电影球什么

⑴ 如何评价万玛才旦指导的电影《气球》

在威尼斯电影节上获得好评，万玛才旦指导的电影《气球》虽然在国内只能算作小众的电影，但它的情节构思，音乐等还是值得人们去赞扬，有兴趣可以去一观

在威尼斯电影节上获得好评，万玛才旦指导的电影《气球》虽然在国内只能算作小众的电影，但它的情节构思，音乐等还是值得人们去赞扬，有兴趣可以去一观在威尼斯电影节上获得好评，万玛才旦指导的电影《气球》虽然在国内只能算作小众的电影，但它的情节构思，音乐等还是值得人们去赞扬，有兴趣可以去一观在威尼斯电影节上获得好评，万玛才旦指导的电影《气球》虽然在国内只能算作小众的电影，但它的情节构思，音乐等还是值得人们去赞扬，有兴趣可以去一观在威尼斯电影节上获得好评，万玛才旦指导的电影《气球》虽然在国内只能算作小众的电影，但它的情节构思，音乐等还是值得人们去赞扬，有兴趣可以去一观在威尼斯电影节上获得好评，万玛才旦指导的电影《气球》虽然在国内只能算作小众的电影，但它的情节构思，音乐等还是值得人们去赞扬，有兴趣可以去一观

⑵ 球幕电影是什么

问题一：球幕影院和IMAX 有什么区别 球幕影院的幕布呈圆弧形 覆盖整个观影席 同时座椅具有一定的倾斜角度 无论坐在那个位置都能得到很好的观影效果 IMAX的效果就不多说了吧 现在很多IMAX影院 看看就知道了

问题二：什么是球幕电影,球幕电影的原理 球幕电影又称“圆穹电影”或“穹幕电影”。拍摄及放映均采用超广角鱼眼镜头，观众厅为圆顶式结构，银幕呈半球形，观众可以躺椅式观看被包围其中，视银幕如同苍穹。由于银幕影像大而清晰，自观众面前延至身后，且伴有立体声环音，使观众如置身其间，临场效果十分强烈。

问题三：球幕电影的原理是什么?? 球幕电影屏幕巨大，视频分辨率在4K以上，观众置身在屏幕之中，有如身临其境的感受。

问题四：球幕电影的简介 动感球幕电影厅采用70毫米放映设备，半球形银幕趱直径达18米，观众观看电影时，整个画面布满球体，视而不见银幕边缘，透射型的金属银幕，六声道的立体声效果，使观众享受变化万千，栩栩如生的万千气象。影厅内的动感平台，是集液压、电器自动化控制、计算机动画为一体的高科技系统工程。当您坐在平台载体上，整个载体能上下升降，左右倾斜，前后俯仰，即可摸拟航天器去邀游太空，也可摸拟潜水器，饱览海底世界的奇特景象。随着逼真的画面和平台载体的活动，让人不由自主的进入角色，造成十分真实和惊险 *** 的特殊感觉。穹幕电影是一种放映银幕为穹形的电影，也叫“球幕电影”。其穹形银幕是宽银幕发展到极限，转而又向天空发展而成的，它就像一口大铁锅一样把观众罩在下面。这种穹形银幕最早是半穹形的，1939年，在纽约举行的一次世界博览会上，有人用五台放映机把一幅幅巨大的合成画面放映在半球形的银幕上，当时，看到这种电影的人们纷纷赞叹不已。第二次世界大战中，有的国家曾经把敌机的形象放映在这种穹形银幕上，供防空训练用。70年代才发展成全穹形。穹幕电影多采用单机拍摄，单机放映方式。拍摄时用带鱼眼镜头的65mm或35mm摄影机，放映时一般采用带鱼眼镜头的70mm放映机。有一家电影院专门上映这种电影，银幕的形状是大半个圆穹顶，穹的直径有25米，高度大约18米，一直延伸到整个观众席的后面，好像半个巨大的球罩在地上似的。观众是通过专用的地道进到“球”里去看电影的。在这种奇特的银幕上曾经放映过有关星际航行以及阿波罗宇宙飞船登上月球探险的影片，效果特别好。我国已有几座穹幕影院，最有代表性的是北京中国科技馆穹幕影厅，该厅于1995年8月建成，银幕直径27米，有500个座位。已放映的影片是美国70mm影片《大峡谷》和《飞向太空》。

问题五：穹幕影院和球幕影院有什么区别呢？ 穹幕电影是一种放映银幕为穹形的电影，也叫“球幕电影”。其穹形银幕是宽银幕发展到极限，转而又向天空发展而成的，它就像一口大铁锅一样把观众罩在下面。电影屏幕是半球形，半球形银幕由观众前面伸向身后，观众仰躺在座位上，犹如身临其境，不仅眼前物体似伸手可取，而且有些物体有移至身后的感觉。拍摄及放映均采用超广角鱼眼镜头，银幕影像大而清晰，自观众面前延至身后，且伴有立体声环音，如置身其间。

