孩子的歌声电影

A. 美国影片《音乐之声》,简介影片中人物对音乐的追求,浅谈自己的感受

有趣的故事，悦耳的歌曲、温馨的人情、天真无邪的笑料，是《音乐之声》最吸引人的地方。它也是一部长青的家庭电影，也是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影。相信看过它的人一定不会轻易的忘掉，我想自己已经被这部电影感动了。它的音乐，它的主题，它经过精雕细琢的台词，充满艺术的美感，音乐的内涵，更重要的是爱的主题，真正打动每个人内心的纯真的爱。电影讲述的是一个知真、向善、求美的故事。女主角玛莉娅生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真；故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿；故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡（莫扎特的故乡）的艺术氛围，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲（出自音乐大师理查德·罗杰斯之手），经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和自然之美。在影片的开始，天真烂漫的玛莉娅老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山头外嬉戏、歌唱，我们很轻易的感觉到“美”，有自然之美，有歌声之美，还有玛莉娅那种积极向上的美，而不是感到不安或尴尬。每个人都有自己快乐的位子，只有能够让自己内心自由的释放才是真的快乐，在这影片开始，已经埋下向观众表达知真的伏笔。玛莉娅也会在迷茫时问自己"我的未来将会怎样?",更会唱着好听的歌告诉自己"我会让别人看之俨然,触之温暖,我会让别人改变对我的看法,我对自己有信心.";她用快乐的善良的心感染别人,改变别人,甚至七个个性怪异从小失去母亲的孩子和他们那个严肃的上校爸爸...这样的人你会不喜欢？这样的人你会不为之感动？以简单的心态，积极向上的面对生活又何尝不是艺术！上校的性格，表现的很自然。作为一个监长国恨当然不能忘，独自带着七个孩子，以他的身份，对孩子的爱表达的不细腻也很正常。最后是音乐让他变成一个慈祥的父亲。看来音乐的力量是巨大的，这也符合了音乐之声的主题。当然也向观众暗示正确的家庭教育也是一种艺术。在舞会中两人的感情得到了升华，在最后的音乐会中歌声使上校完全变成了另外一个人，在那饱含真情的歌声里，玛利亚发现了一个男人丰富、博大、敏锐的内心世界。这种内在的美通过歌声表达了出来。还有孩子的歌声，蓝蓝的天空，嫩嫩的草原，清澈的湖水……你听到的，看到的，想到的，感受到的都是美，这就是成功影片的根据！《音乐之声》来自生活，高于生活，它以乐抒情，以乐动人，到处充满阳光气息与温馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，鼓励人们乐观向上，追求纯洁美好，争取自由和享受生活，消除杂念，达到真善美的理想境界。优美的音乐可以说是音乐剧的灵魂，在音乐剧中流传最广的几首经典音乐有：表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》；轻松愉快的《孤独的牧羊人》；比托普演唱的深情无限的著名《雪绒花》；欢乐大方的《哆来咪》；以及可爱的孩子们在比赛和客厅里演唱的《晚安，再见！》等，都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作···

