1. 求一部欧美电影的名字 姐姐很优秀，而妹妹却老是出丑。她们的爸爸失业了，最后成为妹妹学校的美术老师。
我一直都记得我看过这部电影，但是我也不记得电影名字了，但是我灵机一动，想到我见过在电影里，有一个是妹妹的老师，那个老师是亚洲人，不知道你还记不记得，最后那个跟爸爸说让他当老师的那个亚洲女老师，我就是通过这个片段找到的，《蕾蒙娜和姐姐》
奇思妙想、古灵精怪、聪明伶俐、精力旺盛……如果评语都由自己决定，那九岁的蕾蒙娜·昆比一定是这样。可惜这世界更在乎你在别人眼里是什么样，所以根据对她爹她娘七大姑八大姨隔壁六婶远方三太公等等一干人士不完全调查统计，蕾蒙娜甩不掉的形容词有：刁蛮任性、顽皮捣蛋、惹是生非、冲动固执……。而姐姐碧祖丝却恰恰相反。姐姐不但漂亮得像个公主
功课从来都得A，而且老爹老妈老师都特别喜欢她。其实，除了那么一丁点她不会承认的小小的嫉妒，蕾蒙娜都忍不住觉得姐姐是世界上最完美的女孩。至于她俩共同的小妹妹丽贝卡，还整天嚷着吃奶要妈妈，咱暂且忽略不计。 活蹦乱跳的蕾蒙娜今年就读三年级了。可那双漂亮的蓝色大眼睛，却依然时时刻刻闪烁着另类的火花。她会在脚趾上画娃娃，会像猴崽子一样到处攀爬，会搞得浑身稀泥一脸邋遢，会弄得隔壁水淹金山，还会把楼顶捅个窟窿……没出几天，这个活力四射的小家伙就让老师头疼不已。就连脾气好得要命的碧祖丝，也偶尔想要把这个调皮妹妹借出去，十年后长大了再收回。这一切，对于蕾蒙娜来说，当然都是不足挂齿的小插曲。
可最近，蕾蒙娜五彩斑斓的奇妙世界似乎有了些变故。先是爸爸罗伯特丢了工作，当起了家庭主男；接着妈妈多萝西开始早出晚归，忙着养家糊口；然后姐姐似乎心事重重，不再有兴趣陪她游戏；再之后屋子里总能隐约听到唉声叹气……于是，固执的小家伙决定动用自己全身上下所有的聪明细胞、搞笑细胞和恶作剧细胞来“拯救”全家。可是这一次，她将面临的将不只是小孩的游戏…
2. 有一种福利叫别人家的老师什么电影
人间色相
导演：
张志成
主演：
黄子华张达明蔡少芬孙佳君江希文
看点：
性别题材
地区：
大陆
3. 寻一部关于老师的欧美电影
热血教师 The Ron Clark Story 【Friends中Chandler主演】
视频地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNzEzODcyMjQ=.html
“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生
中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临
行之前向父母辞别的一段话。
一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人克拉克
，是连续四年成绩第一的小学教师，就在原学校为他举行庆祝活动的时候，他却毅然选择离
开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受光环呢？真傻！此时，我想起了记者采
访刘墉：“你为什么能在很多领域获得成功呢？” 刘墉淡淡一笑：“这就像登山，当一项
事业成功了就好比走到山顶，无限风光尽收眼底，可是只是看见这一座山的风景；要想见识
更多的美景，必须下山，然后重新上山。这就是我为什么不断成功又不断放弃的原因，因为
我想看到更多的风景。”多么简单明了的道理啊！可是我们世俗中人又有几人能做得到呢？
谁敢啊？万一失败了怎么办？别人会嘲笑的！放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话
都会蜂拥而至，铺天盖地！令人无法招架！人言可畏啊！即使我们想要改革，也是战战兢兢
、如履薄冰，我记得杂志上曾经写过这么一句话：“谁敢同应试教育叫板，谁就等着下岗。
” 毕竟我们生活的环境不是真空！我们要吃饭，面对着今天考评，明天竞争上岗，分分分
已经变成血盆大嘴，随时准备吞噬弱者！老师们的精力已经备受折磨，得之不易的光环就能
保证按时进职称，就能保证比别人轻易得到荣誉，就能保证在小圈子里受人尊敬，就能保证
顺利退休!谁还会像克拉克那样主动放弃光环，重新开始！接受一个前途未卜的挑战！凡夫
俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有两个原因：首先他有悲天悯人的大胸怀
，想拯救社会；更为重要的是他想实现自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。看来他
已经把教育当作一项事业了！但凡把工作当作事业的人都会成功！
观看整部影片，我曾三次落泪。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往
课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二
天还到学校无理要求开除老师；面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次
是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子”乔纳
恩并把他紧紧拥进自己的怀里时；还有最后一次校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待
着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克
拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴！我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深
深地感动了！其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学生难教
多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业
来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如
果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天！
一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对
自己工作方法的反思。
“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”我想会成为每一个热血青年的人生
指南！
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影片中RON CLARK从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充
满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋。这
就是一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人。
我们知道中国的教育精髓，但是我们没有见过美国学校中如此热血的CLARK。CLARK当老师属
于半路出家，他的经历非常丰富，应该是个干劲十足思维活跃的家伙。当老师后，摸索出一
套独特有效的教学方法，取得了巨大成功。他强调对学生的尊重、鼓励以及和家长的良好沟
通，同时要求学生严格遵守纪律和规范，学会尊重他人，以求在学校以至社会中容易被接受
和交际。为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥
特长。在教学中为了吸引学生们的注意和兴趣，他用了种种方法，他编写有关历史的RAP歌
曲，甚至有时不惜让自己出丑。 他用他的坚韧和耐心，渐渐赢得了学生的信任和尊重。他
用适当奖励的方式，引起学生学习的兴趣，并让他们自己体会到学习的乐趣和好处。即使刚
从肺炎中解脱出来，CLARK马上投入到他的调皮学生当中。CLARK他的为人师表、鞠躬尽瘁，
将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。最后CLARK老师和学生们还一起为好
成绩歌唱跳舞庆祝。
他故事影响着渴求知识和成长的学生们，但更希望能够影响广大的老师们。他是绝好的榜样
。我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心
、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，在现实里
几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧
。
除了教育学生，好老师们还要对付种种的限制和阻碍。小的如不合作的家长、古板的
上司，大到社会环境、教育制度、权利利益等。我们希望能有更多这样的老师；也希望能有
更多的老师能看到这样的榜样！
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教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境
的事业。
刚来学校的第一天，聂校长就给我们介绍了《热血教师》这部电影。今天，终于观看了
，每个人都被主人公克拉克的热情感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀
的班级，而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。拉克老师简直太
伟大了，我始终记得他说的一句话：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难
忘的经历。”不错，我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的
价值，
因为是克拉克老师改变了他们，让他们重新认识自己，对自己又充满了自信，并考上了
自己理想的学校，所以和克拉克老师一起学习的那段时光，将是他们一生中最有价值的经历
，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师！
相反，如果我担任这个最糟糕班级的老师，我会非常诚实的回答：我没有克拉克老师那
样的耐心和热情，我真的做不到。或许你们会认为我很不负责，或许你们认为我太老实，但
这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃，而克拉克没有，他不相信孩子学不
会，始终相信是老师的问题，因为每个孩子都有自己的梦想，他们会为了自己的理想而奋斗
，让他们梦想实现的就是我们老师，看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一
个人可以做到那种程度，现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点，并不断的
斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩，而是用自己独特方式感染学生
，把他们一点点的感化并感动。
印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件，
他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生，这样学生很快的投入到这样的学习
氛围中，成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着
把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情
