❶ 为什么有人说《放牛班的春天》是每个老师必看的电影对此你怎么看
对于《放牛班的春天》这部电影，我也推荐做老师的都去看看。
每个班级当中都会有成绩好的学生和成绩不好的学生，成绩好的学生为人大多比较自我，成绩不好的学生大多比较"哥们"，成绩好又"哥们"的学生，既然这么优秀，那责任就会更大，所以这种学生大多应该是班长了吧。
有一类学生，我们做学生的时候很常见，被家长嫌弃，被学校抛弃，但其实他们都有各自的闪光点，只是没被人发掘，别人只看到了他们"玩世不恭"的一面，我有一个好朋友曾经就是这样的。这种"玩世不恭"的学生在法国一部电影里被称为"牛"，这群"牛"组成的班级，叫做"放牛班"，但在电影里面他们很幸运，遇到了救星马修老师。
马修老师与当时学校老师教育方式，形成鲜明对比，也被校长怀疑，但他坚持自己的路。他不会与也不愿意与那些牛学生为敌，或是不管他们。有的学生是父亲不在，母亲靠做ji女养家供儿子上学;有的是父母双亡剩下爷爷一个人管的;有些是父母健在，但抛弃他的...马修不在乎，他只想尽到做好一个老师的责任:尽力练好他的学生，包括人品和成绩。
马修教孩子唱歌，组建合唱团，开始乱，孩子们都不配合，经过不断磨合，他们变得像是一个整体了，很听马修老师的话，不再像以前那样不听课，不再随意和老师作对...后来学生们毕业了，只是没好好跟马修道个谢。过了很多年，马修退休了，学生也老了。有个受马修帮助很大的学生，有了一番成就后，想寻找回当年"救"过他的马修老师，见面发现马修已经很老很脆弱了，他说感谢马修老师当年的"救命之恩"，但马修只是说:"应该的"...
电影只是电影，现实中哪有那么多幸运？这类现实中的放牛班学生哪有那么容易遇到"春天"？其实现在农村里面还是有很多留守儿童的，他们可能没有电影中的他们那么调皮，没有那么任性，没有那么聪明，更没有那么幸运遇到马修老师一样的老师。但还是希望老师们不要随便放弃成绩差、很调皮的学生，家长也一样。否则不管是孩子，还是 社会 ，都会很不好...
现在老师的福利越来越好了，堪比公务员，但咱们不要忘了本。即使不能像电影《放牛班的春天》里的马修老师那样，咱们也得好好向他学习，是吧？
我是走地鸭，
豆瓣9.3，属于豆瓣排名靠前，值得看影片之一，《放牛班的春天》，这部经典影片应该有很多人都看过，每个人都被温情所感动，爱其实能说明一切。
NO.1池塘之底
影片开头，是一位双鬓已霜的老人，挥舞着合唱指挥棒，酣畅淋漓的指挥整场音乐会。他是莫杭治。
《放牛班的春天》这是一部儿童成长教育片。讲述的是一位怀才不遇的音乐老师来到一所抚育院面对并教化一群所谓坏孩子的故事在这个过程中即使饱受挫折也完全没有要放弃这帮孩子的意思。经过重重努力以超群的智慧最终感化改变了这里的所有孩子。能激发对人性本质的探讨。人之初，性本善。有句话怎么说来着，世界上没有坏孩子只有被放弃的孩子，老师一个多么神圣的角色身上背负了重大的责任，他能改变一个学生的命运，能拯救一个濒临绝望的意志，他是人类未来的希望。
电影的片头画面是一位德高望重的指挥家在一个大雨磅礴的夜晚家里突然到访了一位客人这位客人是他小时候的朋友 。故事采用穿插倒叙的方式来看曾经是经历，马修原来这位老师年轻时曾是一所抚育院的一位音乐老师，刚进学校时他和所有人都一样满怀热情与期待，他想要尽快的和同学们互相熟识，可是刚来的第一天就不太顺当完全的出师不利，班里的一个调皮孩子把玻璃破坏害得教父眼睛出了很大的问题还住进了医院，校长忍无可忍威逼这帮熊孩子，你们不承认是谁做的就一直体罚。
