一个电影女孩批评老师讲鸡汤

A. 看完美国电影《闻香识女人》你最大感受是什么

中校去他哥哥家的那段戳中了我的泪点，他一点都不想，死，哪怕这个世界上有一丝丝的温暖，他都可以留下，看的时候没关弹幕，中校在他哥家吃饭被辱骂嘲讽的那段，弹幕飘了一句“好可怜,他明明那么开心，为了去.他哥哥家还刻意给自己做了一身新衣裳...”那一刻，他真的不再是一个咄咄逼人的中校了，而是一个满心期待温情的的老人，就像我们小时候过年的时候会期待家长给买新衣服一样，他那种孤注一掷却失望 的情绪，真的太让人难过，他甚至将去哥哥家做成了自己计划中的一部分，可见这件事对他有多么重要。

B. 《一个都不能少》观后感

看完一部影视作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写观后感。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我为大家收集的《一个都不能少》观后感（精选14篇），希望能够帮助到大家。

《一个都不能少》观后感 篇1

这是一部令我至今难忘的电影，我真想不到有那样穷的地方，有那样穷的学校，有那样爱学生的老师，更想不到的是，竟然有一个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。

当我看完这部电影以后，不禁流下了热泪，那儿有一个穷的学校，学校有个老师，他母亲生重病而在床上无法起来，并去看望母亲，老师去找代课老师，却没一个人帮他，最后，找了一个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。张慧科是一个调皮的孩子，因为家穷，所以把他送去城市打工。老师知道了这个消息，决定去把他找回来。但因为没钱，所以走路去找，后来发现张慧科走失了，又去报广播，都报了六次了，还没找到，她又去电视塔，当张慧科在电视上看到代课老师时，流下了泪。

当时，我也流下了泪，老师，是一个好老师，虽然，只是一个代课老师，一个小学生，可是，少了一个学生也不行，因为，她知道教好学生是她的责任，哪怕只当一个月的代课老师。为了一个学生，而从一个很穷的地区走到一个富有的城市，那多么的费力，哪天，我能去那里捐给她们一万元钱，那该多好啊！

《一个都不能少》观后感 篇2

说到张艺谋，我一直以为他是靠中国的贫穷发的家、出的名。从《秋菊打官司》到《一个都不能少》，都是不加任何修饰的把中国最贫穷的一面，展现给全世界，而且还得了不少的奖。我一直认为这些影片能得奖的原因是因为外国人对中国的贫穷落后感兴趣，俗话说家丑不可外扬，所以我一直就有所抱怨。

五一期间我有幸完全看了一遍《一个都不能少》这部电影，却使我改变了看法。我觉得这部电影真的是不错，影片选用的所有演员均是普通中、小学的教师和学生。他们都未经过专业的培训，但却以其真诚质朴的表演，演绎出感人的故事。

魏敏芝和张慧科都是河北小赤城县所属两个村的学生。《一个都不能少》以纪录片式的风格追求一种真实感。全业余演员、全纪实镜头、全真实布景，但在某种程度上还是感染了很多人。

我认为这部电影成功的关键就是真实，它真实的体现了中国一些贫困地区的教育环境是多么的差。村长让找一个初中毕业的代课老师都找不到，最后只能找一个小学毕业的；一天只能用一跟粉笔，在写字时要计算大小，太大了粉笔不够用，太小了学生看不清，一盒粉笔只要一元钱，能用两个月。

在魏敏芝代课的一个月里，也发生过很多故事，有时候也让人笑，但这笑是有些酸楚的。就比如张老师找到魏敏芝问他会做什么时，他说会唱歌，就唱了一首跑调的歌，张老师说：“一个月也不能总教这一首歌啊，就抄课文吧”，这就是对于二十八个学生一个月的交待。再有就后来的为了进城的车票，而发生的一系列的事，从算车票钱到去砖厂搬砖再到把剩下的钱去买可乐，到最后又想到去混车，等一系列的事情的发生，我认为这是一个最好的教育过程，也是一个实践的过程，而且又把数学运用到实践中去了，还培养了学生独立自主思考的能力。

所以通过看这部电影我才认识到张艺谋真的是个高手，已经到达了一个境界。

以前我听人讲过关于台湾的台南市发生地震，有一百多所小学需要重建，据说在台南发生地震初期，有人呼吁台北人捐款，台北人认为不关自己的事，就不愿意捐。后来有一个学者说：“我们的孩子需要教育，台南的孩子也需要教育。如果现在那些孩子得不到教育，那将来长大成人，他们也将会和我们的孩子一起工作生活，会不会影响到我们的孩子呢？”。后来就有很多人捐款。

我国现在的教育水平差距如此之巨大，据统计中国有近100万象魏敏芝和张慧科这样的孩子，国家应该做些事情了，国人也应该做些事情了，这些人是中国的未来啊，他们和所有的人都将有关联。

《一个都不能少》观后感 篇3

星期五的下午，我们二年级三个班的老师和同学在学校阶梯教室看了一部电影，名字叫《一个也不能少》。

电影情节是这样的：有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里只有28个孩子，课桌、椅子都破烂得不成样子，但孩子们的脸蛋是红扑扑的。学校里只有一个老师姓高，同学们都叫他高老师。一天，高老师的母亲病危，所以不得不回家探望，村长找了一个代课老师叫魏敏芝，并吩咐她学生“一个都不能少”。一天，一个叫张慧科的同学去城里打工了，魏老师凑钱买票但钱不够，不得不去混车，结果半路被识破推下车，她走呀走。一路上买纸写寻人启事，风餐露宿，最令我感动的是魏老师在电视台前那一遍遍地问：“你是台长吗？”然后她在电视台发出了呼喊：张慧科，你快回来！我找你三天了。那抽泣的声音在我耳边久久回荡。因为魏老师的愿望只有一个：全班二十八，一个都不能少。最后在大家的共同努力下，张慧科找到了，大家还给小山村捐了许多物资，渐渐地学校的条件也变好了。

看完这部影片，我想：我们的学习条件这么好，与那个破烂不堪的水泉小学相比简直是天壤之别，如果还不努力学习，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力！

《一个都不能少》观后感 篇4

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，剧中讲的是水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请年仅十三岁的魏敏芝做代课教师，高教师临走前再三叮嘱她班里的学生一个都不能少，但她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原教师回来后把班级交还给她，“一个学生都不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课教师想起她“一个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。尤其是当小魏教师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏教师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地教师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地教师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位教师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地教师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，家境又那么贫寒，可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，我们现在的环境不知比他们好多少倍，所以我们更应该更加努力的学习。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