学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发
奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一
，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。
现在，克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久，并且有一定的影响力，我相信
，每一位教师都会有所感悟的！
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在丁丽丽的博客上发现了电影《热血教师》，迫不及待地看完，心灵受到震撼。参加工作
已经11年了，自认为也算是一个不错的老师了，可是和克拉克老师一比，我简直是幼儿园水
平，不管是敬业爱生、因材施教还是坚持不懈地抓教学常规。具体说来。
1、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。
刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，
希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求
学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼
于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说“先生”，要排队去餐厅等这样一些具体可行
的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻
执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到
她承认为止，因为“我们这个班级是一个大家庭”。
克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地
知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪
着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告
诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了
自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪
。”老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始
终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。
因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，
学生感受到了，并给予回报。
为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开
始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得
成功的。
为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉
孩子，相信自己，相信老师。
联系到自己的女儿，为了怕她跌倒，弄脏，动作慢等种种现在看来称不上原因的原因，我拒
绝她做很多事情，总是对她说，“你不会，等妈妈来。”最近，我惊讶而痛心地发现，我的
女儿已经在我温柔的关怀中丧失了探索的勇气和信心。叫她自己穿衣服，她试了一会，就不
耐烦了，“我不会，妈妈来。”父母是孩子第一任老师，父母对孩子经常怎么样评价，孩子
就自觉不自觉地往那个方向上走。所以，为人父母，做人师长，一定要注意自己的语言评价
对他人的导向作用。
2、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。
这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打
击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的
热情。
为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下
一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说
话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受
吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。
为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从
惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化
，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。这个老师在他们心目中也是有魅力的
老师。
回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的
、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法？11年了。我的教学艺术究竟又有
那些呢？我的学生记住我的时候，是因为什么记住我呢？
3、因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。
影片中有许多非常震撼我的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一
次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师
拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶出校门，
应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。”想想我们，班级中有这样的学生，老师不
主动联系家长请求退学，已经是很不容易了；决不会有人在学校要开除一个学生的时候，自
己主动要把他留下来，那是给自己找麻烦。克拉克老师不怕麻烦，所以他对学生因材施教。
他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的游戏，使他学会数学；
他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务（要照顾3个孩子，
要做晚饭）震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉
莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到**中
学（一所重点中学）继续学习。”孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多
看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。
说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因材施教，是因为他
从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。所以，他为他们每
一个人付出自己的爱心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总
是从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。
回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人
，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生
的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱
生活的人。他是我敬佩的人。
4. 电影青春派撒老师经典台词大全 青春派中的经典台词片段泰戈尔
1、提高一分，你就有可能干掉的是上万人！上万人！懂吗！？
2、扛得住给我扛；扛不住，给我死扛！
3、青春让人想念,却再也得不到。
4、学生：老师，我困了MISS撒：饿了吧，肯德基还是麦当劳？学生：老师，是困了MISS撒：哦，那就麦当劳吧居然：还是喝粥吧，粥好MISS撒：那就肯德基，早餐才有众学生：啊！早餐！
5、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
6、世界上只有两种人：一种是考上的，一种是没考上的
7、从今天开始，我就是撒老师上身!午休改午读，晚自习延长一小时!
8、早恋害人啊，但是我不后悔
9、高考100天，手机放一边。
10、你说你拼爹拼不过还不拼你自己
11、我喜欢什么样的男孩，您应该没有发言权吧
12、老师，我尾巴骨折了，坐不下。
13、我知道晓凡是特意换了发型，只是，他的头发还没有变长，我们就要分开了。我，还是喜欢，她原来的样子。
14、高三高考高目标，苦学善学上好学。
15、学什么习！考什么试！我们得好好出去庆祝一番
青春派经典台词
1、破釜沉舟，拼它个日出日落;背水一战，干它个无怨无悔!
2、扛得住给我扛，扛不住，给我死扛!
3、撒老师：就算破釜沉舟，也要搏他个日落日出，背水一战，干他个无怨无悔。
4、凡是真心爱的，最后都散了；凡是搭伙儿过日子的，最后都团圆了。
5、累死你一个，幸福你全家。
6：青春依然是流质，只是被我装在杯子中，然后紧握。我已浪费过它一次，但不能有第二次。紧握着它，我觉得自己的生命正一点点地充实。
7：在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！
8、考过高富帅，战胜富二代
9、老虎不发威，你当我hellokitty呢
10、你说你拼爹拼不过还不拼你自己
11、有个好爸爸，不如学好数理化
12：那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。
13、高考100天，手机放一边。
14、就算撞的头破血流，也要给我冲进一本线的大楼。
15、撒老师：就算破釜沉舟，也要搏他个日落日出，背水一战，干他个无怨无悔。
16、如果时间可以停止，如果时间可以倒流，如果记忆可以更改。
17：青春是音符，唱出最美的赞歌；青春是韵律，谱写出优美的诗篇；青春是一把火，点燃了整个荒漠。
18：青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。
19、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
20、醒醒，醒醒，醒醒，都给我打起精神来。
21：有人说，青春是人生路上的一道伤、使人颓废、使人堕落、使人不前；青春是那么伤感、苍白、无力、没有光彩。我却觉得不尽然，我个人的看法来说：青春是划过忧伤的太阳花、经历雨季的洗刷、绽放迷人的光彩。在青春的日子里，应该尽全力去奋斗、去争取自己想要的、去努力达成自己的目标；挑战一切的不可能、创造一切皆有可能的神话、登上奇迹的巅峰。
22：青春，这个令我魂牵梦绕的字眼，莫不要在今夜，又来刺痛我的神经，驱逐我的清梦了!