马修知道凶手把他生拽了并打算把他交给冷酷的校长，孩子苦苦哀求:“只要你别把我给交出去，你让我干什么都行。”马修看他态度诚恳于便不予追究，诚心对他说:“但你要去照顾医院里的照顾被你弄伤的教父直到他完全好转为止。”他所教的这个班里有一个很有威严的刺头皮埃尔，带头捉弄起哄起外号，晚上在宿舍的时候还变侮辱马修的歌。
虽然马修心里很受伤但从这次抓捕中他反倒有了另类的发现有几个学生歌唱的还是不错的，于是连夜编曲有了要组建合唱团的想法，在进一步了解这个班的学生后马修根据每个学生的过去以往经历分析大部分孩子他们本性并不坏只是缺乏爱与关怀所以才会产生逐渐扭曲的性格他决定要把他们一个个都带回到正途上来。
有一个性格孤僻胆小的小不点派皮诺直到后来才得知派皮诺是一个无父无母的孤儿，马修也把他当做像自己的亲生儿子一样照顾。还有 皮埃尔后来得知这是他是单亲家庭长大的孩子以前在普通学校的时候可以说是无恶不作母亲已经没什么办法管教了只好把他带到送到这里来，在一次校长的课上画了侮辱性的东西被罚禁闭，一次偶然的机会马修发现这是一个极具音乐天赋的孩子。当皮埃尔回到这个班集体时，校长要求马修把合唱团排练好给上级领导要来看表演 ，不要给我搞事情。同时一个暴力的不良少年孟丹时常惹是生非受到校长的圈进，性格极端的他总是打压欺负班里的其他人，真是一个坏透了无药可救一个一个搅屎棍般的存在。因为一句争吵扭打在 皮埃尔和孟丹 一起校长有把孟丹关进禁闭好好反省。时过数日之后 就到了合唱团表演的时候了，在大家无数个日夜艰辛刻苦练习下终于完美的呈现出了表演。
但在这时校长办公室发生了一件大事，办公室里的二十万法郎消失不见了深受怀疑的孟丹被校长连续逼问赏巴掌无果的情况下报了警被遣返管训中心。在后来的日子里马修有一次意外的发现偷钱之人是郭和颂。可是事情已无力挽回了，这个被冤枉了的可怜孩子。校长被上头叫去开会 院里只留下了马修和教父全体学生等人 校长不在的那一会儿马修带学生们到外面玩了去，捡回了一条条差点被丢掉的性命。就在他们不在的那段时间院内起了熊熊大火，当时所有人都在庆幸如果当初他们按往常那样都去睡了午觉后果不堪设想。可是校长不听狡辩如果院内有人看护 怎么会起火变成现在这个样子 所以马修你的责任最大可以离职了，
而且不可以和任何人告别必须要悄悄的走 这是何其的残忍啊。也不知道是谁走漏了风声，学生们怎么能不知道他们最最最敬爱的老师要走了呢，高墙上的小窗上总是无间隔的飞出许许多多的飞机纸条马修随意捡起一个来看上面写着让人温暖感人的话语 他们的心意都收到了，我想这段回家的路因为知道有人想有人念怎么也不会孤独了。
看啊是派比诺 没有枉费心意白疼他一场，他要追随马修一起走。
我想应该是的，对于每一个家长来说，孩子的教育始终是最重要的。当在你的孩子还未出生的那时起，准爸爸妈妈就会为子女的教育问题而焦虑。对于孩子的教育不仅仅是简单的为他选择一所好的学校，为他报各种各样的辅导班，更不是简单的为子女准备好足够的教育资金。真正的教育需要从孩子很小的时候就应该开始的，在子女的教育过程中父母对孩子的影响是至关重要的。父母对于孩子的影响将会从根本上来改变一个孩子的本质。如果父母在孩子的初期教育中起到了一个优质的作用，那么在这个孩子的后期的教育问题上节省更多的时间和精力。那样父母也就可以将更多的时间和精力花费在孩子进一步的教育上。
有很多家长都觉得孩子教育问题应该是学校里的老师才应该考虑的，最为家长只要为孩子准备好他生活上所需要的物质就行了，将孩子丢在学校就不再需要家长再去操更多的心了。这种想法完全是错误的。将孩子丢在学校，丢给老师就是一种不负责任的行为，虽然说老师对于教育方面的研究较为多一些，对于不同孩子教育问题的处理老师也更加有经验，但是这并不代表老师就可以取代父母在孩子教育问题中的地位。