B. 电影《放牛班的春天》为什么能够得到观众的认可和喜爱

对于这部既叫好又叫座的法国04年票房冠军，相信评论已经足够多了，该片的制片人，导演和主演也都堪称多才多艺的一时之选。大概是因为在唱诗班泡过一段时间的原因，所以对这类题材的影片格外感到兴趣，看过这个推荐以后就在网上找这部电影的资源，大约因为那时笨了一点，没找到，但是一直念念不忘的要看这部片子，最后还是下载到了这部电影。看完影片的前半部分时，感觉并不如自己期望中的好，影片一直萦绕着的低回的气氛，暗淡的校舍，孩子们木然的眼神，似乎并没有带来述说的焦点，不知道点缀一下这片暗淡的亮点，或是带来一点激动的浪花在哪里。情节也看似老套，一个善良有爱心的老师，试图用他的音乐来改变和感化这群问题孩子，同时，还要同不近人情的校长和校规作斗争。这一切看起来都是如此平淡，似乎那一抹亮色就是孩子们不同凡响的歌声，虽然他们的歌唱似乎是无意识的，在这个学校里，他们似乎没有更好的途径来发泄他们活泼旺盛的精力，现在，除了淘气和叛逆之外，他们终于有了其他事情可做。虽然音乐人出身的导演在这里确实带来了孩子们美妙纯净的声音，但是在这个视听资源如此丰富繁杂的今天，这样的歌声又有什么特别拔类超群之处呢？可是，我却没有发现，在这样看似有几分沉寂的述说中，这部影片已经渐渐的深入我的内心，可能，那作为线索的，就是那些平凡沉默的环境，从外表而言没什么光彩的孩子们，怀才不遇的老师，和他失恋后的落寞。。。。希望在哪里？孩子们的活动在天真顽皮和不羁之中似乎流露出一种麻木感。粗暴无爱心的校长，刻板的老师，家长只有在规定的日子才来探视。音乐老师马修又能有多大的力量呢？虽然他喜欢孩子们，想保护他们。可是，他只是个小人物，可能有点儿怀才不遇，很多时候，他还不得不去向周围的人妥协。他与环境抗争的手段，似乎就是他的音乐。谁会爱他们？希望在哪里？孩子当中的小不点儿佩皮诺是个战争孤儿，可是他不相信别人告诉他父母都已经去世的事实，每个周六，他都固执的在校门口等他的父亲来接他。当马修第一次来学校的时候，首先看到的孩子就是守候在校门口的佩皮诺。他守候的是父亲吗？是的，但我想又不仅仅是。也许，他也说不清自己为什么要守候，或许，他守候的更是一种盼望，盼望有人可以给他温暖，给他爱和保护。从始至终，他在影片中都没表现出丰富的表情。一张让人怜爱的小脸始终是那么平静，他似乎一直都沉浸在自己执著的内心世界里。当马修老师被校长辞退而离开学校的时候，他抱着自己的宠物猫，和一只小箱子孤身追了出去。他的乞求简单而又固执：让马修带他一起离开学校。那已经深入我内心的线索就用这个情境给了我最后的一击。我内心的一切壁垒似乎都要崩碎了：最初，马修拒绝了佩皮诺。即使小不点儿说：求你了。他还是坚决的让他回去。长途汽车开动了，佩皮诺失望的回头走了几步，一脸茫然的看着汽车的开动。终于，他的脸上浮现了一个希望的微笑：汽车停了，马修从车上走了下来，他跑了过去，马修抱起了他，汽车又一次开动了。影片的最后一句旁白是这样说的：佩皮诺的执著等待是有道理的，马修被解雇的那一天，正是一个星期六。我的泪水终于夺眶而出，而且久久不能平静。我的心底有个声音说，我就是那个佩皮诺。等待和希望，似乎是人类永远解不开的一个情结，尽管他们并不总是确定所盼望的是什么。然而，感谢上帝，他却给了我们一个清楚的盼望，让我们能够在这个世界上纷繁芜杂的生活中，遵循那个永恒的坐标。