剧中的魏教师对学生那么好，我们的凌教师对我们也一样的好，同学生病了教师会去关心同学，为同学补课。同学犯错误了，教师会耐心地批评教育，帮助同学改正错误。教师这样的关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩报答教师。

《一个都不能少》观后感 篇5

如今是二十一世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看《一个都不能少》电影正是讲述一个在贫困山区的代课老师的故事。

在电影中，有个情节触动了我。粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高老师，连一个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写一个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，让张惠科道歉，并买了一盒新粉笔。

看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后一定要爱惜粉笔，爱惜一要教学用品。

相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。

《一个都不能少》观后感 篇6

这是部十分感人的电影，讲的'是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮忙下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最后找到了那两名学生的故事。

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执着的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”……他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。

《一个都不能少》观后感 篇7

这是一部十分感人的电影：在一个贫穷的小山村里，有一个叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，前后少了两名学生，在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助。

这个代课老师比我们还小，13岁，但她倔强的坚守“一个都不能少”的承诺！在最后很多人筹钱，但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中，又有多少资源是真正花在学生身上的，当老师说要找张慧科时，到村长家求助，村长一面收起大鱼大肉，吃剩下的，一面拒绝她的请求，并说没钱，想帮也帮不了。当老师去搬砖时，农民工都知道这是帮助同学，那么那些不让上车，不给予帮助的城里人，又算的上什么。电视台的接待员，口口声声的按规章办事，看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道张慧科的事情，都是以不耐烦的态度去面对，难道这个世界就没有一点点平淡么。

这个故事，说出了贫困小学的不幸，说出了整个中国的不幸，每一个势力的人民的不幸。

我认为，山村小学单靠慈善是不可能的，国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜，社会的腐败值得我们去深思。

《一个都不能少》观后感 篇8

当我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心里如澎湃的海潮，久久不能平静。

影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。可不久，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。

虽然是一个年仅12岁的小老师，可像她这样信守诺言、千辛万苦把辍学打工的学生找回来，真的令人感动。求知是人类的本性，但是在贫穷面前总是显得那么无能为力。影片中那一双双渴望知识的眼睛总是让我忘不了。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那样贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。我们现在的环境不知比他们好多少倍，难道我们不应该更加努力地学习吗？我们的老师也处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师、回报社会。

《一个都不能少》观后感 篇9

看完《一个都不能少》电影，我觉得魏教师很爱自我的学生，她为了找张慧科跑到城里去，花了好多钱，她的钱都是到砖厂和学生们一齐搬砖挣来的，很辛苦才挣了十五元，她给学生们买了两罐可口可乐，她让同学们一人一小口，最终轮到她了，她只喝到了两滴，这时候她们的钱只剩下九元了，因为没钱买到城里的车票，她只能步行到城里，在城里为了找到张慧科，节俭每一分钱，自我用笔写了寻人启事一百张，渴了就喝自来水，饿了就吃别人的剩饭，她到了电视台，为了找台长，在电视台大门外等了一天半，最终见到台长了，她要求台长帮她找张慧科，台长说让她做一个农村教育专访节目，能够节俭广告费，并且还有可能找到张慧科，魏教师在节目中哭着说：“张慧科你在哪里，我都找你找了三天了……”当她们回到村时，有些人给他们捐了彩色粉笔等学习用品。

看完电影我的感受是：教师的爱是伟大的，为了一个同学找了三天时间，因为魏教师与高教师之间承诺过“同学们一个都不能少”。魏教师坚持着，承诺是最重要的，我们也要遵守承诺。

多么伟大的教师，多么感人的故事。我们生活在这么优越的环境中，学习在这么宽敞明亮的教室中，我们以后更要认真加强学习。

《一个都不能少》观后感 篇10

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，高老师要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工，魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下她终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。虽然我们都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么这么大呢？像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子们呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师。水泉小学的学生在恶劣的环境下，仍然坚持学习，而且成绩都很好。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力地学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻地为我们辛勤地忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩报答老师。

《一个都不能少》观后感 篇11

看了影片《一个都不能少》后，我不由得赞叹：“多好的一位少年老师！”

影片中的主人公——代理老师魏敏芝，仅仅十三岁，小学刚毕业，如今要代替高老师上课了。老师临走前告诉她：全班二十八名学生，在他回来之前，“一个都不能少”！

内因，魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。而第二次张慧科因家庭贫困，突然离校进城打工挣钱去了。这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩，社会交往又少，路途又远，怎么办？

魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一人进城寻找。在寻找中，她一整天没顾的吃饭，一整夜呆在电视台门外。为了一个都不能少，她忍耐着到长途车站，用自己身上所有的钱买了纸和笔墨写了寻人启事，又到电视台……

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她？是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”，是忠于党的教育事业的一颗赤胆忠心！

看了影片，我受到深深感动与鼓舞。我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有新人”的坚定信念，将来更好地为祖国做贡献！

《一个都不能少》观后感 篇12

看影片《一个都不能少》后，我不由得赞叹“多好的一位老师！”

影片中的主人公——代课教师魏敏芝仅仅13岁，小学刚毕业，当时要代替高老师上课了，高老师临走之前告诉她：全班28名学生，在他回来之前，“一个也不能少”！

内因魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来了不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。第二次张家慧因家庭贫寒，突然离校进城打工挣钱去了，这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩子，社会交往又少，路途又远，怎么办？魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一个进城寻找，在寻找中，她一整天没顾得吃饭，一整夜呆在电视台门外，为了“一个都不能少”，她忍耐着，她到长途车站，用身上所有的钱买了纸和笔墨车寻人启事，又进电视台……

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她？是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”。是忠实党的教育事业的一颗赤胆忠心。

我今年也是8岁了，我也要长大，看了影片我深受感动与鼓舞，我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有亲人”的坚定信念，将来更好地为祖国做贡献！

《一个都不能少》观后感 篇13

《一个都不能少》是张艺谋导演的一部电影，里面内容非常感人。

在这个感人的故事里，讲述了一个13岁的小姑娘，她当上了代课老师，以前那位老师姓高，临走前高老师跟代课老师说：“这28个人我交给你了，要一个都不能少。”小魏老师把这句话记在了心里，28个人一个都不能少。

代课老师姓魏，由于那是农村，生活条件较差，在这里有四个年级，在一间教室里读书，而且教室很窄，老师连粉笔头都节约，比起我们现在的生活学习条件差距多大呀！

魏老师细心地照顾着这28个人，可是这里面有一个孩子叫张慧科，是个小男孩，他家太穷，就到城里去打工。魏老师知道这件事后就连忙凑钱去城里。于是她领着同学们搬砖攒够钱，跟剩下的27个孩子告别了，她自己靠走路去城里连着2天2夜都没睡觉，她的耳边又想起高老师的那句话：28个人一个都不能少。于是她连夜赶路，终于到了城里，并且连忙写了好几张寻人启事，写了一晚上粘到各处，后来她知道可以从电视台找人，而且更快，在电视台的帮助下，她终于找到了那个小男孩——张慧科。