老师只是能够在学校的这个范围内尽可能多地去给予孩子知识方面的引领，老师的教育更加注重于知识层面，并且老师对孩子的教育相对较晚。有些习惯方面的东西大多数是孩子在进行学校教育之前就形成的，对于习惯方面的东西老师的教育又往往处于一种辅助的状态，所以在这些方面就需要孩子的父母更早的去对孩子进行教育。同样，父母对孩子的教育也是需要一定的方法。对于不同的孩子他的需求也就会有不同，如果你的方法并不适用于这个孩子，或者你的方法完全就是错误的。那么将会对你的孩子产生很严重的影响，当然这种影响肯定不会是好的。
下面就让我们来看一看《放牛班的春天》里的马修老师是如何改变孩子的，马修虽然是以一个老师的身份在教育孩子，但是他所采取的方法还是可以给很多家长一种启示。马修是一个怀才不遇的音乐家，虽然他在自己的音乐事业上没能够取得成功，但是他并没有就此放弃，他来到了一个特殊的学校做一名老师。这是马修人生的新起点，同样也将会成为这所学校的孩子们的新希望。这所学校中所教育的都是在别人眼里特别顽皮，没有规矩甚至是存在问题的一群问题儿童。这里的校长所采用的教育方式就是单纯的使用暴力，这种方式教育出来的孩子会更加叛逆，或许他们会一时的屈服，但是他们的内心却是反抗的。
这种方法不能从根本上解决孩子们的问题，反而会使问题更加严重。马修来到这所学校，他希望通过自己的方式来改变这群孩子。当他发现打伤老师的孩子是并没有将他举报，而是对这个孩子进行劝导，让这个孩子自己申请做义工去照顾受伤的老师，让孩子们知蛋做出的错失是可以用行动弥补的。马修通过组建合唱班来讲孩子们集中到一起，通过音乐中这种方式来改变孩子，在合唱班中更是发现了一个音乐奇才，这个孩子适合于音乐的学习并且通过马修的教导以及推荐在后期的生活中开发了他对于音乐的潜质，这个个孩子也就成为了一名音乐家，马修身体力行的教育方式彻底的改变了这群在别人眼中一无是处，坏透了的孩子。
在这部影片中我们会发现马修的教育方式和校长的教育方式是完全不同的，一个是棍棒相加，另一个是苦口婆心，内心的感化。最终这两种不同的教育方式的结果很明显地展现在我们面前。这也就很值得我们去考虑一下，我们到底应该怎样去教育孩子，应该选用怎样的方法。这都是非常重要的，我们应该要彻底的改变孩子，而不是简单的棍棒相加。
所以这不仅仅是老师应该看的，家长也应该看。
《放牛班的春天》主要讲述了一位很有音乐才华但却无地施展的落魄音乐家马修为了生活，到一所叫"池塘畔底辅育院"当助教老师，而辅育院里的孩子们大多是家里对他们失去期望，而本身多是性情顽劣，冷莫且有许多恶习的问题孩子，所以被称为放牛班。而辅育院从院长到教师他们的行为准则都是取决于他们的喜好，关禁闭，做义工，体罚，责骂司空见惯。而马修则是怀着一棵仁爱之心，对院长及教师们的残忍，冷酷深恶痛绝。他摸索着去寻找与孩子们的勾通方式，最后他发现了音乐，费尽心思组建合唱团，为孩子们谱曲，用音乐融化了一群孩子们被冰封的心灵，唤回了孩子们冰冷巳久的心。抚平了他们受伤的灵魂。使孩子们迎来了自己的春天。
而我们现实中的一些相对较差的学生，尽管他们多少也有电影中那些孩子的玩劣行为和恶习，但他们需要的是尊重，信任，理解和宽容。只要我们的老师不是用鄙视而是用爱心去看待他们，关爱他们，找好沟通方式，找出他们身上的闪光点，也一样能给这些孩子们一个美好的春天。
这是一部关于教育的电影，也是一部关于心灵与爱的电影。
电影的开头，马修穿着旧西装、提着小行李缓缓地走进钥匙紧锁的大门，他感受到了这座“池塘之底”的冰冷。一群问题少年被强制关在这样一个与世隔绝的环境中，犯了事，等待他们的永远是皮鞭和关禁闭，他们没有自由，得不到爱，在校长刺激---反应的教学制度下，学生与老师是惧怕与敌对的样子，学生捣蛋使坏，老师惩罚训斥，矛盾愈演愈烈。