23、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
1、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。
2、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
3、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。
4、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
5、我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。
6、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。
7、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟
8、泰戈尔曾说过：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”
9、泰戈尔说，沉默是一种美德。但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。
10、我们在热爱世界时便生活在这世界上。
11、让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。
12、当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了。
13、采着花瓣时，得不到花的美丽。
14、最好的东西不是独来的它伴了所有的东西同来。
15、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
16、当你你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
17、不要一路留恋着采集鲜花保存起来，向前走吧，因为沿着你的路，鲜花将会不断开放。
18、只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。
19、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀!
20、你离我有多远呢，果实呀?
21、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。
22、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。
23、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
24、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。
25、当人是兽时，他比兽还坏。
26、死之隶属于生命，正与出生一样。举足是在走路，正如放下也是在走路
27、人生旅途中有很多机遇和风景，我们不必执着于一时的所得,要保持乐观积极的心态，坚毅的一直走下去，因为前方的风景更美。
28、泰戈尔还说过：尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。
29、上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。”
30、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
31、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
32、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
33、生命因为付出了爱，而更为富足。
34、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。
35、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。
36、瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了我却很快活地给与了我全部的水。
37、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
38、界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人!
39、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
40、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。
41、我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚;……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。
42、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。
43、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
44、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二;在爱情中一加一还是一。
45、我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。
46、检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成;真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。
47、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
48、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。
49、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。
50、青春是没有经验和任性的。
1、谁先爱上，谁就输了。
2、我们的一颗心，曾经火热地揣在胸膛里，滚烫得无处安放，急不可待地找人分享这温度，从没想过它也也有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己，小心翼翼，唯恐连这仅有的暖意也守不住。