问题六：球幕电影的世界之最 世界最大球幕影院 -中国新科技馆球幕影厅正式开门迎客，观众可在影院内感受到抬眼望去四周都是银幕的环形视听效果。坐在倾斜30度的坐椅上，仰望就能看到巨大的环形银幕，将影片中的景致都拉至眼前，仿佛伸手就可以摸到一般。据中国新科技馆相关负责人介绍，科技馆球幕影院放映球幕电影和演示天象节目，可容纳442位观众。影院引进世界先进的IMAX放映设备，银幕上电影画面的面积为1000多平方米，带给观众前所未有的视觉冲击。“这是目前世界上最大的球幕影院。据了解，科技馆球幕影院引入了《别有洞天》、《阿尔卑斯》等影片，今起对公众开放，球幕影院成人票价30元，学生20元。

问题七：中国科技馆新馆，球幕电影都有什么电影 安娜・卡列尼娜 下
6.9
剧情 / 爱情 / 伦理
年代：2013
地区：欧美
演员： 维多里娅・普契尼 桑地亚哥・卡布瑞拉 本杰明・萨德勒
导演： 克里斯丁・杜瓦

问题八：请问,3D、4D、球幕电影,到底有什么区别? 3D就不用说了吧，戴上红蓝或偏振眼镜看的4D就是在看3D的时候给你加一些电影外的效果，比如说吹吹风、喷点水之类的~~
球幕电影是不用带眼镜的，你的座位是在球心左右的位置，所以那个荧幕看起来也超立体，就像3d一样，而且椅子应该是会动的那种，那种空间感很强，很悬空的感觉~
自我感觉，要是有好的片子的球幕电影当然是球幕比较爽！不用戴眼镜就没那么晕（但不知道啥电影才能做成球幕的）。其次就是看IMAX的3d，荧幕巨大，看着立体感也很好。普通3D效果真的就一般~~~（个人观点）
至于侬的作业，实在“顺便”不了，不熟啊~~

问题九：请问,3D、4D、球幕电影,到底有什么区别? 3D电影是相对于传统2D电影而言的。2D电影成像是平面的，比如现在的电视就是2D的，你闭上一只眼睛和两只眼睛睁开效果是一样的。3D电影成像是立体的，需戴上眼镜，这是你闭上一只眼睛和两只眼睛都睁开成像就不同了。
4D电影是3D电影的延伸，它的成像和3D电影是一样的，也就是视觉上和3D电影是一样的。但它加了第四维，也就是人的感觉。4D电影院的椅子可以动，电影播放时也会有如气流、气味产生，使观者产生触觉、嗅觉等四维位感觉。
球幕电影是相对于平幕电影而言的，屏幕是在人头顶都一个穹顶形的球幕，而非传统电影面前的平面幕。

问题十：东莞科技馆的球幕电影全名叫什么 我是绵阳的 只去绵阳看过。 放得都是一些科教片。 什么“宇宙探秘”“法老之星”“未来畅想曲”“微观的人体世界”什么的。 时间都是20-30分钟左右（因为太真实了，如果你看太久了会头晕。） 效果很好。超级逼真。。按100分满分的话，我给95分！。

⑶ 《地球上的星星》儿童影片观后感

《地球上的星星》是印度的一部 儿童 影片。那么，喜欢看儿童影片的你看完这部影片后该如何写《地球上的星星》 观后感 呢?下面是我精心为你整理《地球上的星星》观后感，希望你喜欢。
《地球上的星星》观后感篇一
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的 故事 。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得 教育 的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及 家庭教育 的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。
《地球上的星星》观后感篇二
根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好， 想象力 丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的 方法 帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!

这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在 其它 方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
《地球上的星星》观后感篇三
《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。

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⑷ 请问,3D、4D、球幕电影,到底有什么区别

3d就不用说了吧，戴上红蓝或偏振眼镜看的
4d就是在看3d的时候给你加一些电影外的效果，比如说吹吹风、喷点水之类的~~
球幕电影是不用带眼镜的，你的座位是在球心左右的位置，所以那个荧幕看起来也超立体，就像3d一样，而且椅子应该是会动的那种，那种空间感很强，很悬空的感觉~
自我感觉，要是有好的片子的球幕电影当然是球幕比较爽！不用戴眼镜就没那么晕（但不知道啥电影才能做成球幕的）。其次就是看imax的3d，荧幕巨大，看着立体感也很好。普通3d效果真的就一般~~~（个人观点）
至于侬的作业，实在“顺便”不了，不熟啊~~