性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况，令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。马修带领孩子每天都唱歌，他没有摆出一副老师的模样，只是引导着孩子们通过他们自己发声高唱，逐渐打开了他们的心灵之门。孩子们逐渐找到了真正的自我：“我是这样的；我喜欢和大家一起合唱；原来我也能做好一件事；我不是没有用的人，至少我能歌唱……”孩子们逐渐的在自我肯定着，马修没有做什么实质的事，他用自己的爱心和 游戏 （音乐）打开了孩子们的内心。慢慢地，老师们都发现学生变了，这些顽皮的孩子们不再和老师对抗，他们开始认真听讲，有了自信、有了方向。学生们是在马修的引导中自醒的。
教育不是简单知识技能的传授，教师自身对学生所产生的影响无可替代，学生的价值观念、 情感 态度和行为习惯，在潜移默化中接受着教师的影响。《放牛班的春天》让我们感动，现实生活中，我们需要马修这样的老师，能不厌其烦、从内心深处关爱学生、帮助学生，用爱心温暖学生的心灵，引导他们找到自己的人生方向。
《放牛班的春天》讨论了当老师的不同的层次。教育的目的究竟是什么呢？是像校长一样严格要求孩子们，成为一个行为规范的人，还是引导孩子们找到自己心中的爱和美？答案不言而喻。很多时候，老师代表着一种权威，但是孩子们也渴望着尊重和平等地对待。我觉得《放牛班的春天》中马修老师和孩子们的关系就是一种理想的师生关系。老师不应该站在孩子们的对立面，扮演着冷漠的管理者和压迫者的角色，有良好的沟通机制和彼此的理解，才能让老师更懂学生，学生更信任老师。一个好的老师，带给孩子的是，梦想的开始，一个冷漠的老师，带给孩子的，可能是终身自我认同的缺失。
任何人都不应该被别人标签化，就像放牛班里的孩子一样。
这是一群被老师，校长，甚至父母都标签化的一群孩子，他们就在池塘的底部。永远上不了岸。
马修老师到来的时候也被这群孩子捉弄，也见识到了校长的犯错就必须处罚的暴政。但是在马修看来，任何孩子从来都不是无药可救的那群人。被音乐逐渐改变的孩子，已经不是学监眼中的那些怪物，虽然影片最后马修带着贝比诺离开了，但是孩子们已经被马修的人格所改变，（不抛弃，不放弃
❷ 求一部国外电影，貌似是几个小孩子为主的，他们是一个乐队，印象最深的就是在他们一个房间里练习演唱
放牛班的春天 世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(Pierre Morhange，雅克·佩兰饰)重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友(戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特(Clement Mathieu，杰勒德·尊诺饰)遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭…… 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长(Francois Berleand饰)以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。 