3、一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是她了，后来回头看，其实她也不过是这一段路给了你想要的东西。
4、纵使她的计策比他高明上无数倍又能如何？乞求爱的人费尽心机，不爱的人不需要任何手段，所以他不费吹灰之力就可以将她击溃。
5、看得见的伤口，迟早有一天是会痊愈的。
6、眼泪是无谓而徒劳的液体，流泪的人是愚蠢而可悲的。
7、当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她，一心只想把那份感情守成天长地久的她，可曾想到会有今天？爱着的时候，以为那个人就是自己的一生，谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边。
8、我只不过想要去看看他，当初离开的时候太过仓促，总觉得很多事情都还在心里，见一面也好，就当说声再见。阮莞
9、不管她追问多少次你爱我吗，也不管他给过多少次肯定的回答，都比不上这云淡风轻、无关欲望的一吻。这一刻，郑微终于愿意相信，身边的这个男人，他毕竟还是爱她的，不管这爱有多深，不管这爱里是否夹杂着别的东西，然而爱就是爱，毋庸置疑。
10、得到一样东西，就意味着另一样东西必定要失去。
11、原本我们苦苦放不下的一些东西其实是那么微不足道。他说的也许是对的，我爱的不是他，而是我对爱情的想象，现在，我是爱上了这个地方。
12、是我的，就是我的，走了的，只能说明他从来没有属于过我。
13、对于女人来说，爱情是生活的全部。对于男人来说，爱情只是生活的一小部分。不管当初他给过怎样的承诺在面临选择的时候他们永远比女人现实而理性。
14、爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。
15、没办法，女人就是容易为别人的故事流自己的眼泪，挺可笑的。
16、事实上，他们再也没有了继续面对面对弈的一天，很多人，一旦错过了，就是陌路。
17、世界上任何一个智者在遇到勇者的时候都是可悲的，当然，他更能够接受的版本是，世界上任何一个正常的人在遇到一个不正常的人时通常都是可悲的。
18、人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空。
19、碰到什么样的的男的都不要紧，就怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中他不断地让你流泪，最后才知道。原来洋葱根本就没有心。
20、因为这样，她永远不会知道那个男人的失约，永远不会失望。阮莞去见她爱的人，然而却赔上了自己的性命。
21、也许这才是成年人的感情，放在天平上小心计量，你给我几分，我还你多少，我们可以付出的东西是那么有限，再也经不起虚掷和挥霍。而年少时不计代价去爱的我们又到哪里去了？
22、或许每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正，然后才会找到林静；而每一个男人都曾是陈孝正，当他终于成熟，就变成了林静。
23、我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给交给这个人，结伴一起到终点。
24、别让我再等你，我怕我没有足够的勇气一直等在原地，更怕我们走着走着，就再也找不到对方了。
25、她重重地叹了口气，她觉得自己跟他在一起应该有半辈子那么长了，原来不过是十三个月，她现在觉得，青春有什么用，她恨不得一夜之间跟他一同白头，顷刻就白发苍苍，到那时尘埃落定，一切都有了结局，便才是真正的天长地久，再也没有未知的未来和变故，再也没有任何人，任何事可以把他们分开。
26、再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。
27、她来过，她爱过，她努力过，得之是幸，不得是命。当然，年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命。
28、他只有一杯清水，原已觉得足够，然而偏偏让他一度尝到从未奢望过的甜，这才觉察出后来的寡淡。今后这半生，他或许再也觅不到那样的滋味，没关系，水还是水，他已失却味觉。
29、我们为什么不可以选择自己的记忆，记住快乐，忘记悲伤，难得糊涂。她毕竟还是爱他，正因为爱，才可以因为一分的甜忘记九分的苦。
30、爱情的分量，也不过是一枚落叶和死后的尘灰。
31、原谅她不能给他安慰，每个人最终都能自己舔着自己的伤口。
32、《海的女儿》里，上岸的人鱼公主为爱蜕变出人类的双足，然而落地的每一步，痛如刀割，她的痛不仅因为她丧失了原来的自己，更是因为太多的委屈因由，无处言说。
33、青春是终将腐朽的，时间对谁都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。
34、正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。
35、现实就是这样残忍的东西，它总在你不能察觉的时候，一点一点摧毁你的信仰，摧毁你以为自己可以给出的承诺。
36、我们每一个人都是输家，因为我们都爱了。
37、快乐转瞬即逝，唯有疼痛铭记于心。
38、曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。
39、你爱我吗？
这是个全世界最愚蠢的问题，也是全世界女人最喜欢追问的问题。男人总笑女人无聊，女人其实也自知问出来太傻，但她们还是会一次又一次地寻求个答案。为什么？因为人心隔肚皮，因为女人太在乎，因为她们从另一颗心上找不到带给她们足够安全感的证据。即使男人给出的答案大多虚无，但她们需要那一秒的慰藉。
40、她如何能不爱，感情不是水闸，说开就开，说关就关。那场感情，她豁出了自己，一丝也余力也没有留下。而他是在她最快乐的时候骤然离开，中途没有争吵，没有冷战，没有给过她机会缓冲，让热情消散，如同一首歌，唱到了最酣畅处，嘎然而止。
41、阮阮伸手挡住风沙，天太黑了，我可以假装看不见你哭，
郑微摇头，我不哭，阮阮，我愿赌服输。
42、很多东西就像气球一样，看上去很美，但你不能戳它，一戳就砰的一声，什么都没有了。
曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。
43、那为什么你不哭？
因为掉眼泪也不能让我找回它。
5. 有没有一部电影让你非常想看，看完就后悔，过段时间还想看
分享一部真诡异·看了后悔·看完想看的电影
《空房间》
一部韩国电影
说是爱情片
我看着更像恐怖片
整部片子在我印象里就没有10句台词
男主有个怪癖，看别人家里没人住，就跑到那户人家洗衣做饭睡觉，游住个几天换下一家
把所有房子当宾馆
有一天，他偷偷住进了一个他以为没人的别墅住了
结果，尼玛，人家房子女主人还在房间里
只是被丈夫家暴心情抑郁
男主发现后也不慌不忙
房子女主人看到陌生人进自己家后也毫无波澜
我的妈耶
这是一部什么样的电影