魏老师对学生负责，虽然穷，但是魏老师依然牢记着这句话：28个人一个都不能少。真让人敬佩！

《一个都不能少》观后感 篇14

今天，我们的语文老师带我们去五楼多媒体教室看了一场电影《一个都不能少》。故事讲述了贫困山区水泉小学的高老师因母亲生病要回乡一个多月，所以，让村长找一个带课老师，村长就找了一个年仅13岁的魏敏芝做带课老师，并答应给他50元，吩咐他一个学生都不能少。因为班里有一个女生跑的快，被县里的老师看种了，所以让她去县里上学，可魏敏芝说，高老师吩咐他一个都不能少。

几千块钱，所以到县里打工挣钱去了。于是，魏敏芝决定去没过多久，另一位同学又辍学了，经家访才知道欠人家县里找张慧科，他先是去广播台叫人家播，可是没找着。又去商店买了纸和笔写了寻人启事，可是在他睡着的时候被风刮走了。他又到了电视台，等了台长一天多，终于见到台长，找到了张慧科。电视台为水泉小学捐了钱和许多学习用品，电影圆满结束了。

这部电影让我们感受到了老师对学生是多么的关心和爱护。我们要好好学习，用好的成绩来报答我们的老师。为贫困山区的孩子多多捐款。

C. 一部欧美电影大概内容是在一所培养淑女很严厉的封闭学校里 里面有个很凶的女老师 有两个女孩比较调皮闹

电影名叫正义使者，男主角叫诺兰，喜欢的那个女的叫伊莎贝尔。。不是伊丽莎白。。。主角建立名叫正义使者，揭露一个叫布巴的男孩干的坏事。还阻止了布巴他老爸弄污水处理厂的事，貌似是这样。我在网上搜过这个片子，但是不知道为什么找不到相关的资料。。。

D. 《垫底辣妹》| 当你懈怠的时候，推荐看这部鸡汤电影

一个人的一生到底有多大的可能性？当你问这个问题一定要先撇开别人的眼光和惯有的思维标签，从前“可能性”是提前对结果的评估，而对于一些人来说，这个词是行动和交付的结果。

成为一个追问结果的成年人吧。

——追剧还要讲讲道理的童童酱

01

《垫底辣妹》这是一部听名字会被你轻易放弃，但是看完会气势大振的电影。

电影讲述的是成绩垫底的高中女生工藤沙耶加在母亲和补习班老师的鼓励与帮助下，利用一年时间发奋努力考上日本最好的私立大学-庆应大学的故事。看起来是可以用一句话讲完的典型的青春励志电影，对吧？

但是豆瓣评分8.1分是不可能给这样简单故事的。日本人对细节的严谨追求同样体现在电影电视剧的制作中，看日剧中总是会在日常生活的情节里给你一些温馨柔软的力量，让人忍不住抬起头叹口气，“是该再努力一把啊”。这部电影也是这样。

沙耶加是幸运的，她有一个始终挺她到底的妈妈。

工藤沙耶加成长在一个普通的日本家庭，家中有三个孩子，父亲偏爱弟弟龙太，付出极大努力希望把龙太培养成专业棒球手，而沙耶加和妹妹麻由美的教育则是妈妈工藤明理的责任，父亲对姐妹俩并不待见，甚至武断地不让妻子过问儿子龙太的教育问题。

小时候的沙耶加内向胆小，她希望拥有快乐的校园生活，但是因为没有朋友总是显得孤僻，直到转学到私立明兰女子中学，她才遇到了一群友善的朋友，明兰女子中学可以直升大学的规定让她们不用面临升学的压力，可以肆无忌惮地享受着灿烂的校园玩乐时光，也是因为过度玩乐，直到高二沙耶加的成绩差到直接垫底，更是无法顺利直升。

在沙耶加的成长过程中，妈妈是一个十分重要的人，她总是相信自己的女儿不是一个坏孩子，就算被老师，父亲认定是糟糕的废物，她也没有想过放弃自己的女儿。当年幼的沙耶加被校园霸凌的时候，她坚定地站在女儿这边去保护她；当沙耶加在学校表现不佳，一次次被老师叫到学校时，妈妈也没有因为自己的面子对沙耶加进行责骂。她总是用她温柔的包容的力量给女儿坚实的鼓励，对女儿的最大期待就是能快乐地生活。所以即便沙耶加成绩垫底，她的本性也没有变坏，在看到更有希望的人生目标之后，她会全力以赴，因为妈妈早就给她的人生铺上了正向的底色。

02

沙耶加是幸运的，她有一个乐观且有趣的补习班老师。

对沙耶加来说，如果妈妈是那个让她不至于坠向深渊的人，那坪田老师就是拉她出混沌的人。坪田最神奇的地方在于他能给学生找到最直接的动力，最明确的目标和最有意思的方法，而且他并不提前给各位学生设限，也不轻易接受学生之前所带的标签。而当这一切遇上执行力满分的沙耶加时，不成也得成了。

03

关于达成自己的目标这件事，寄希望于别人只是妄念，寄希望于自己才是信念。 所有其他人都只能是提供帮助，沙耶加自己的努力才是让她完成逆袭改变人生的关键。

可能或者不可能不要由别人给你下定义，你自己才是可能性的最佳答案。我喜欢一切自己掌握自己人生主动权的故事，像沙耶加这样成绩垫底不可怕，被周围人质疑讽刺不可怕，可怕的是自己也认同了不可能的标签，直接放弃了自己选择的权利。

当然，也有一种说法是妹子能逆袭上顶级大学是因为不用考数学，只用考英语、日本史和小论文（类似政治策论之类），哈哈哈~ 但是在我看来问题的根本不是难度的大小，而是不轻易放弃另一种人生的可能。

04

和很多青春励志电影一样，反对者的作用就是被打脸的，在《垫底辣妹》承担这个角色是西村老师和沙耶加的爸爸工藤彻。

可以说，爸爸是这部电影中最让人不舒服的一个存在，甚至连妹妹麻由美也问过妈妈，“爸爸是靠不住的，对吧？”，也并不是说工藤彻是一个多么十恶不赦的人，他只是一个传统的极度好面子的东方父亲，在你身边可能就有，他心心念念把儿子培养成职业棒球手，用来弥补自己年轻时的遗憾，两个女儿则完全甩给当妈的。看出来了吗？在家庭教育中重男轻女，把自己的梦想寄托在孩子身上。这样的情况现实中不用细数。所以电影中工藤彻的教育失败是彻底的，女儿当面说他是臭老头，儿子不堪压力决裂之后将他撞翻在地。工藤彻不是一个人，电影中沙耶加的补习班同学玲司最初被说服参加补习班的动力甚至就是完成对父亲的报复。