C. 一次邂逅有了孩子,多年后在孩子的歌声引导下有走到一起

你是先后有了孩子，多年后再过剩你了，下周再来一起，有的时候这个东西就看自己的缘分了，时机成熟的时候肯定是可以引导的。

D. 求一部90年代儿童电影，98年还是99年，小学时看过的.

参考 不也就只是 就只是

E. 记得小时候看的一部电影 是国产儿童片 内容是一个超级可爱的小女孩大概五，6岁的样子 很会唱歌跳舞

《小歌星》某市宁江中学初二学生葛兰有一副好嗓子。音乐老师叶秀莲偶然听到她的歌声，认为她很有培养前途。叶老师登门访问葛兰家，葛父是个载缝，葛母是杂货店店员，他们对叶老师建议女儿学唱歌，兴趣不大，叶老师只好怏怏而归。叶老师惜才如命，深知葛兰很有培养前途，她想方设法去接近她。葛兰喜好体育运动，叶老师穿上运动服，来到运动场呐喊助威。学校春游来到音乐台，叶老师唱起大学毕业时的一首歌，她那甜养的歌声，深深地吸引了葛兰。从此，葛兰跟着叶老师认真学习唱歌，经过叶老师精心教导，葛兰在全市学生歌咏大赛中，一鸣惊人，夺得第一名。青春艺术开发公司的陈古远听了葛兰的演唱，主动找叶老师商量，邀请葛兰去音像公司录制磁带。叶老师为使葛兰有更多的锻炼机会，同意陈古远的意见。谁知陈古远别有用心，他不仅频繁找葛兰去录音，还带她到一些少年儿童不适合去的场所，唱一些不适合少年儿童唱的歌曲，从中赚了不少钱。葛母在拿到陈古远付给女儿的酬金后，也改变了态度，不仅支持葛兰唱歌，还经常让她逃学去演唱挣钱。甚至当学校为叶老师举行"从教30周年纪念会"，找葛兰唱歌时，葛母竟提出要付钱。葛兰也变了，开始讲究穿戴。由于过度的演唱和劳累，葛兰病倒了，声带也唱坏了。陈古远见她已无利可图，又去另行"开发"。葛母终于醒悟。愧悔莫及。叶老师得知葛兰近况，急忙来找葛兰，安慰她好好休息，帮她积极治疗。叶老师从教30年纪念会上，葛兰在父母的陪伴下，捧着一束鲜花向叶老师表示敬意。叶老师看见葛兰穿起她缝制的小花裙又回到自己身边，感到由衷高兴。《春天就是我》，葛兰曾经无数次唱过的这首歌，又在春天里回荡。

F. 法国电影《放牛班的春天》是通过真实故事改编的吗

不是通过真实故事改编的。

影片剧本灵感自1945年的音乐片《关夜莺的笼子》，导演克里斯托弗·巴哈提亚7、8岁时看过这部电影，留下了深刻的印象。

影片采用倒叙的手法，在剧中有一位大音乐家莫朗奇，影片刚开始他的母亲就过世了，莫朗奇回到老家参加母亲的葬礼，而就在老家回忆的时候，一位自称皮比诺的童年玩伴找了过来，给了他一本回忆录，一起回忆起那段灰暗又充满光明的童年。

在当时有一所全封闭的的学校，而莫朗奇和皮比诺都是这里的学生，但是这里的学生不是失去双亲就是打架闹事的，全都是问题学生，很多人都没有正眼看待这群孩子，觉得都是问题学生，是社会的渣渣。

老师就越来越压迫他们，学生也越来越来叛逆，久而久之行成恶性循环，成了大多数师生所谓的“臭名昭著”的学院。

克莱门特.马修，一个怀揣音乐梦想的教书匠，就是在这样迫不得已的情况下，被分配到这所“池塘底”学校。他到来的第一天，负责学校日常起居的大叔就被调皮的学生使坏砸到了眼角。

马修亲眼看到调皮的学生是如何叛逆如何刁蛮，校长哈森是如何的蛮横不讲理，体育老师又是如何的强势打压，这一切都让他感到心力交瘁。桀骜不驯的学生，和老师们似乎都站在对立面，成为了永远解不开的死敌。

马修原本也想像其他老师一样，熬完一段时间就走，可是偶然一次，他发现了孩子们唱歌很有天赋，音乐梦想在心里重新燃烧，他打算用歌声重新感化孩子们。

他组建了合唱团，偷偷的唱，那些纯粹的天籁之声，像是从天堂传来，如春风化雨，渐渐感化了孩子们的心灵。

他开始深夜为孩子们写歌。就是因为这样这群孩子一个个都开始改变了，开始往好的方向发展，就这样，董事会前来参观，而当孩子们在董事会面前唱歌的时候，校长哈森在董事会面前极力的吹捧自己，而且将合唱团的功劳归于自己，马修虽然无奈却也没有抗议，而且看着孩子在往好的方向发展，也并没有说什么。