关键是两个人居然相爱了
还泰然自若的住在了一起
最后
房子男主人回来了
发现自己老婆居然背着自己偷情
又是一通打
男主也被关进监狱
好了
在监狱里
男主练就了一身好本领
他利用人的视线盲区逃避掉了进来查狱的所有狱卒
逃出去了
逃！到！了！他！偷！情！的！那！栋！房！子！
同样，利用房子男主人的视线盲区
和女主快乐幸福地生活在了一起
嗯
三个人生！活！在！了！一！起！
这简直神操作
当时看完可真的是后悔啊
但隔了一段时间后越想越懵逼
想再看一遍
有。
日本漫改电影《热血高校》第一部跟第二部。
想起很多年以前
一个不爱看电影的朋友跟我推荐了一部电影
说是绝对刺激 倍感意外的我问他
这部能引起您的兴趣的电影是哪部啊
他郑重其事的说 《热血高校》
这部电影单看片名的话 不就是高中版古惑仔吗
而且网上对这部作品的评价
也都是暴力 热血 荷尔蒙旺盛依靠打架来发泄之类的词语。
当你整部电影看下来
好像确实是这样。。。
但又不完全是
热血高校被一茬又一茬的年轻人所喜爱的原因
除了小栗旬跟山田孝之的帅之外
应该还有别的吸引力，
对于这部充斥大量打斗场面的电影来说
暴力只是一层外衣。
导演想要表述的真正主题，是温情而又正能量的。
比如友谊
辰川时生在铃兰是芹泽多摩雄的左膀右臂
他同时还是龙谷源治的初中好友
他一直避免让多摩熊与源治发生正面冲突
在两个同学中间做着调和
多摩跟源质也是非常珍惜这个身患疾病的好友
源治征服牧濑的过程也体现了这一点
接受了片桐的中二建议后
源治最开始降服忠太的手段是依靠拳头。
而到了牧赖 采用了联谊的方式
这一段让人笑出眼泪的桥段过后
源治就这样收获了牧赖的心
这不就是学生时期 大家一起玩的开心然后觉得跟这个人在一起很有趣
就想交个朋友的过程吗
再就是 在打篮球的前柔道选手筒本遇到了漆原凌
这哥们打起架来没轻没重把筒本直接暴揍进了医院
后来多摩雄在与凤仙一战中遇到了了下手超狠的漆原凌
多摩狠狠的提哥们教训了他
算是为筒本出了一口气
以上这几段
都是对高中时期“好兄弟讲义气”的写实描绘
这种学生时期至纯至简的友谊之珍贵
还在上学的同学现在还体会不到
已经出了校门在 社会 上打拼多年的同学应该深有体会
那些生命中重要的朋友
基本上都是在校园里结交的。
宽恕：
面对GPS的日益强大与来势汹汹
作为多摩手下的大奖，勇次似乎在筹划一些事情
于是伊崎悲剧了
勇次带人群殴了伊崎 使其伤势严重
其实伊崎之前也对源质做过同样的事
随后勇次又绑架了源治的女友 并将此事嫁祸于摩托党
嫁祸于摩托党这个计划也为后面对战GPS大战的失败埋下了种子
以多摩雄霸气的性格 他只想来一场正大光明的比试
这些阴谋诡计不是他的性格
当然勇次也是为了多摩雄，他深感GPS的实力越来越大
不做点什么事情 他们可能会被GPS拉下来
但这些下作的手段 是让多摩嗤之以鼻并感到羞耻的
计划败露后
多摩雄展示了自己的宽宏大度
说道宽恕，举两个比较特别的例子
那就是两个黑道大哥
泷谷英雄在被川西枪击后差点挂掉
但因为感恩片桐 他不做计较
片桐拳的老大矢崎
在片桐因为没有完成任务面临枪决的时候
给他披了一件防弹衣
与北野武的《极恶非道》不同的是
热血高校中的这两位黑道大哥
被导演塑造出的宽宏大量这一品质
美化了两位黑道人物的形象。
而在与凤仙一战结束后
源质让鹫尾那个笨蛋的归队 也很好诠释了宽恕这个主题。
责任：
铃兰的顶峰到底是什么
让少年们如此狂热的前仆后继
并在追求它的过程中不断的洒下血与泪。
林田惠的这一段话也只是说了一个概念
而并没有说明它的含义。
我觉得铃兰的顶点在学生们的心目中中有两个阶段的含义
在攀登伊始，它好比权游中的铁王座
就想源质 他以为打倒多摩雄再干翻林田惠之后
自己就是铃兰的顶点，
而他的老爸早知道不是这么一回事
多摩雄则是比源质理解的更深
在热血高校的第一部跟第二部中
实际多摩雄才是最接近铃兰顶点的人。
所以我觉得这个顶点应该是一种对责任的感悟
应该是以德服人 是人们心甘情愿的臣服而不是拳头下的压迫
那位的警察与片桐的对话让人倍感意外：
警察的这段话传达的一个信息是
一个从暴力学校毕业的学生里面的老大
出来到 社会 上
好像跟在学校的表现截然相反
在过着普通人的日子并没有沦落
不仅没有沦落反而很努力的工作与生活
即使混了黑道
也混成了老大
比如源治的爸爸
电影中如此让人不堪的学校生活以及校园环境 都是表面
就好比猜火车中那个全苏格兰最烂的厕所
都是同样的寓意
在经过了争夺铃兰顶峰这样一个战争的洗礼后
走上 社会 的铃兰人似乎都成为了合格的 社会 人，
并且为了生活努力拼搏着
那么铃兰教会了这些学生怎样一个道理呢，应该就是责任吧。
友谊，宽恕，责任可以用一个词语来概括：
仁义
何为仁义：本意为仁爱与正义。
基本解释是：宽厚正直，性情温顺，通达事理。
《韩非子·五蠹》有这样一句话：故文王行仁义而王天下。
源质的登顶历程，充分诠释了这样一个主题。
从最开始在片桐的建议下用拳头降服了中太，
后来却用笑料十足的联谊会收获了慕赖的友谊，
在面对伊其的群殴中表现出的坚韧
从而赢得了伊其的信任。
在一场与摩托党的误会冲突中为了朋友不惜割耳
当然这太极端了，年轻的朋友切不可效仿
摩托党的人心，
从而在与多摩雄的大战形势一边倒的情况下，
助其奋力反击从而获得最后的胜利。
从第一部到第二部，凡是靠拳头来说话，最后都解决不了问题。
反而事得其反。比如勇次就是最好的例子
而通过个人的仁义举止，反而迅速收获人心。
多摩雄对此深有体会，作为一个接近铃兰顶点的人物
从头至尾，无论是朋友或者是敌人
都对他有一种尊敬与认可，
相信这种好口碑与被人尊敬的建立基础
也是靠着自身的个人魅力
在第二部的结尾，一直对鸣海大我保持距离的美藤龙也
在目睹了大我教训了乡太的卑鄙之举，
又奋力与源质拼杀并坚持到最后的过程，
也说出了这样的话，
这也是鸣海大我身体力行实践自己的诺言带来的效果。
所以说，尽管本片以校园暴力，
更确切的说应该是暴力校园，为看点。
但是不能以偏概全的认为这是一部以暴力宣泄为主题的漫改电影
它还是有正面积极的意义的
这部电影还有一个特点就是，配角众多
我个人认为
日本，韩国电影在人物形象塑造上比国产电影细腻，丰满
小栗旬跟山田孝之这两位的表现自然不必多说，
换做任何其他的演员来饰演泷谷源治与秦泽多摩雄
都达不到现在的效果
在配角的塑造上，更是十分佩服。
单是多摩雄与源质两派的配角加起来就有十多位，
每一位都被塑造的个性鲜明，立体。
比如牧濑，这样一口独一无二的牙齿，足以人过目不忘了，更别提。。。
忠太的戏份甚至不如其他几位配角多，但是这种表现，
足以凸显他拼命三郎的性格，
以及对源质这位老大的极度忠诚。
为数不多的戏份与精简的台词，
加上演员的表现
准确表达了人物独有的特质与鲜明的个性色彩。
不像大部分国产电影，一部电影看完之后，
主角都差点忘了，更别提配角。。。
咱们这边，演员的敬业程度 确实不行
铃兰中学莽撞的的日本少年貌似在做着毫无意义的争斗。
追逐顶点过程中产生的挫折 让这些少年不断停下来反思，
与对手战斗的同时自己的内心世界也在不断挣扎，
然后他们就在这内外交困的环境中不断的感悟与成长，