克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫安琦(Jean-Baptiste Maunier饰)，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。 一位评论家为该片写下了这样一段话：“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。 “我唱，你唱，他唱……影片《放牛班的春天》如一声响雷，让法国合唱事业如雨后春笋般地繁荣起来，时至今日，共汇集起几十万各个年龄段的合唱业余爱好者。”这是法国本土的一篇评论。世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(Pierre Morhange，雅克·佩兰饰)重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友(戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特(Clement Mathieu，杰勒德·尊诺饰)遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭…… 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长(Francois Berleand饰)以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。 克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫安琦(Jean-Baptiste Maunier饰)，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。 一位评论家为该片写下了这样一段话：“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。 “我唱，你唱，他唱……影片《放牛班的春天》如一声响雷，让法国合唱事业如雨后春笋般地繁荣起来，时至今日，共汇集起几十万各个年龄段的合唱业余爱好者。”这是法国本土的一篇评论。
❸ 一个演高中生的电影,其中男主在课堂上唱蜗牛
《全城高考》
方中信、谭杰希、乔乔、吴俊余、陆翊、午马等主演的一部青春类影片，主要讲述了讲述了四个高三学生以及老师、家长、社会在高考面前的所思所求、所苦所乐。
秦鹏
|演员
谭杰希
17岁，红江中学高三（9）班学生。文学天才，阳光自信却不拘小节，不求甚解，最终因为作文跑题而导致高考失利
秦鹏喜欢和老师对着干，他查到班主任范老师五音不全，就在课堂上提出和老师比赛唱歌，如果他赢了老师以后不许管他，如果范老师赢了，秦鹏听管教并且洗一个月厕所。秦鹏唱了《蜗牛》，他挑衅只要老师敢唱就算老师赢，范老师唱了跑调版《好汉歌》，秦鹏输了
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❹ 一个乡村小孩没钱上学 他的老师出钱让他上学的电影，这名乡村老师的老婆是由闫妮饰演的！求片名谢谢
《半 碗 村 传 奇》是2001年上映的中国儿 童电影，由范建会执导，刘佩琦、徐钵瓶等主演。
讲述了 半碗 村 书 立家很穷，穷得连书立的作业 本都买不起，徐老师发现了这个平日 里淘气又不服管教的学生，有着不可思议的过人才智，在徐老师的努力和资助下，书立不仅在数学 竞赛 上崭露头角，还顺利地考入北京的重 点 学 校。