但是之后的一场蓄意已久的大火，让他断绝了与孩子们的缘分。大火中并没有一个人受伤，校长哈森却失去了晋升资格，自私且残酷的哈森恼羞成怒，解除了马修的教师资格。

无奈的马修走出了校园，无数的纸飞机伴随着孩子们的歌声传了出来。当马修提着行李，攥着纸飞机离开的时候。

他说:我想告诉全世界，可我又能告诉谁呢?克莱门特.马修，一个失败的音乐家，一个失败的学监。克莱门特.马修。马修一辈子也没能成为音乐家，可是他却拯救了一个天赋异凛的音乐家，他拯救了一群孩子的未来。

(6)孩子的歌声电影扩展阅读

角色介绍

1、克莱门特·马修老师

他到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。

性格沉静的他尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。热爱音乐事业，把最无私的爱奉献给孩子们。

2、少年皮埃尔

拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻。长相帅气，是学生中的代表人物，因为家庭原因为人喜欢恶作剧，但本性善良，尤其是歌声嘹亮，音色俱佳，颇受马修老师的器重，长大后成为首屈一指的大音乐家。

3、拉齐校长

最惹人讨厌的人，自私自利，为人冷酷，完全不考虑孩子们的感受，而且喜欢夺取别人的劳动成果，最后被联合投诉而下台。

G. 1997 天地人交响曲分那三个乐章

这部交响曲分“天”、“地”、“人”三个乐章，“天”以大提琴、编钟以及儿童合唱采用中国传统音乐元素，衬托出农历新年气氛，像是以民间歌谣演绎的《庙街歌剧》，作曲者谭盾这次从俗讨好大众；“地”可以说是一首编钟、大提琴以及管弦乐团的协奏曲，以三个副题———“火、水、金”来表达大自然的平衡。终章“人”纪念在战争中挣扎以及受难的人，包括一首反映父母之爱的《摇篮曲》，并以《和平之歌》作为结束，代表天地万物于永恒的和谐中合而为一。

H. 有一个外国恐怖电影，好像有3部，第一部里面结尾有个男人在听收音机传出来小孩的歌声，求片名（片名应

地狱之门好像是，我𣎴太确定

I. 有一部外国电影讲的是一个小男孩从小唱歌很好听,到处流浪,一直在找他的父母,他的

八月迷情 August Rush (2007)

剧情简介：
莱拉（凯丽•拉塞尔 Keri Russell 饰），一个出色的大提琴手；路易斯（乔纳森•莱斯•梅耶斯 Jonathan Rhys Meyers 饰），一名流浪的爱尔兰歌手。一个月色迷离的晚上，两人相遇了。度过难忘的一晚后，莱拉那专横的父亲又强逼她继续踏上音乐会的旅程。路易斯因等不到恋人失望之下离开了；而莱拉发觉爱人走后，独自伤心的等待肚中的孩子出生。岂料几个月后莱拉遭遇了一场车祸，宝宝亦随之夭折。孰料，莱拉的宝宝其实并没有死，而是被她狠心的父亲送到了孤儿院。一晃眼10多年过去了，生活在孤儿院的少年奥古斯特（弗莱迪•海默 Freddie Highmore 饰）坚信自己的父母还在世上，于是踏上了漫漫寻亲路。

J. 有关小孩子的音乐电影

最经典的当然是《音乐之声》、《绿野仙踪》、《幻想曲》等片，以及秀兰邓波尔的经典《小公主》、《小情人》、《起立欢呼》、《红发阿里比》、《卷头发》、《小叛逆》、《一月船长》等等。