在前往具象的铃兰顶点的过程中
触摸到了抽象的关于顶峰的含义。
我想这应该就是热血高校两部曲所表达的主旨。
本片讲述了在伊拉克的美国承包商保罗醒来发现自己被关在了一口棺材中，活埋在了沙漠的某处。他记不清自己为什么被关在这里，在这黑暗狭小的环境下，只有一个电话和一个打火机，保罗不断尝试与外界联系，想知道自己身上到底发生了什么事情。
想说想看的原因吧，本片算是最节约成本的电影了，只有一个演员，没有换过服装。道具就只有一个电话、一个打火机和一口棺材。没有后期的特效，更本用不到服装师，道具师和化妆师。所有的电影场景都发生在棺材里，这样一部极端化的禁闭空间电影，对于演员是莫大的考验，因为电影中百分之九十的镜头都对着演员的脸，当时还不在大荧幕上耍贱的瑞安·雷诺兹（漫威电影《死侍》扮演者）用他出色的演技完成了这个角色。
看完就后悔了，本片太压抑了，以致它带来的绝望感在看过的几小时后依然久久不散。一般这种电影的套路最少两条线，救援和被救援，两波人同心协力，排出万难，最后当然是人救回来了，电影也已主流的好人有好报的方式结束。可是本片不走寻常路，导演用另外一种方式，一个演员，一个场景，一镜到底，虽然这种方式很冒险，可效果非常不错。设身处地的把我们放到那个场景，活埋在离地面几公尺的棺材里，氧气越来越少，你只有一个手机和一个打火机，我们会怎么做？挣扎，愤怒，抱怨，害怕，绝望，之后还有什么？现实终究是残酷的，信心和氧气一样，一点点被消耗掉。
虽然绝望，但如此牛掰的电影过一段时间后还是想看。
说说我昨天的看的一部电影。徐静蕾拍的《有一个地方只有我们知道》
这部电影一直都想看来着，原因是觉得徐静蕾这个人与众不同。
看完了之后呢，也并不构成后不后悔，不出意外以后不会再看了。只是导演是一股清流，不从众，。演员的化妆，服装，还有各个镜头出来的效果是比较平实的，然而近几年看的电影或者电视镜头都是加滤镜，服装、化妆各种讲究，男女主角的颜值都是各种完美无死角，所以一开始看有那么点不适应啊。会觉得，这女主头发怎么总有那么点乱啊，好久没在电视里看到这么自然的鼻子了，男主这次好像没有上次看见那么帅了之类的想法。不过反过头想想，这种相对真实的视觉效果还是更值得称赞的。
很喜欢电影的配音，作为一个普通的不专业观众我看到了配音的用心。
电影主要在布拉格拍摄的，但是呢看完整部电影却没有对布拉格在某一方面（ 美食 或者服装或者人文等）有什么认识。
选角的话，我相信导演有自己的各种考虑，外行也不懂。
不知道作为一个普通的观众是不是看多了一些深刻的电影，看这部电影的时候总是有所感的，但看完之后却什么也不剩下了，谈不上深刻，也没什么回味。对于经历者来说这是他们的人生，肯定最为刻骨铭心，如果要观众也感同身受，确实要花费很多的功夫。
电影里讲的四种感情：
第一种，男女主的年轻朋友。男生女生互相看上眼，毫无顾虑，一拍即合。
第二种，男主的父母。夫妻共患难事业有所小成，然女方芳华不再，男方理所当然的找个年轻的。典型的可共患难不可共享福的夫妻，当下很常见的一种。
第三种，女主的奶奶。相互爱慕，天造地设的一对，不料上天不成人之美，关键时刻男方的发妻被发现没有死，出现了。好好的一对硬硬被道德人伦给拆散了，至此错过一生。
第四种，男女主的爱情。只能说是缘分。但是女方没有安全感，性格较为内向不那么主动。男方上有老母下有女儿，那边父亲生意又不好了，觉得不能给女主好的未来。于是乎就这么扯来扯去，终究扯到一块了。
电影的名字《有一个地方只有我们知道》，这个地方便是女主奶奶跟情人约定相见的地点，广场的一座雕塑，虽然女主的奶奶跟情人没有再相见，却成就了男主和女主的爱情，完成了它的使命。
看到你这个题目之后，我犹豫半天，又审题了三遍，有一种说不上来的感觉，然后在脑子里慢慢回忆看过的电影，细细揣摩许久，还真想到一部感觉符合题目的电影，它就是开心麻花团队国产电影 《驴得水》 。
在没有看电影之前就在网上和朋友那里听说过这部剧，评分也不低，也听说这部电影很有深度，一直没有机会看，一直以为是个喜剧，后来有机会终于把它给看了，这部电影总结成一句话就是： “讲个笑话，你可别哭” 。
电影讲述的大致是一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密的故事。
《驴得水》 是一部引人深思的喜剧片，表面上它讽刺了制度，实际上它也在反讽人心。电影的后劲像是一瓶能让人宿醉的二锅头，它把影片里的每一个人都羞辱的一无是处，用黑色幽默把所有的美好统统碾碎，把人性的阴暗面就这么明目张胆的呈现出来，看完相当难受，电影中的人物其实就是现实中人物的写照。
这部电影是好电影么？怎么说呢？很吸引人，讽刺的单位，你觉得好看不是因为包袱笑料，是因为讽刺产生的共鸣，你觉得憋屈是因为它只阐述人性的劣，却忽略了人性的美。因为电影让你对它的讽刺产生了强烈的共鸣和认同， 这部电影我看的很堵心，不仅仅是因为故事的内容，而是这些人性太平常了，平常到就在我们身上一样。
我经常听说驴得水这个电影，一直想看，看完以后，情绪无法发泄，真是不看后悔，看了更后悔！后悔还想看！
首先感谢您的邀请！
我觉得 （战狼2）最符合我心目中的位置，记得当时也是在期待中去观看的，的确，（战狼2）没有让我失望，全程无尿点，一路高能。
有人说京哥是在卖爱国情怀，可是我认为，无论京哥是在卖爱国情怀也好，或则是过誉宣传也好，都不会影响京哥在我们心目中的地位，因为走到今天的吴京，必然付出了大多数人不能付出的努力和汗水，才造就出了我们中国的票房神话！
（战狼2）的确是一部好电影，全程看的热血澎湃，是我第一次害怕看完这部电影后，怕没有高质量的电影观看了，之后又忍不住去二刷～三刷～～～～～
《我脑中的橡皮擦》
这部影片是由郑宇成、孙艺珍主演，讲述的是一段凄惨感人的爱情故事。两位主演也很养眼，眼神表演也很到位，很有代入感。影片讲述了哲洙在一个建筑公司当工人，他一直梦想成为一名建筑师。而女主角秀真是富家女，可她却有着严重的健忘症。那一天，秀真在便利店错把哲洙误认为偷喝自己可乐的流浪汉，两人不打不相识，双双坠入爱河。经历了父母的一番阻挠，最终他们还是结婚了，本该幸福地一起生活。可婚后的秀真，记忆力越来越差，她得了阿尔茨海默症，就像橡皮擦擦掉了她脑中所有的事情。她变得生活不能自理，病魔深深折磨着相爱的两个人，秀真会完全忘记一切，可是哲洙却无法丢下秀真。
我本人小女生情结比较重，当时看这部影片的时候，哭了很多次。被他们的爱情所打动，为他们不能愉快的享受生活所感到惋惜。认为好的爱情应该像他俩的相遇一样，没有阶级，物质的东西存在，应该是纯洁的，快乐的。就像一句话说的，爱情的样子，是你和他在一起时，你的样子，你快乐的样子，你就是你的样子。
我想看这样的电影，因为有很多小细节都能让我联想到爱情，秀真高兴的时候笑得很甜，像个孩子，哲洙总是会满怀深情地看着她，这就是我想象中爱情的样子。看完就后悔是因为，我不希望他俩是这样的一个结局，有情人应该终成眷属，他们应该有正常人一样的生活，甜蜜幸福，永不分离，相伴到老。不希望疾病，厄运那么早的降临到他们身上。看到结局，我甚至在想上天是不是喜欢作弄付出真情的人，不相信这是应有的结局，希望结局被编剧重新改写。即使忘掉整个世界也不想忘记你，可真情真的经得起时间和疾病的考验吗？