❺ 有部微电影里是一群农村孩子在教室里唱春天在哪里，特搞笑，请问是啥电影，
电影名字叫做 紫陀螺
❻ 讲述一个大学生山区支教的电影，他来到了农村支教，后来他的女友来农村找他，他就和他女友回到了城里
片名：《搏击手》
原名：《大山里的搏击手》
主演：徐立 林爽 侯凯 张玺
友情出演：梁丹妮 赵亮
出品人：梁刚建 张兴东
总监制：王克瑞 赵卫立
制片人：冯海涛
导演：冯海涛
编剧：张娜 王雁 冯海涛
摄影：侯凯
美术：孙嘉俊
录音：高冬冬
制片主任：张光杰 孙涵
制片统筹：倪仲明 高冬冬 程一昆
主题歌演唱：林爽
类型：现代/励志/爱情/少儿/乡村/体育/温情喜剧
地区：中国内地
片长：104分钟
拍摄时期：2007年6月
完成时期：2007年10月
审查通过时间：2007年12月(电审数字[2008]011号)
策划/宣传：蓝氏家族
最爱搏击手之剧情梗概
本剧讲述了当代大学生面对现实的多元化选择时，所表现出来的进取精神和搏击的态度。在生活的磨练中，他们充分的意识到生命的价值，应该与时代的脉搏同步。奉献与创造才是年轻生命中盛开的最美丽的花朵。
羽萱和龙秋生，他们在都市里是毫不起眼的玻璃球，但他们来到山村后，则变成了璀璨的明珠，闪烁的明灯，受人尊敬的新一代。我们希望在今天的青年中出现更多像他们那样在生活中敢于搏击的朋友，也为即将走入社会的同学和朋友们树立一份信心。
外语学院毕业的羽萱，在都市的茫茫人海中，没有找到人生的坐标，郁闷忧结在她的心中。追逐时尚的表妹冰冰带她去练一种都市正在流行的健身运动--搏击操。强烈的节奏、刚劲的动作，使羽萱感到了生命勃发的快感。
理想的工作没有找到，却在网上看到了从大山里发来的征求支教英语教师的帖子。政府有规定，凡是去边远地区支教一年的大学生，国家可以保研。这是一条曲线救国的路线。羽萱决定走这条路。她的想法遭到了父母的反对，但她说服父母，背着行囊到了大山之中。
父母及表妹以为羽萱是闹着玩儿，要不了多久，她就会回来。但一去数月，只见她不断向家里要钱、要物、要书，却不见有要回来的迹象。母亲忍不住了，在表妹辍弄下，二人在羽萱支教的地方进行实地考察。发现羽萱并非像他们想象的那样生活得十分可怜，而是过得有滋有味。
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周校长，一个快40岁还没结婚的女人，只为坚守一个承诺，放弃了初恋和舒适，挑起父亲撂下的担子，一直默默地坚持了二三十年，使与世隔绝的大山里，知识的火种始终没有熄灭。
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还有一群大山里的孩子，羽萱教他们练起了搏击操，使他们不甘于重复父母的命运，而立下了向命运搏击的决心。
羽萱并不孤单，她在这里享受到了生命绽放的快乐。母亲和表妹只好失望地回到了城里。
不久后，羽萱为保护一个坠崖的孩子，摔断了腿骨。龙秋生把她送回城里治病。并答应把她的档案资料寄回城里，使她能够读研。战胜病魔即将出院的羽萱，收到龙秋生从大山里寄来的一盒DV带。在政府和乡亲们的共同努力下，沉寂的大山里通上了电话电视，山里的水果山货走进了市场，孩子们把搏击操练得有声有色。还有一条更重要的信息夹在其中：龙秋生向她发出了爱情的呼唤。
羽萱感动了，她终于明白，真正的搏击手，是在大山中坚守数十年的传播知识火种的周校长，是领着乡亲们走富裕路而不惜把自己变成农民的龙秋生，是那里的乡亲和孩子们。她意识到，个人生命价值的体现，是在真正需要自己的地方。她决定重返大山。
她的行动感动了玩世不恭的表妹，也感动了父母单位的领导，他们为乡下孩子送去了与未来世界接轨的工具——电脑。