但是电影依然在结尾处为这样的父亲送上了与子女的和解，这就有点怪了：难道一个从未管过女儿成长的父亲，大雪天送了一次女儿去赶考，途中下车帮助了陷入雪中的陌生车辆，他就是个值得女儿敬爱的父亲了吗？如果不是儿子主动放弃棒球，让父亲失望透顶，他会不会转过来关心女儿的入学考试？一个不负责任的父亲，因为一点点付出就获得了妻子女儿的谅解，这种太过轻易的合家欢，是不是太忽视了之前母亲抱着两个女儿对她们说，为了给姐姐沙耶加凑学费决定取出姐妹俩的保险并出去加夜班的辛酸了？

但是，总而言之，如果你觉得自己懈怠了想要看一部电影来鼓舞自己，推荐你看看这部《垫底辣妹》， 很多事情本身并不自带“可能或者不可能”的属性，都是你怎么看待它怎么去完成它的问题 ，世界上最大的谎言是你不行，而最可信任的东西就是你的努力。

E. 以前看过的一个电影，很好看，忘名字了。。。。。我记得有一个男老师去乡村教书，教孩子们唱歌，有一个女

电影名《志愿者》，由潘安子执导的剧情片，佟大为、杨若兮参加演出。影片主要讲述讲述一群青年学子放弃城市优越的生活和工作条件，自愿参加大学生志愿服务西部计划，去偏远的西部地区支教的故事，展现当代青年默默奉献爱心，找到并实现自己人生价值的动人经历。女孩唱的歌《小河淌水》。

F. 《嗝嗝老师》：印度特色商业大片，笑着让你思考

昨日观看了《嗝嗝老师》这部电影，该片讲述了一位梦想成为教师的患有图雷特氏综合症患者，经历无数次失败后终于如愿，带领全校最差班级的学生们走上逆袭之路的感人故事。

电影是从一位身患图雷特氏综合症（多发性抽动症，患者会时常打嗝）的女老师奈娜拉开帷幕。开篇，就迅速点出了她异于常人之处和影片的几个主要冲突点。

身揣教育学学士、理学硕士的她参加一场又一场面试，5年过去了，被18所学校拒绝无数次，光是被自己毕业的母校就拒绝了足足5次……原因，就在于这个时常抽动的病症。

这是一种无法被根治的疾病，患者在紧张时症状就会加重。童年的奈娜因此而受尽了嘲讽，成年后也被不断质疑是否能够成为一名合格的老师。这些，都是她不断碰壁的前史。

终于，母校还是给她送来了橄榄枝，却不料这背后是更大的困境。因为她面对的，不是一群尖子生，也不是一群“普通班”的学生，而是因为土地征用，被并入圣蒂克这个“私立高端学校”的14位“贫民窟问题学生”。圣蒂克的学生和老师们几乎来自于中产或富裕阶层，时不时会对他们流露出歧视的倾向，而9F班的这些学生也各有各的家庭问题和性格问题。

所有问题的交加，很快在9F班的同学身上化为了叛逆，他们不但荒废学业，还经常恶搞奈娜老师，与9A班的学生们发生冲突。如何因材施教，成了“嗝嗝老师”最苦心积虑的事。但大家面对她的善意并不太领情，还一再给她各种打击，她的病情也因此多次严重发作。

可以说，《嗝嗝老师》和许多其他国家涉及教育观念的电影们最大的不同点，还是在于它“印度电影”所特有的社会性探讨。

这类电影的最大共同点，就在于——

它们通常能通过各自百转千回的故事、鲜明的人物塑造和严格可控的高潮收尾，传达出对社会问题的探讨和令人感动的人际情感，面向尽可能广的全年龄段受众群，从而在商业价值、社会价值与观众共鸣上做到平衡。

它在充满喜剧类型元素的前提下，让观众收获期待中的欢笑和感动，同时带出了大量社会性上的探讨，事关阶层与教育体制等。

在电影中，有一个如今我们在印度电影里看到，可能都已经会“见怪不怪”的镜头：在贫民窟眺望时，会发现离这片破败之地最近的，就是高楼林立都市。

随着嗝嗝老师挨家挨户的家访，这部电影再一次地，为我们展现了印度这样典型的“格差社会”。

什么叫“格差社会”？简单而言，就是随着贫富差距加大，社会阶层有了明显的分割，民众间形成了严密的阶层之分。在印度，1%的人拥有全国财富的50%以上，而50%以上的穷人阶层只拥有全国财富的4%。

随之，经济、教育、社会地位差距甚大，阶层区域固定不流动，改变自己的社会地位也是极难的事。很多印度底层人民的生活就处于“再拼命，也无法逾越贫富的鸿沟”的状况，日复一日，代复一代，形成循环。富人坐享丰厚的物质资源，贫民窟里的人却连日常用水都要抢。

但其实，很多被人视而不见的贫穷境遇，和所有人都息息相关。

9F班的孩子们，在日常下课之余，就各自过着在破败的菜市场里卖菜、贫民窟聚众赌博小喽啰、货车司机的子女、修自行车店打工的日子。甚至于，有个同学见到老师，还会因自卑而装作不识。他们的父母，甚至迫于生计，没有一人能来参加家长会。

有个家长对老师说道：“整个世界都在贫民窟外面，而我们仅仅希望孩子能做到自己从未做到过的事情。”

这是底层朴素而真实的愿望，自己的孩子也许并不会出人头地，成长的路上也绝对不会一帆风顺，但还是要寄希望于他们。

在学校里，贫民窟的孩子们被安排到了F班，和他们发生冲突的同学不来自别的班，都是9A班。

一方面，这是因为阶层不同、学习成绩差异的摩擦所致。生活对于不同的人而言，仿佛在一个现实中，便能开辟出另一种现实的平行宇宙。学校与社会生活给予了9A班的“学霸”以看不起人、趾高气扬的资本，更给予他们更多的关爱、宽容与信任；而这一切，都是9F班的孩子们所不曾拥有过的。