《忠犬八公》
我养狗，看过一次《忠犬八公》，看完之后哭的简直不省人事，然后就发誓以后绝对再也不看了
但是看过这部电影的人大概都会懂，尤其是有养狗经验的人，电影里边的人物（动物）感情刻画的非常完美，而且还有现实事件支撑故事背景。
所以想起来的时候，还是特别想看。
感谢您的邀请
有一部这样的电影，让我看了非常后悔，但是过段时间又想看一遍。这部电影就是《前任3》说真的这部电影真的让我特别失望，虽然吧，这部电影一度是相当火爆的，而且让很多人“忧伤断肠”但这并不是因为影片的质量，而是前任这个话题。
前任这个话题，一直是被网友们津津乐道的，而且每次提起都会真的让人想起自己的前任，这种滋味简直痛不欲生，但是生活还要继续，只能擦干眼泪继续自己的生活。但是《前任3》这部电影一出就像是一个火苗点燃了导火索，瞬间发酵，直接吧这部电影爆了个稀巴烂。
这也是在生活在我们这个时代的悲哀吧，每个人都会有一段自己的刻骨铭心的感情，但
是又需要经受住快餐式爱情的诱导，这不是一件容易的事情，毕竟物欲横飞，很容易被蒙蔽心智。有句歌词讲得好：其实爱情最怕的就是挫折，一旦遇上一些磕磕巴巴，爱情会很快变质，甚至支离破碎，不堪一击。要不然那么多的长辈都说：不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓呢
所以这部电影的火爆不是因为质量，而是钻了这个时代的空子，可是这也算是成功的理由之一吧，也正是这个理由，让我很渴望去电影院看一看，甚至会在心里告诉自己，就让这部电影随她烟消云散，但言不由衷的，想到以后她将成为别人的新娘，这心痛程度我也深有感触。
所以这部电影一次一次的忍不住去看，但又为影片的质量感到惋惜，一段时间过后又忍不住去看一遍。你怎么看，是不是也和我一样想的！
《真爱至上》
整部影片就用一个“爱”字来形容吧。还没看过的小伙伴，建议和男/女朋友一起看，没男/女朋友的可以抱着枕头看。。。好一部虐狗大片！平常的电影顶多出来一两对男女虐，这部影片整整弄出来10对男女，从老到少翻着花样的虐。。(ಡωಡ)
视频为影片片头，画面就是一个字“温馨”。当微弱的弦乐慢慢响起时，一幅幅慢镜头下人们拥抱的画面映入眼帘，你立刻能感受到一股微微的暖流，随后进入一段旁白式的暖心开场。整段1分半的片头中，在00:59秒处，延绵的根音配合着键盘的和弦发生了变化，达到了情绪的最高饱满度。
对了！时隔14年，2017年上映了一部15分钟的《真爱至上：红鼻子日特别集》小续集，讲述2003年后，影片中的角色都经历了什么新生活。
视频片段我没采用“瑞克”表白的经典桥段，只是视频封面用了“大瑞克”。在小续集中，我们的“瑞克”（对不起，我改不了口了）再次来到了多年前他暗恋的女生家门前，当他出现在镜头中的那一刻，我就知道：这绝对是直接从《行尸》片场跑过来的。
6. 甯堢敓鎭嬬殑鐢靛奖锛屽瓩鑹虹弽涓濂冲珌涓ゅか銆佸笀鐢熸亱
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鐢靛奖婕斿憳闃靛瑰崕涓斤紝瀹炲姏娲炬紨鍛樿档闇囬泟銆佹煶娴风湡銆佸粔鏅堕泤銆佹潕鐟為晣銆佸畫鏄版榾椋欐紨鎶锛屾瘡褰撴墜鏈哄搷璧凤紝姘旀皼鐬闂村厖婊＄揣寮犳劅锛屽厜鏄涓涓鐪肩炰笌鍔ㄤ綔锛岄兘瓒充互璁╀汉鏇挎紨鍛樻崗鎶婂喎姹椼
鐢靛奖閲屾渶鏈夎叮鐨勮帿杩囦簬锛3瀵瑰か濡诲郊姝よ櫧鏄鐩歌瘑璁镐箙鐨勬湅鍙嬶紝浣嗕粬浠缁存寔鐫琛ㄩ潰鐪嬩技鎰熸儏娣卞帤鐨勮櫄鍋囷紝瀹為檯涓婅儗鍦板伔褰兼ゅ婂郊姝わ紝鎭板ソ鍛煎簲鐢靛奖鍚嶇О銆婂畬缇庣殑浠栦汉銆嬶紝浠ラ粦鑹插菇榛樼殑棰樻潗涓轰富鎵擄紝鏈鍚庡弽杞鎴愪簡浜虹敓鏈鍐欏疄鐨勫熼暅銆
鐢靛奖閲岋紝鎲ㄥ帤涓堝か瀹虫曡鎶撳埌澶栭亣锛屽妶鑵挎墜娉曞嵈闈炲父鎷欏姡锛岃繛閫佺粰姝ｅ涓庡皬涓夌殑绀肩墿閮戒細鎼炴贩锛岃╀汉鐪嬩簡蹇嶄笉浣忓櫁鍝т竴绗戙
鐒惰岋紝杩欓儴鐢靛奖涓嶅彧涓堝か澶栭亣杩欎箞绠鍗曪紝鐩村埌灏惧０锛屽墽鎯呮墠閫愭笎瑙ｅ紑姣忎釜浜虹炵樼殑鎰熸儏涓栫晫锛屽師鏉ラ噷闈㈢殑姣忎釜浜洪兘鏄澶栭亣ing 銆
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7. 隔隔老师经典话（印度电影嗝嗝老师带来的启示）
原创： 大岚子 山岚教育
这两天“包场”围观了一部口碑不错的印度电影《嗝嗝老师》。剧情还是熟悉的配方，但温情的画面、舒缓的节奏、激扬的力量，却给山岚教育团队带来别样的温情和深情的感动。
文 | 大岚子
本片讲述一位患有图雷特综合症（面部神经间歇性抽搐，经常不受控制的发出奇怪的嗝声）的女主人公奈娜从小因为自己的病，经常被别人视为怪物，屡次应聘教师屡次失败，但依旧不变成为一名老师的初心。
好不容易收到母校聘书，但却接手了全校最叛逆，成绩最差的9F班。为了让学生们摆脱成绩垫底的困境，奈娜老师带领孩子们上演一场幽默与温情同在的校园青春励志故事。
1
欣赏的力量，发现的眼睛
——“要学会接受自己的不完美，才能接受孩子的不完美”
每个人都不是完美的，学会接纳自己的不完美，与其友好相处是每个人的功课。
影片的开场奈娜面试时不停地打嗝，坦然的说经过这么多年，自己已经可以和“它”相处的很好。语境即心境，只有接受了自己的不完美，才能更加深刻的理解同理心，接受孩子的不完美。
所以之前七个班主任都无法接受的9F班的“坏孩子”的时候，奈娜才能说出那句：“他们不是坏，他们只是淘气而已。”
我们每一个父母，在对孩子的教育过程中，会出现一个相对比较明显的，对孩子的宽容和欣赏的时间节点。
在孩子上幼儿园、小学之前我们对小朋友都是很宽容的，他们的一举一动在给你带来惊喜的同时，经常也会带给你惊讶。可这时候的我们接受他们的不完美，因为这就是小朋友的成长节奏。
在孩子上了小学之后，你会发现从前的想法变了，对孩子不再那么宽容了，这时候来自社会，来自同学，来自家长们的眼光，甚至攀比之心，这样的一些压力就随之而来。
当老师跟与家长沟通是说到孩子某一学科成绩不是很理想时，你会很着急，迫切希望孩子的每一个学科都很棒。
到了这个阶段，我们对待孩子就变得非常非常严格，这个严格的背面不仅仅是社会的各种压力，还有重要的一点就是我们对自己的不完美没有完全接受。
当孩子不在只有你们的小屋里生活，而是要面对社会的复杂，竞争的环境，这是的我们就会不自觉拒绝接受孩子的不完美，也不再那么宽容了。
如果我们可以像影片中奈娜老师那样，能接受并且和自己的不完美相处融洽，就会理解9F班的这群学生其实不是坏，只是淘气而已。这种感觉会让一切就变得不一样。
人都不是完美的，学会用欣赏的眼光，带着发现的眼睛，和自己的不完美相处是我们每一个人一辈子的功课。
2
发现的力量，你就是奇迹
——培养正确的荣辱观
每每看到一个社会新闻或是令人感慨的影片时，总有一个词弹进我们的对话框——“三观”。
三观的培养需要一个漫长的过程，它是我们在对世界有了更多了解，对事件有了更多认知，对人生有了更多阅历和思考，然后慢慢形成的。
