人，房东也是恶人。但其实他们都没想作恶，他们只是按照社会教给他们的方式生活。如果说，这个故事里全是受害者，那悲剧的始作俑者究竟是谁，追究这些已经毫无意义了，唯一能做的就是，让悲剧在赞恩这里终止。

(7)关于儿童悲惨生活的电影扩展阅读：

剧情简介

黎巴嫩一个小城镇里的法庭，12岁的男孩扎因因为持刀伤人被判入狱，不过在律师的支持下，扎因起诉自己的父母，是因为父母不能为他提供保护和安全感。

扎因的父母很穷，负担不起抚养孩子们的费用，这意味着扎因不能获得身份证，所以扎因是一个没有资格获得护照的黑户，无法去学校上学，甚至在紧急情况下也无法在医院获得救助。

扎因是家里的长子，为了养活自己和兄弟姐妹，被迫工作为当地的杂货商送货，杂货商老板对扎因的妹妹有一种邪恶的兴趣。当扎因的父母把妹妹卖给杂货商时，扎因无比伤心跑到了一个海滨小镇，在那里，扎因遇到了埃塞俄比亚移民的拉希尔；

是一个善良的人，她的生活比扎因稍稍好一点点，拉希尔隐瞒了她有个一岁的儿子约拿斯，为了逃避雇主和政府部门的监视，她在工作时一直把孩子放在购物车上，她住在一间用塑料和碎石搭成的小棚子里，正努力攒钱试图买一张伪造的身份证。

Ⅷ 为什么说《亲爱的》这部影片很催泪

电影主要讲述以田文军为首的一群失去孩子的父母去寻孩子以及养育被拐孩子的农村妇女李红琴如何为夺取孩子做抗争的故事，与以往以拐卖儿童为题材的电影不同，这是一部温情的电影，对于人物性格的描写和刻画可谓是入木三分。电影的每一个情节，那些因为失去所引发的人的焦虑、迷茫、恐惧、仇恨、绝望等等，都是人性情感的真实写照，这也有赖于一群实力派演员。这些人性情感的刻画，如同一根根锋利的尖刺，扎进每一个内心的柔软处，疼痛而悲伤。

1）该电影选取孩子被拐这个典型社会事件为影片主题,讲述普通离异夫妻由于孩子外出玩耍被人拐走，从此踏上漫漫寻子之路。在寻找孩子过程中，与其他孩子被拐的父母相互鼓励，最终在大家帮助之下找到孩子。但找到孩子并不是电影最终结果，还有更多问题等待这对父母与孩子去面对：孩子对亲生父母的遗忘，与亲生父母之间的隔阂，与拐方养母家庭的紧密联系。