但另一方面，电影并没有刻意对9F班的孩子们进行洗白，甚至直接指出：产生冲突的更大责任方，是9F班。因为这些贫民窟出身的孩子们有着更为自卑、消极的人生态度和青春期的反叛心理。他们责怪自身原生家庭的境遇，因为身份的不同，放弃了和A班的同学进行更好地沟通与结交，反而选择了抽烟、赌博、恶作剧等恶习，企图用这些将内心里向善的自我封闭起来，以满身的獠牙和锐刺示人。但其实，这些不是他们的本来面貌。

有人说，“教育不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的爱。”嗝嗝老师显然身体力行地做到了这一点，她在这方面做了非常多的努力。

她鼓励孩子们直视自己的出身和天赋、缺点，擅用启发式教学，将操场改造成了“另一种教室”，自由发散的思维让学生们产生学习欲。

她知道该如何维护孩子们脆弱的自尊，因为自己从小到大就活在周遭的目光里，就连自己的父亲也会区别对待自己。

就是在这样的过程中，9F班的同学开始学会积极地处世，而阶级之间的矛盾与差距也在缓慢地弥合与冰释。嗝嗝老师用自己的方式，完成了一次对自我和对群体的双重拯救。

但这些，也许还是不够多。作为一个患病的女性，奈娜一直都在碰壁——她光找上这个无人问津的工作，就花了五年时间；她没有办法让自己的学生在考试前能在学校里学习，而这些学生们也差点就要被集体退学。

这绝对不是在刻意“卖苦”，社会便是如此。很多时候不是靠“努力味道的鸡汤”就能顺心如意，无可奈何也是常态。

在电影的最后，没想到会是一直戴着反派脸谱的那位9A班的老头老师，在台上进行了点睛式的一段演讲。

他说道“二十年前，以为老师的教学难，如今发现原来做学生更难。因为老师教的不好，不会被人批评、不用承担后果；而当学生，则要面对老师的批评、考试升学的压力。”这既是他对自己一贯用“有色眼镜”待人的行为所作的反思，也是对印度社会的教育体制现状的反思。

《嗝嗝老师》讲了很多主题，但电影的核心，其实就是展现出在遇到社会与人生的困境时，要如何选择勇敢地去打破、去革新，而非回避问题。

嗝嗝老师不仅破除教育的教条主义，给我们展示了即便在一个并不理想的社会里，也能拥有的理想化教育环境。同时，她也战胜了自己。即便身患疾病、饱受嘲笑与欺侮，面对再多、再大的质疑，也能坚信心中的善念，并凭此做出自我选择，为人生找到方向。

值得一提的是，这是近年来上映的大批量印度电影中，第二部以“大女主”戏为主的，带有鲜明女性视角的电影。

和上一部《神秘巨星》比，我更倾向于这一部的表达。女性不再是等待救赎的客体，也不再是只有拥有巨大天赋才能成功逃离残暴生活的人，而是真正能自由地为自己发声。如《死亡诗社》中所言：

“只有你的内心知道你真正想成为什么样的人，只有你能找到自己的价值。”

也许，在经历了众多印度电影的大卖和《我不是药神》的暑期轰炸之后，这类带有深厚“印度电影印记”的作品，已经没那么让我们的观众感到“新鲜”了。

但《嗝嗝老师》依旧有它的优势——它融“春风化雨”的教育理念、战胜自我的平民励志和格差社会的探讨为一炉。

G. 你看过哪些励志的电影让你触动的情节是什么

励志的电影，我首推《阿甘正传》。这部电影是我在九十年代看的，至今已经有二十多年了，在这期间，我也曾多次重看，喝着咖啡，欣赏着电影，人生享受。

最触动心弦，耐人寻味的是阿甘经常说的那句话是“生活就像装在盒子里的巧克力，你永远都不知道下一个的味道。”是的，当我们迷茫失去生活动力的时候，何不再努力一把，也许成功就在下一刻。

阿甘是一个先天残疾人，智商残疾，只有75，身体残疾，腿瘸了。所以，这样的小孩出生是受到歧视的，和伙伴们玩耍，会受到欺负，想读书，学校不愿意接受。大部分这样的孩子，可能在心里上就放弃了，向命运低头了。可是阿甘没有，最后还取得了大多数正常人都没有的成就，那么是什么原因造成的？

一.阿甘有一个平凡而了不起的母亲。阿甘读书时候，学校不愿意接受，母亲亲自上门找校长，甚至付出了相当代价，学校才接受了阿甘，让阿甘有了受教育的机会。阿甘在人生起跑线上没有落下太多。

二.阿甘的亲密好友珍妮。珍妮和阿甘的感情，从童年时代就开始了，在阿甘受到同伴欺负的时候，珍妮告诉阿甘，“快跑”。珍妮对阿甘的关心，让阿甘度在童年时代受周围白眼被欺负的年纪有了很多温暖，可以安全度过。当成年后，珍妮给阿甘寄来了跑鞋，又给了阿甘继续跑下去的动力。

三.阿甘的性格，虽身残，但志坚。小时候跑起来，就停不住，后来在越南战场上，用坚强的意志跑起来，救下了许多的战友，再后来，随便一跑，就是几年，以至于自己都忘了为什么要跑。没错，不知道自己为什么要这么做，但是做起来就停不住，什么都无法阻挡。

四.阿甘的善良和诚信。阿甘的心灵如同白纸，不会受到污染。他可以弃受总统召见的殊荣于不顾,一口气喝下15瓶汽水;也可以在众目睽睽之下展示屁股上的伤疤。在战火纷飞的战场好不容易逃生的阿甘又冒着生命危险跑回去救其他战友,为了信守对战友布巴生前的一句承诺,他又投身于扑虾事业,在大获成功后,成立了布巴甘公司,并把公司的一半股份给了布巴的母亲,尽管此时布巴已阵亡。这些特征，现代 社会 的人能理解他的珍贵，但是我们自己却很难拥有。

我们经常看阿甘，欣赏着阿甘的人生经历，不知不觉间也会改变着自己。

①《叫我第一名》

《叫我第一名》是由彼得·沃纳执导，Thomas Rickman等编剧，吉米·沃尔克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凯伊， 莎拉·德鲁等主演的励志传记轻喜剧。该片改编自布莱德·科恩与丽莎·维索基合著的同名书籍 。

叙述了患有妥瑞氏症的布莱德克服病症并且努力达到成为老师的梦想的故事。

触动的情节:BoBo患有先天性的妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。只有他的母亲一直是他的坚实臂弯，母亲的坚持与鼓励，让他能够在正常人的生活里艰难前行。然而面对这个不能理解他的世界，BoBo一直在痛苦的漩涡里挣扎。直到在一次全校大会上校长在众人面前巧妙的让大家了解了BoBo的真实情况，让他有了成为一名关爱学生的教师的坚定梦想，即使因为这个病症让BoBo在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，屡屡受挫，但他始终坚持着自己的这份梦想, 为了找到一个愿意接受自己的学校，不抛弃梦想，不放弃信念，默默的努力。而他曾经曲折的人生道路在他的坚持下也开始慢慢好转…