表妹跟着羽萱回到了大山里，而大山也向她们敞开了胸膛。
搏击是一种态度，搏击是一份信念。
搏击是时代对青年发出的呼唤！
最爱搏击手之精彩看点
中国第一部以搏击操为素材的青春励志体育电影。
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国内超人气乐团——爱乐团前主唱：徐立，在片中饰演一位找不着工作的应届大学生毕业生。自幼学习黄梅戏的底子加上中央戏剧学院表演系本科的学习经历，让徐立塑造起女一号“羽萱”来游刃有余。加上固有的舞蹈和运动功底，让她在片中练起动感十足的搏击操颇具神采，显示出 “打女”潜质。这也是她的电影处女作。而即将在全亚洲同步发行的第一张个人专辑中的《坏女孩》作为插曲也出现在电影中，让歌迷先听为快！
人气超女林爽接拍的首部电影作品。2004年的我型我秀和2005年的超级女声她用歌声征服了无数观众，大家从此记住了这个性格率真、精灵古怪的女孩子。导演冯海涛从林爽参加超女时就开始关注她的。这次合作也是林爽尝试多元化全栖发展的重要开始。她在片中饰演女二号“冰冰”，表演可爱至极。由她演唱，由导演亲自填词的主题歌和插曲收录在内，歌迷和影迷将看到一个中国版的“梅格瑞恩”在片中意想不到的表演和不一样的“演员林爽”。
2007年上映的热门电影《追爱总动员》中的男一号侯凯在片中饰演男一号龙秋生。这是他尝试的第一个下派干部形象。可爱、憨厚和坚韧将给人留下深刻的印象。
著名演员梁丹妮、赵亮(三德子)在片中饰演了与以往截然不同的有趣角色，为本片增添了一种别有情趣的幽默味道。
冯海涛——中国电影导演界中最年轻的“黑马”，继《杨德财征婚》、《别惹小孩》后执导的第三部电影。这一次他没有和老搭档潘长江合作，主演全部启用“80后”的青年演员。本片制作班底也全部来自北京电影学院和北京师范大学艺术与传媒学院各专业的高材生，平均年龄27岁，这是新一代电影人中的生力军，他们的未来不可限量！
电影的主要场景是在农村，但没有效仿《一个也不能少》和《美丽的大脚》等影片，也不围绕教育问题中的脏、乱、差做文章，而有意改走励志奋斗和抒情浪漫路线，将友情、亲情、爱情和奉献精神上升到重要位置。影片主题健康、节奏明快，音乐流畅。将唯美恬静的乡村风格和搏击的动感完美地结合在一起。并运用特殊视角和表达方式颠覆了中国以往农村题材影片给观众留下的沉闷印象。
最爱搏击手之故事篇
6月8日，我们的影片在四川省简阳市三岔湖畔悄然开机。这是一部与以前不同的青春励志影片。一个大学刚毕业的城市女孩没有找到工作，偶然因为网上一则求助帖子而不顾父母反对，选择来到乡下支教。贫困山村的恶劣环境和一帮难管教的孩子令她吃了不少苦头，没想到，搏击操帮助她在这里找到了生活的真谛。而这里除了旖旎的风光让人无限陶醉，更给她带来了意料之外的甜蜜收获……
这部电影虽然是农村支教题材，却没有效仿《一个也不能少》、《美丽的大脚》，不再围绕教育问题做文章，而有意改走抒情小品路线，爱情戏上升到重要位置，画面也呈现出唯美恬静的风格。简阳的三岔湖是一个美丽绝伦的风景区，却因宣传不多，所以游客并不多，《搏击手》是第一个以三岔湖为主要景点的电影，立志要通过美丽的故事和出色的摄影，让三岔湖成为令世人向往的桃花源。编剧之一王雁老师是资阳市著名作家，身为本地人的优势使他这次不但担任编剧，还担任另一个重要职位：外联制片。摄影师侯凯才华横溢，他的加盟保证了这部戏的画面效果。第一次把前卫酷帅的搏击操与宁静安逸的湖光山色结合到一起，被视为一次大胆的尝试。如何将这两种截然不同的元素和谐地融合在一起，是这部影片最大的悬念之一。
