日本电影学生互相残杀

Ⅰ 求一部杀人电影，好像是42个学生拿武器互相杀 好像是日本的

大逃杀，因未成年人蔑视成年人，所以有权的高层成年人制定了“RB大逃杀”法案。42个国中生乘坐大巴假期旅游时，被人迷昏在车里，深夜，当他们陆续在一个小岛上的一间房子里醒来后，发现颈上都套有一个颈环，大家惊慌不安时，屋外响起了直升飞机的声音，接着他们看到班主任北野从军用飞机上下来。北野带领一队军人进入了房间，开始给同学们介绍两位新同学川田和桐山，接着用录象带向他们介绍“RB大逃杀”法案，法案中要求他们在这个小岛上相互残杀，杀到只剩最后一人胜出，他们的颈环是用无线电控制跟踪他们的，谁要想逃跑不到指定区域参加游戏，颈环中的炸弹就会爆炸，录象带讲解过程中，有两位同学反抗，结果被北野当场杀死，剩下的40为同学被迫拿上军队为他们准备的各种武器后，点名陆续离开。刚到屋外，几位同学就开始了残杀，男同学秋也带着女生惠子逃到了一个山洞里，不想参加残杀的两人的武器是一个锅盖和一把手电，山洞外面的同学有几个被桐山杀死，有的跳海自杀，女生光子也杀死三个。清晨，音乐响起，在音乐声中，北野在广播里念出了死亡同学的名单，一共死了12人，北野又把游戏范围缩小到了另一个区。秋也带着惠子赶往指定区域时，误杀了一个同学，又见到另一同学被杀死，这时，不愿残杀的两位女生在山头呼喊同学们停止残杀时，不想，却成为了桐山的目标。中午，音乐声中，北野把范围再次缩小。三位男生意外的在一间房子里找到了一台电脑，他们想利用病毒破坏北野总部的系统后逃跑。在野外，同学们继续他们的游戏，音乐响起时，又有三位同学死去，范围再次缩小。川田救了生病的惠子和秋也后，向他们说出了以前他曾参加过这个游戏，当只剩下他和女友庆子时，庆子先开了枪，最后微笑着死在他怀里，川田还告诉他们，他知道逃跑的办法。第二天，北野的统计再次报出，剩下的同学只有10人了，野外的残杀仍在继续。到了第三天，只剩下了7个人，找到电脑的三位同学成功破坏了总部的电脑系统后，却被赶来的桐山杀死，受伤的桐山又被川田杀死。剩下的三人来到海边，这时，川田用枪对准了秋也和惠子。军队离开不久，川田找到了独自一人的北野，随后赶到的秋也为了保护惠子，开枪打死了北野，身受重伤的川田也死在返家的船上。生还的秋也和惠子也成了全国的通缉对象，两人随身带着武器，开始了流亡生活。

Ⅱ 我记得有一部日本的电影，是演一群学生在一个岛上相互残杀的！如题 谢谢了

日本电影《大逃杀》 导演是深作欣二（已逝） 电影有两部（东京圣战和镇魂歌）但是最广受好评的是第一部《大逃杀 东京圣战》也就是你描述的 这部电影2000年上映时还引起了日本国会的禁映风波 影片是以暴力手法来达到反暴力的效果 以20世纪的经济大萧条引发的日本社会动荡为背景 讲述了成年人为防止未成年人扰乱社会出台了B.R.法 从每年国中毕业的学生中抽取一个班级送往由军事管制的小岛上自相残杀最终只留下一个幸存者…… 不说太多 影片真的非常非常棒 我看过很多遍 是我最爱的电影啊

Ⅲ 求一部日本片名，内容是 把一群学生放到一个孤岛上叫 他们自相残杀

大逃杀

从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。这就影片所有血腥残暴的由来。精致的弹簧刀穿过了一个好争论的女孩的前额，下一个死去的是七原的挚友但却不讨老师喜欢的男生，一颗绑在他脖子上的炸弹把他的脑袋炸开了花。其他学生则用弓和箭、鹤嘴锄和大镰刀互相屠杀。影片最后，当幸存下来的三个学生与北野武正面交谈的时候，北野用水枪引诱七原朝自己射击，想借七原的手结束自己凄凉寂寞的一生，他中枪之后又起身接女儿的电话这一情节，则表现了自己对女儿的不满。影片大部分时间都笼罩在使人窒息的气氛中，结尾才点明影片主题，所以才有了影片充满朝气和希望的结尾：七原和中川逃出了各自的家庭，走上了纯洁独立的人生道路，奔向成年。

Ⅳ 求一部关于日本学生杀人的电影名

这是深作欣二的经典电影，大逃杀，共有两部。分别是2000和2003年出的。

大逃杀I：

剧情：四十二名学生由班主任带领，被逼到一荒岛参加大逃杀死亡游戏。他们当中只能有一人生存。血溅四周，互相残杀，敌友难分。为求活命，这班学生的真本性彻底表露出来……

幕后花絮：
本片推出后广受争议毁誉参半。名导演深作欣二在本片中毫不手软地大胆表现暴力场面，用充满冲击性的画面，揭示出非常情况下赤裸裸的人性，营造出触目惊心的效果。但这部充斥着暴力血腥的影片的主题却是反暴力的，它刻画人心中温暖的部分，讴歌人性中美好的一面，并对社会的丑恶进行辛辣地讽刺，具有相当深刻的意义，是一部发人深省不可多得的佳作。影片获得了当年度日本电影蓝丝带奖的最佳影片大奖。出演男主角的藤原竜也后来还演出《死亡笔记I和II》