②《光辉岁月》

《光辉岁月》是由华特·迪士尼影片公司2001年03月30日在西班牙发行的一部故事片。该片由Boaz Yakin执导，丹泽尔·华盛顿等人主演。

触动的情节:在种族歧视气氛很重的情况下，黑人教练出任橄榄球总教练，在面对内忧外患的情况下，依然带领着球队取得胜利的故事。

③《美丽心灵》

《美丽心灵》是由朗·霍华德执导，罗素·克劳、詹妮弗·康纳利等主演的剧情片，该片于2001年12月21日在美国上映。

感触:患有精神分裂症的数学家约翰·福布斯·纳什，在博弈论和微分几何学领域潜心研究，最终获得诺贝尔经济学奖

④《当幸福来敲门》

《当幸福来敲门》是由加布里尔·穆奇诺执导，威尔·史密斯、贾登·史密斯、桑迪·牛顿等主演的美国电影。影片取材真实故事，主角是美国黑人投资专家克里斯·加德纳。

感触:一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家

推荐《嗝嗝老师》，这部影片情节励志感人，充满正能量。

影片讲述：

为此，奈娜不仅从小受到同学们的嘲笑，还被12所学校拒之门外，不能正常读书。奈娜的父亲一度想要把奈娜送去特殊学校，但是母亲坚决不同意，在母亲看来奈娜和其他孩子一样。小纳娜听到父母的争吵躲在厕所里用卫生纸塞满嘴巴，试图想要控制这种怪声的发出，却丝毫不起作用，很伤心。

最终， 一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在她幼小的心中种下当一名好老师的梦想。

然而，学校分给她的班级是全校表现最差，最顽皮的学生。 奈娜坚信：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。” 她根据每个人的不同情况因材施教，寓教于乐，让学习变成兴趣。带领全班同学成功毕业。

你好，我就说下我看过的这部我个人觉得是非常不错的励志电影，也是值得我们深思探讨的影片。 《中国合伙人》讲述的是从20世纪80年代到21世纪发生在中国正面向大时代的三个非常要好的年轻人从求学到毕业后怀揣着各自希望走进 社会 的不同的梦想的人。 我就先从由（黄晓明饰）的成东青说起，成东青是一个从农村出来的孩子，深深体会的到父辈日出而劳日落而归的命运，所以也格外的珍惜读书的机会，也许是命运总是有点偏离，经过两次的高考都落榜了。 如果在第三次还是没有考上就只有回家务农了，他怀揣着自己心里那最后一丝的坚持，决定最后一搏了，在那种不服输的韧劲下毅然的背下整本英文字典，眼睛从正常的视力慢慢变成了近视，在第三次试考中，以优秀的成绩考上了北大。 毕业之后，三人都满怀希望的追求着一个去美国的梦想。就在等待申请签证的结果下来之后却是：两个好友成功了，他却被拒了，成东青又一次延续了命运的偏离，看着两个好朋友都完成了美国追梦的理想，他再次感觉到了命运的不公，他最后毅然选择了留在燕大任教，在意外的发现私下授课也可以赚钱，就组织了校外私自授课，结果被校方发现了，在苦苦哀求并悔过下，还是被校方除名了，也正是接二连三的失败中，激励了他办学之路，被誉为了“留学教父”。 孟晓骏(邓超饰 ）,出生在一个留学世家，知识分子家庭，从小到大他都是非常的最优秀。外表有着张扬、孤傲的性格，内心膨胀自信满满，只要是自己认定对的那么就是最好的。也造就了他直率的个性有什么说什么，敢于言表。 他怀揣着美好梦想来到美国后，正要追求理想一展所学的时候，却面临了生活的一日三餐，在回想起自己一个北大的高材生却落得一个四处寻找工作被碰壁，最后不得已只有在一家餐馆当起了侍应助理,就是指“端盘子”还不是正式工。 他在遭受了重重的打击之后，感觉在美国的梦破碎了，心灰意冷的决定回国了，也成为了他人生中的一大“败笔”。 孟晓骏在回国后，看见了昔日里的不看好的好友成东青和王阳都可以混的那么好，心里又慢慢的燃起了对梦想的追求，最后在好友的一再邀请下，加入了他们的办学之路，他变得更加自信，更需要成功来证明自己，他就一直迫切的劝说着好友要把学校上市，由于成东青什么事都求稳的个性终于和孟晓骏的矛盾日积越深，而分道扬镳，以海归的身份去从新追梦了。

王阳（佟大为饰），一个追求自由浪漫，酷爱文学，英语也不错，才华横溢的人，一生的追求就是当个诗人。淡泊名利，把钱看的视如粪土，在大学里自由闲散，喝酒跳舞逛酒吧，还泡上火爆的洋妞。他是一个在各种人群都活得很自由自在的人，好运也总是伴随左右，从不知道“成功”和“失败”的滋味，总是一帆风顺，也是很多人都梦想成为的那种人。也就在成东青和孟晓骏发生矛盾的时候才左右为难，游走在两人之间。 剧终，在三人友情面对了重重考验之后，因为ETS美国普林斯出版社控告成东青的学校“新梦想”侵犯版权，再次把三人聚在了起来，齐心合力的解决了“新梦想”所面对的困难，成功走上了人生的巅峰。 我们从电影里的成东青身上可以看出外表看似自卑懦弱，内在却是有着百折不挠，坚持信仰的人，在经历了很多磨难后最终获得了成功，那就是有一种信仰和坚持，有一种敢置于死地而后生的精神。孟晓骏侧是一个从未经历过失败，在来临的时候就慌不择路的人，而王阳呢，正是对什么都不在乎，却拥有了一切。 从这个励志创业的故事也触动了我内心的许多事，也告诉我们聪明不是唯一的捷径，运气也不是常常伴随的，只有坚持不懈的努力和勤奋才能换来成功，我们现在做自媒体也是一样，也许我们在多年以后回忆起来自己的创业成与败的时候，至少我们有过一段美好的经历，一起加油吧，我的朋友！

一部曾给予我心灵安慰和生活指引的电影——《摩托日记》

当时毕业考取了县城的事业编，离家近，工作少，工资好的工作。平时周末没什么事情就看看电影，跟朋友同学聚聚。那一年我才24岁。 日子久了渐渐感觉到这种生活对年轻人来说实在是乏味和无趣。