我们剧组所有成员都为这部电影付出了很多心血，尤其是冯海涛导演，他构想出了这个故事，并且也参与编剧，在一边做导演的同时，他还同时兼任执行制片人，拍摄过程中数他最累。不过年龄是他最大的优势，他今年才27岁，《搏击手》是他第三部独立导演的作品。
最爱搏击手之角色篇 羽萱/徐立
羽萱是个外语系刚毕业的女大学生，面对就业压力越来越大的严峻现实，她正处在迷惘的边缘，她会用打搏击操来发泄所有痛苦与不满，也用搏击操来释放快乐。通过表妹她看到了龙秋生所发的求助帖子，就此，她与他乃至整个大山的孩子们都结下了不解之缘。搏击操打到了大山里，这会给这里带来怎样的变化？
非常有意思，我们的两位女主演都是歌手出身，第一次拍戏。拍摄工作进行到第二天，我们的女主角徐立才千呼万唤始出来。徐立是非常有实力的一名歌手，还在中戏读书的时候她就参与组建了乐队“爱乐团”，形象和性格都非常温柔端庄，是现代知性美女的代表。自她出现之后，拍摄工作就围绕着她紧锣密鼓地展开了。她的戏是重中之重，开拍之后的前几天，她几乎从早到晚都有戏，非常辛苦，别的演员没戏的时候可以休息，她却只能连轴转，只有在布光、安置各类器材的时候才有机会休息，疲惫的时候她时常会哼起一些歌。徐立出生在黄梅戏之乡——安庆，从小耳濡目染，黄梅戏功底极好，唱歌非常好听，她悠扬的歌声在片场就像一阵清凉的微风，令人倍感惬意。
最爱搏击手之角色篇 冰冰/林爽
冰冰是羽萱的妹妹，她是那种典型的衣食无忧的都市女孩，热心肠，没耐心，永远三分钟热情。她恶作剧式地给姐姐提供了下乡支教的点子，没想到姐姐却当了真。她和姨妈一起跑到乡下去看姐姐，却无意中发现了姐姐和龙秋生的微妙感情，暗自窃喜的她可不会放弃这个当红娘的机会……
许多人熟悉林爽都是从2004年的我型我秀和2005年的超级女声开始的，她用歌声征服了无数观众，大家从此记住了这个性格率真、精灵古怪的女孩子。这次她触电大银幕，原来也就是因为导演冯海涛是林爽的超级粉丝。话说05年冯导在拍《杨德财征婚》的时候，每周六晚追看超级女声，从那时起就对林爽留下了极其深刻的印象。虽然林爽最后以几票之差没能晋级10强，但在冯海涛心目中，她就是最棒的超女。在定下林爽之前，冯海涛只和她谈过三次，就马上拍板了。因此，影片里女主角的表妹这个角色可以说是导演为她量身定做的，把林爽古灵精怪、热情直爽的性格特征展现得淋漓尽致。这次让喜欢她的歌迷们也会一饱眼福。
最爱搏击手之角色篇 龙秋生/侯凯
龙秋生与羽萱一样来自城里，一样大学毕业，不同的是，他是由上面派下来支援农业发展的干部，已经在乡下呆了一年半。他比羽萱更了解山里的人和事，但表面的优越感背后却是深深的自卑，他怎么能配得上羽萱呢？他敢向她表白吗？
侯凯是一名优秀的新演员，今年上映的新片《追爱总动员》让他为更多观众所熟知。曾经就读于工商管理专业的他左思右想后毅然投身艺术，重新报考了中央戏剧学院并雀屏中选，自此开始了他的表演生涯。《搏击手》是他第一个农村戏，他为演这部戏也吃了不少苦头，造型尽量土，皮肤尽量黑，还要在大热天开拖拉机，等等。他的勤奋与刻苦是有目共睹的，在戏开拍前他已经开始思考角色的塑造，基本已达到“三人行，必有我师”的境界，逮谁问谁，还拿个小本随时做笔记，认真程度不由得令人心生敬佩。
你应该要找的就是这个吧~ 呵呵~
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❼ 描写陕西农村小学生电影，课堂上唱歌春天在哪里。不知道是什么电影
钟馗伏魔：雪妖魔灵
4.2
动作 / 爱情 / 奇幻
年代：
地区：大陆 / 香港 / 美国
演员： 陈坤 李冰冰 赵文瑄 杨子姗
导演： 鲍德熹 赵天宇