演员：藤原龙也 前田亚 北野武

大逃杀2：

剧情：从全国中学三年生中选出被认为是最不良的一个班级，令其所有成员在一起自相残杀直至仅余最后一人存活的游戏法则——新世纪教育改革法，通从全国中学三年生中选出被认为是最不良的一个班级，令其所有成员在一起自相残杀直至仅余最后一人存活的游戏法则——新世纪教育改革法，通称“BR”。 三日之内，要么将身边所有同伴杀死，要么等着自己被杀，道路残酷而唯一。而当年最终从这种极限状态中脱逃，残活下来的人。。。

主演： 藤原龙也 前田爱 忍成修吾

影片相关：《大逃杀》原为一部同名小说，由高见广春所作。原标题为音译的英文“Battle Royale”，中文译为“大逃杀”。据作者本人称，这部小说表现的是在日本民族性中的那些终将使日本陷入危机的恶劣特性。从其内容不难看出作者对军国主义思维的强烈反感。导演深作欣二也是一直在作品中反对军国狂热。虽然有这些特殊背景，我们还是可以看出作品中对人类普遍本性的反思。
作为日本影视业一贯的运作方式，《大逃杀》还有漫画等其它产品。而各种版本（小说、电影、漫画）的相互补充也使得本作内涵更加丰富。

Ⅳ 好像有一部日本的片子，是在学校发生的、每一个班的学生都必须互相残杀、最后只剩一个人.是啥电影名称

《大逃杀》
（英语：Battle Royale；日语：バトル・ロワイアル；罗马拼音：Batoru Rowaiaru)是改编自日本小说家高见广春原作的同名电影，包括《大逃杀I：东京圣战》（2000年）和《大逃杀II：镇魂歌》（2003年），导演分别为深作欣二及其子深作健太。《大逃杀》，在暴力方面毫不手软，它的血腥是手段，反血腥则是目的。该影片因涉及校园，在日本一度引起国会要禁映的风波。

Ⅵ 日本电影悬疑片 其中就是说一群学生他们互相残杀，最后一个将成为胜利者。最终活下来的一个故事

br大逃杀 《大逃杀》（英语：Battle Royale；日语：バトル?ロワイアル；罗马拼音：Batoru Rowaiaru)是改编自日本小说家高见广春原作的同名电影，包括《大逃杀I：东京圣战》（2000年）和《大逃杀II：镇魂歌》（2003年），导演分别为深作欣二及其子深作健太。《大逃杀》，在暴力方面毫不手软，它的血腥是手段，反血腥则是目的。该影片因涉及校园，在日本一度引起国会要禁映的风波。该作品亦被改编为同名漫画、网页游戏及纸牌游戏。
中文名： 大逃杀
外文名： Battle Royale
出品公司： Toei Co. Ltd.
制片地区： 日本
导演： 深作欣二
编剧： 深作健太
主演： 北野武，藤原龙也，前田亚季等
类型： 恐怖 /惊悚 / 剧情 / 动作
原著： 高见广春 http://ke..com/view/1103548.htm

Ⅶ 求一部日本电影名字，大概内容就是一个班的学生被拉到一个岛上互相残杀，最后只能活着一个人从岛上离开

深作欣二导演的《大逃杀》。第一部很经典，第二部《镇魂歌》一般

Ⅷ 我想找一部日本学校的片子，学生互杀直至最后一个

《大逃杀》影片以叙事的形式，描写了一个搁置在荒岛上的中学——应该叫变态中学吧（反正那个虚拟的学校名字我也不记得了）——发生的故事。由学校组织，开展一个鼓励学生们互相残杀的游戏；游戏中原来有42名学生，必须通过自相残杀，最终只能剩下1人，这一人就算赢得了胜利，他/她就有生存下去的权利。

Ⅸ 日本有一部电影讲的是把一批学生弄到一个森林里，叫他们自相残杀，只能活1个人的电影叫什么名字

《大逃杀》，让42位同学到岛上，身上脖子上安了跟踪器，各自发配一包装备，有的枪，有的电击器，有的望远镜，有的➹箭，有的锅盖，有的毒药等等，最后活了两个人，他们是情侣，装备最难，望远镜和锅盖，最后他们成了通缉犯，2000年版的！

Ⅹ 求一部日本的恐怖电影。内容好像是把一帮学生关在一个岛上让他们自相残杀，只有一个人能活，学生们脖子上

叫《大逃杀》

已经饱和的世界经济给亚洲各国带来了空前的经济萧条。新世纪伊始，有一个国家彻底崩溃了，完全失业率超过了15%，一千万失业者遍及全国各地。失去了生存自信的人们开始威胁天真无邪的孩子们。全国有80万儿童、学生拒绝上学。学校内的教师又遭受到学生的暴力行为，殉职者人数高达1200人。就在这个时候，一部新的法律出台了。 BR法案是《新世纪教育改革法》的通称。所谓BR法案，就是为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。 从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。这就影片所有血腥残暴的由来。 精致的弹簧刀穿过了一个好争论的女孩的前额，下一个死去的是七原的挚友但却不讨老师喜欢的男生，一颗绑在他脖子上的炸弹把他的脑袋炸开了花。其他学生则用弓和箭、鹤嘴锄和大镰刀互相屠杀。 影片最后，当幸存下来的三个学生与北野武正面交谈的时候，北野用水枪引诱七原朝自己射击，想借七原的手结束自己凄凉寂寞的一生，他中枪之后又起身接女儿的电话这一情节，则表现了自己对女儿的不满。影片大部分时间都笼罩在使人窒息的气氛中，结尾才点明影片主题，所以才有了影片充满朝气和希望的结尾：七原和中川逃出了各自的家庭，走上了纯洁独立的人生道路，奔向成年。