1. 报告老师他作弊
这真是两难的话题，凡事最重要的是对得起自己的良心，首先做好自己，不参与。然后看事态的程度、情节，一般的最好还是私下小心提醒，或者能让其改正。若作弊影响到他人，则还是要告诉老师为好。从正义角度上来讲，作弊本来就是一件不正确的事情，是应该被否定和批判的行为。举报作弊同学，是维护考试的公平性，也是对其他同学的一种警醒——企图不劳而获可能付出代价。考试的意义就在于考察与划分，如果大家都作弊，那考试还有什么意义呢。但从道义角度上来看，在当前应试教育的环境下，成绩差的学生必然承受着来自各方面的压力，希望通过作弊来提高成绩、减轻压力，这是可以被理解的，又有谁没做过弊呢，作弊被举报，会对作弊的同学心理造成极大的伤害
2. 我要好听的歌仔～
不求多，只求精——Sacia回答问题特点
普通话歌曲：
许嵩——《城府》
何耀珊——《爱一个人没错》
徐颢菲——《梦游仙境》
英文歌曲（每个都是极品）：
Xandra——《Eversleeping》
RTL——《Love To Be Loved By You》
甜心宝贝——《Shape》
粤语歌曲：
吴雨霏——《逼得太紧》
蒋雅文——《一个人旅行》
蒋雅文——《楼下雅座》
其他语种歌曲：
《De Nous（法语）》
《多谢（日语，也叫《泪的告白，KOKIA吉田亚纪子的》）》
《MagicBoulevard（法语，不知道谁唱的，反正很好听）》
就这样吧...每个人的观点都不同~我只是找出来一些我最喜欢的，希望你也能喜欢
补充：这些个都好听且没几个人知道，一般人我不告诉他...
报告老师，回答完毕！
3. 作文 我喜欢
作文 我喜欢
大海啊大海，生我养我的地方……”“海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇，让我们的水兵好好睡觉……”“年少的我喜欢一个人在海边，光着脚丫卷起裤管踩在沙滩上。总是幻想海洋的尽头是另一个世界……”听着这一首首优美、婉转的歌曲，大海便成了我心目中最向往的地方。然而，却很是遗憾，我从来没有机会去看大海。 去年暑假，妈妈带到去深圳，我终于有机会去看大海了。面对大海，心胸阔然开朗起来，大海真是大自然奇妙的作品，如果说天空让我们想到深邃，高山让我们领略惊险，平原让我们体味无际，那么大海给了我们比天空更神秘的深邃，比高山更无穷的惊险，比平原更浩瀚的无际。 跳皮的海浪不停地挑逗着海滩，这不禁使我又想起了那首我最爱唱的歌——《外婆的彭湖湾》：“晚风轻拂彭湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片蓝蓝……”哼着这优美的曲调，踏着海浪，我终于投入了大海的怀抱。海浪时而把我高高举起，时而又把我重重拉下，海浪击起的水花，溅到我的嘴里，啊！海水真的好苦好涩。 夕阳西下，旅游的人们都渐渐地离去，我和妈妈也依依不舍的离开了大海，当我们回头再观望大海时，夕阳已把海面照得五光十色，大海上看夕阳那可是别有一翻滋味。热情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸，好像在极力的挽留着热爱大海的人们……
下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。 上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！” 老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。 接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。 不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。 这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。” 这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！ 我真喜欢这一首歌。