那段时间的周末开始自己骑自行车远行，骑着自行车每天走金百里的路，这样来兜风，也是自己宣泄自己的一种方式。偶然的机会我看到了这部电影，摩托日记。

里面的主人公和朋友两个人骑着摩托完成了环绕南美大陆的梦想。在整个旅途中主人公目睹了人民生活的困苦，在完成环绕之后，主人公选择了带领人民革命的道路。当他们骑着摩托上路的后，广袤的原野从他们两边擦过。一种前所未有的自由展现在两个人的面前。同时也激发了自己对自由的渴望。在他们旅行的过程中展现了现实的困难，但是主人公还是选择了为了理想、为了人民去奋斗。

这部电影对我影响是非常深的。 我觉得我们生活在一个好的时代，几乎不用为了生计所劳累。更应该努力去追求自己的理想，后来我选择了辞职，选择到小公司打拼的工作。这部电影影响了我，他给予了我趁着年轻多去尝试的选择 。选择了自由和空间无限。

考官您好。对于这个问题，我想推荐《无问西东》这个电影。为什么呢，因为它用一部电影的时空，把一种失落已久的人文价值观带到了我们面前。也许它对当代陷入失落和无意义感的年轻人是一种慰藉，更是一种唤醒。我是从西南联大这个故事开始触动不已的。原本荒芜的红土地上，汇集了三个中国最著名的高等学府的精锐。看这部电影，触动点很多，有以下几个：

第一个触动点：是雨季来临，同学们上课的茅草屋抵挡不住大雨，教室里下着小雨，老教授长衫尽湿，一丝不苟，同学肃穆而听。最后实在听不清，教授干脆在黑板上写下“静坐听雨”。看到这里首先我得感觉是愧疚，因为我们的生活教育环境，比之要强上数十倍。而我的学习却差之千里，这是一个很大的触动点。

第二个触动点是：在炮火中，师生们逃命不忘转移着化石标本到安全地带，也在躲避轰炸的泥土洞里，席地而坐，随时开课，聆听教授们以各种口音在讲述的哲学，生物、 历史 和文学。这教会我，生做华夏人，当知华夏事，对于我们所要求知的渴望，不能蹉跎！

第三个触动点：联大学子之一沈光耀（王力宏）是世家子弟，家风严谨，考上了飞行员，听说他想当兵，妈妈从香港千里赶来阻止“你不要还没有享受过做人的乐趣，就丢失了性命。”

然而最终他还是不顾家庭反对，走上前线，为国捐躯。最后她妈妈翻开他遗留下的笔记本，看到纸上写“对不起，妈妈”，那一刻 情感 的江河决堤而下。这个触动点让我明白：国之有难，我辈当的无私无畏，作为华夏儿女，当为国之奉献！

个人认为《当幸福来敲门》最为励志

此片2006年上映，讲述了一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事。

克里斯是一名推销员，从妻子怀孕到现在，他一直努力在奋斗，却没能让家里过上好日子。他的妻子最终也没能忍受住压力，抛下他们的孩子，离开了克里斯，穷困潦倒的克里斯，开始了和孩子相依为命。为了孩子克里斯下定决心，参加一家股票投资公司为期6个月的实习培训机会，通过率仅为5%，这是克里斯最后额希望，也是他唯一通向幸福生活的机会了，这6个月里，他不仅要保持学习，还在到处卖仪器，以维持基本的开销，可是生活却不会雪中送炭，没有收入、无处容身，克里斯唯一拥有就是儿子无条件的的信任和爱。贫穷和生活的压力让克里斯的妻子抛下了他们父子，克里斯一个年近中年的人带着孩子颠沛流离，睡收容所、睡地铁、睡公共洗手间；为了拿到仪器，他狂追流浪汉和黄发大妈；为了修好最后一台仪器，他还卖血买零件。生活没有压垮这个饱经风霜的男人，逆境求生存的克里斯，比起常人更加坚韧，就像弹簧越大压力下就会产生越大的反弹。不管人生的低谷，是如何的蹂躏你，我们要像克里斯那般笃定，只要今天够努力，幸福明天就会来临！

最最最喜欢的励志电影是《隐藏人物》，获2018年奥斯卡电影提名，这是一部所有人都应该一看再看的电影，女性看了可以打鸡血，学会用行动而不是用情绪来证明自己的价值，男性看了可以打预防，学会尊重女性的才华才是真正优秀的人。

其实 从这部电影的名字，我们多少也能猜到，隐藏人物是指没有被正确对待，被遮蔽，被轻视的人，某种程度上，她们更像是那个时代女性的缩影。

影片是根据真实的人物经历改编，讲述了在美国从20世纪50时年代，3个非裔女性在美国航天局工作时的励志故事。

影片核心探讨了，女性在种族隔离和性别歧视的双重霸凌下，该如何自立？的深刻人生主题。

影评中的三位女性，她们遇到任何不公平的事情时，不抱怨，不沮丧，只是不断的行动，坚守理想，温柔又坚定的争取机会，哪怕当时看不到希望，也不放弃努力。

多萝西干着主管的活，拿着普通员工的工资，正面提出升职被拒。她并没有就此消沉下去，一味儿感叹命运对待黑人的不公平。

她偶然看到购买的大型计算机时，敏锐的嗅到计算机取代人工计算员的危机，开始自学编程，终于抓住机会，在别人还没意识到的时候完成了转型，并提前培训她手下的人，得到了主管认命通知，并有人谈判的筹码，提出，如果组内的人不能都带过去，她就拒绝主管任命，最终，她带领部门所有人一起华丽转身。

就这样，多萝西·沃恩成为宇航局第一位非裔主管，作为一名福传语言专家，她处在电子计算技术前沿，被视为宇航局最杰出的人才之一。

影片中有桥段简直就是跟之前又鲜明的对比，之前拒绝她的升职的傲娇白人女主管，转变了态度，讨好似地请求她能教东区的白人姑娘们学习新技术。

多萝西之所以能成为技术型管理人才在于她能居安思危，终身学习，快速判断行业发展趋势，这是当今值得我们每个人学习的能力。

玛丽拥有物理和数学双学位，但是她在报名内部工程师培训时被拒，说她要拿到博士学位才可以，而同样的学历男性们则没有类似限制。

她要拿到博士学位就必须去一所学校上课，但这所学校 历史 上从来不接受黑人学生，玛丽并没有放弃，她向当地法院起诉，这是史无前例的，最终，她说服了法官，胜诉，可以在夜间去那所学校上课。

玛丽后来成为宇航局以及美国第一位非裔工程师，1979年她被任命为兰利研究中心女性项目的负责人致力于提升各种肤色女性的职业地位。

影片中有一个精彩的桥段让人印象深刻，玛丽在历经千辛万苦之后兴冲冲地去上课，她打开门时，男教授震惊的打量她半天，犹疑地说：“这个课程好像不是为女人设计的，我还不知道该如何去教女人……” 玛丽从容不迫地回答：“我想，大概和教男人是一样的吧。”

玛丽是个人敢于挑战 社会 规则的人，但她的挑战方式并不是情绪的极端发泄，她用智慧来争取自己的权利。

凯瑟琳在数学方面有极高的天赋，她被主管打压，主管遮住数据她无法进行核算，不让她参加最新数据（变化频繁）通报会，导致她每次刚算出来的数又因为变化而不能用。甚至她还要每次抱着一堆资料跑半小时去另外楼找厕所，因为她所在的办公楼每天有色人种专用卫生间。

就是在这样恶劣的职场环境中，凯瑟琳完成了水星计划“自由7号”上太空的轨道计算，这艘飞船的运行轨迹正是凯瑟琳计算的。1962年，约翰·格伦在首次环绕地球的太空飞行前，指定让凯瑟琳帮忙验算后才敢上天，以及为阿波罗二号登月计划及航天飞机进行了大量计算。

宇航局建造了以凯瑟琳.G.约翰森命名的计算楼以纪念她对太空航行做出的开创性贡献，凯瑟琳在97岁时被授予了总统自由勋章。

凯瑟琳在影片中让我印象最深刻情节是，她对吉姆约翰森（后来成为她第二丈夫，相伴到老）她说：”他们让女人在宇航局工作，不是因为我们穿裙子，而是我们有脑子。”

这是多么棒的女性宣言！

在今天，我们如何做女性？

从《隐藏人物》这三位女性身上我学到：

首先，女性在任何时候都要有过硬的真本事，真技能，这是工作的基本盘，而不是靠所谓女性魅力走捷径，混职场。

其次，身处逆境或恶劣的环境中，要学会有智慧的斗争，不要逆来顺受，人云亦云。

再次，管理好情绪，不因一次失败，就自怨自艾，陷入幽怨情绪，甚至自暴自弃，要永远行动，永远进取，不断学习，为下一次机会的来临做好准备。

最后，要紧盯自己的目标，时刻要思考自己想成为一个怎样的人？无论在何种处境下 永远不忘自己的理想。

最最后，不要因为家庭或孩子放弃自己，如果自己有才能也愿意在某一方面深入下去，要给孩子竖立起一个强人的榜样，成为激励他们勇敢追求自己理想的力量，用时，还要学会跟丈夫分工协作，建立起伙伴互助的友好关系，共同为家庭的美好安定，抚养孩子，支持彼此而努力。

《奔腾年代》Seabiscuit

本片主要讲述大萧条时期三个生活和事业上的失败者偶然相聚，训练一匹看上去也很失败的矮个跛腿小马参加赛马比赛的故事。

1938年的新年前夜，美国的年度十大新闻人物榜出炉，共有九个人上榜，其中包括富兰克林·罗斯福、内维尔·张伯伦和阿道夫·希特勒，与他们同处于一个榜上的还有一匹叫做海洋饼干的马——它长得又矮，又有缺陷，它的骑师穷困潦倒。

但是，他们共同创造了赛马史上的奇迹。1936年驯马师汤姆·史密斯买下了一匹名叫“海饼饼干”的3岁纯种马它通体呈马粪色，身材矮小，膝盖突出又不对称，而且还不够直，完全就是缺陷身材的典型。尽管它战绩奇差无比，史密斯还是看出了这匹马的独特之处：“海洋饼干透着一种真正的自信。”

1939年2月14日的一次事故似乎完结了海洋饼干的事业——左前腿悬韧带破裂，它很可能再也不能参加比赛了。马师波拉的腿也第三次被打断重接。

令我感触最深的是波拉说：“海洋饼干和我是一对老瘸子，我们都完了。”然而同年秋天，海洋饼干的老板做出一项惊人的宣告：1940年3月2日，7岁的海饼干将最后一次挑战它一直未能征服的赛事：圣安妮塔10万奖金赛。此时红毛波拉的腿如果再断一次就会落下终身残疾。但波拉坚持自己可以出赛。他说：“我和海洋饼干加起来有四条好腿，这样就行了。”

虽然本片没有《阿甘正传》和《肖胜克的救赎》那么被人们广为流传，但在那个经济大萧条的年代，在人们还在为温饱和怎样生活而犯愁的时候，一个瘸了的骑师和一个又矮又有缺陷小马再不被看好情况下一次又一次赢得了比赛，不但振奋了士气，如同打了一针兴奋剂给人们一种鼓励和支持，所以我觉得是一部非常不错的励志电影。

希望我的回答对你有所帮助，望采纳。

鸡汤电影说的就是它吧！该具备的它全有了，你还有梦想吗？

推荐一部励志电影 《十月的天空》

这是1999年上映的作品，导演是乔·庄斯顿。影片主要讲述了一个男孩，坚持梦想并为之奋斗的故事。该片根据真实事件改编而成的，原型是火箭男孩霍默·希卡姆，后来霍默成为了NASA的宇航技术师。

杰克吉伦哈尔19岁主演的作品，主人公有着对抗地球重力的奋斗情怀，寄托出了广大青少年不为命运低头的勇敢的英雄气概。

他有着一个冲出云霄的梦想，却给他安排了一个顽固的煤矿长做父亲。

在父亲负伤后接替了父亲的工作，然而黑暗的矿井是无法困住一个少年的梦想，他敢于为家庭承担，敢于为梦想拼搏。

最终实现了自己的梦想。

后半部的影片几乎是带着热泪看完。

一部经典的励志电影，让我们来重新回顾青春和梦想，我们的梦想是否还在坚持。

H. 明明就是一个心理素材的电影，为什么《心灵捕手》却被奉为经典的教师电影

一看到《心灵捕手》这几个字时伙哥竟然有一种恍若隔世的感觉，一是因为这部经典电影给我留下了极为深刻的印象，二是真的很难相信这已经是二十年前的作品了。说到这里伙哥最想感慨的一句话就是：时间都去哪儿了?

人生在世一辈子的时间走过，能够改变我们命运的人真的并不多。而教师绝对是其中之一。也正是因为有教师这样一个神圣而又伟大的群体在，才让我们变成更好的自己。这个电影在表达了好老师对学生的重要性的同时，又何尝不是在告诉我们要感恩自己的老师呢?