但是在学校里我们更容易培养的就是荣辱观，知道什么是光荣，什么是褒奖，什么是被尊重，什么是耻辱。
相信很多人有过这样的体验：每次考试，两张试卷，一张选择填空题，一张解答大题，当答完这两张卷子的时候，放下笔，靠在椅背，看到那个考场的同学还在奋笔疾书的解答着第一张试卷时，心中那种自豪感，成就感就会油然而生。
很多孩子在拿到运动比赛的奖状，奖品时，都会有很光荣的感觉，接受来自老师和同学们的祝贺。
这种感觉有多重要呢？当我们离开校园，进入社会，没有了考试，比赛，可是曾经给你带来的自信，光荣的感觉会像一支火苗在你的内心深处一直燃烧着，激励着自己。
在学校这个集体环境中，或者是家庭这种个体环境中，不论是老师还是家长都可以去引导孩子，让他们了解什么是光荣。
英语里有一句话 “you get what you measure”，你衡量什么你就得到什么。
如果你衡量成绩的标准是奖项，那就只是教书，教知识。慢慢的孩子就会觉得分数高就是光荣的，他们会像影片中的那个9A班的男孩，单纯的追求分数不管用什么手段来达到目的，保住他手里的那个级长徽章，走向一种学习的极端。
但如果你褒奖的是一种品格，会让孩子们认为坚持不懈是一种光荣，让他认为自律，诚信是一种光荣。这就是在育人。
教育不只仅注重教书，育人，更在孩子漫长的学习生涯中，学会用发现的眼睛，挖掘孩子内在的闪光点，引导他们在内心深处培养树立正确的荣辱观。
3
信任的力量，你很重要
——“没有优劣，只有差异”
9A班和9F班之间差的是BCDE这些字母吗？9A班学生和9F班学生之间差的是成绩，和参加学术竞赛能力吗？影片的最后F班的同学在比赛中举起了奖杯，给出了我们答案。
孩子和孩子之间本没有优劣，只存在差异。
之前北京市私立汇佳学校的张弟校长接受山岚采访时说：“在学校你会发现有许多孩子，他们的成绩不一样，有好有坏，但是他们离开学校后，他们都有一个共同的特点就是很自信。这是因为在学校里边，我们会因为不同而去找到每一个学生身上的亮点，然后我们将这个亮点放大，让更多的学生看到。这样培养出来的自信心是可以伴随他们一生的。”
现在的教育环境，由于师资的不足，在对待孩子方面普遍都是“一刀切”模式。一个班级35个学生，讲着一样的知识，留着一样的作业，考着相同的题目。
就好比几个人比赛跑步，有的天生跑得快，有的不能跑，把这些人都放在同一起跑线一定是层次差别明显，失去比赛的意义了。
“教育不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的大爱。” 前苏联教育家瓦.阿.苏霍林姆林斯基在《给教师的建议》中写到：“正因为人和人的不同，我们才要用不同的方式对待不同的孩子。"
4
希望的力量，未来为你而来
——当下不重要，朝着正确方向持续努力的过程更重要。
在美国有一位校长他当时做了一个改进，原来学生成绩是分为A B C F四个等级，F的意思就是failed，失败，不及格，后来这位校长把学生的成绩改成A B C NY，NY的意思not yet，还未达成，还需努力。
这两种思维模式在教育里叫固定思维模式和成长思维模式。
固定模式的理解就是你是个什么样的人，你就会是什么样的了，不会再改变了。就像那句俗语“三岁看小，七岁看老”。
而成长模式，就是现在什么样不重要，每个人都是可以成长改变的，要成为什么样的人很重要。
为什么嗝嗝老师要领9F班的学生们在屋顶放飞他们写下的那些让他们厌恨，恐惧的事情？因为每个孩子都是独一无二的，写出来，放下去。
即使生活在贫民窟不重要，调皮捣蛋也不重要，成绩不好也不重要，要知道你们的来是有成长性的，眼前的这些磨难会帮助你们飞翔的这才是最重要的。
水彩纸上画水彩，画布上画油画，国画用宣纸，速写用毛边纸，素描用素描纸，单单画幅画，用纸就有这么多分类，更何况是教育孩子。通过教育和受教育，让我们变得更好，这才是最重要的。
8. 电影《乡村女教师》观后感
当观看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是我帮大家整理的电影《乡村女教师》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在暑假里我观看了《乡村女教师》这部电影，这部电影主要阐明了一位女教师为了最求自己的理想而到一个贫穷落后的小乡村里教书，她有理想和坚定的意志，她为了教育下一代，她从沙俄时代就投身到偏僻的西伯利亚去从事教育事业。几十年来，她兢兢业业无私奉献，为祖国培养了无数的人材，受到人民的爱戴，影中的这位女教师，只是苏联千千万万妇女中的一个，她们热爱自己的祖国，为祖国贡献出自己的一切，这种高贵的品质，通过这部影片充分的表现出来，从而把自己的一生奉献给了乡村、孩子和教育事业的平凡而感人的故事。
从这部电影里我看到瓦西里耶夫娜为了革命的教育事业无私奉献的精神 ，她任劳任劳任怨的一生以及对她一生中所教过的学生在各自的工作岗位上都发挥着一定的作用。我被主人公的奉贤精神和博大的爱心深深地感动，在观看过程中无数次落泪。教育的真正意义不是培养人才，而恰恰是为培养人才奠基。也就是教育的目的是培养学生的精神和意识，在行为上培养习惯，培养有用的人。
影片中给我们呈现了一副感人的画面：温馨的舞会上，单纯、可爱、善良、漂亮的瓦连卡认识了蒂诺夫，瓦连卡告诉蒂诺夫，她要去当一名乡村女教师，当蒂诺夫问她为什么要到西伯利亚去的时候，她是这样回答的：“那里缺少教育，可是没有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。蒂诺夫说：“你的信念正合我的心意，但愿乌拉尔的风暴别把它连根拔掉，别吹断它，别冻坏它。
就是这么一段朴实的语言和对话，深深地使我感到震撼。正是因为有了这样的理想和信念的支撑，瓦连卡才能勇敢的克服常人难以想象的困难，把自己的一生真心诚意地奉献给了这个小小的乡村的孩子们。尽管她是那么的害怕，那么的孤独，她也没有退缩，她对着蒂诺夫的相片说：“亲爱的，你看这有多艰难，但是我们说过要感化他们。”是的，坚定的信念成了她的精神支撑点，使她义无反顾的、真心诚意的去教孩子们识字，让孩子们知道白天为什么会变黑、海那边住着什么人、还要教孩子们懂得思想......
在工作中 她真心实意地爱着每一个孩子，她不让一个孩子失学，当善良的她来到失学女学生杜尼雅的家时，看到贫困窘迫的家快要倒塌时，泪水蒙住了她的双眼，即使她只是个势单力薄的女教师，她还是勇敢地冲进了淘金者的家，当这些淘金者为了炫耀自己的富有，争相当众烧掉卢布的时候，瓦连卡掏出了自己微薄的工资，表示要给杜尼雅家盖房子，这些富人终于被感化了，他们也纷纷掏出了自己的钱包。
她就像一位慈祥的母亲，把每个孩子都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱心去鼓励孩子。当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使是这样的伤心，她又不忘记鼓励孩子们要对未来抱有希望：“不要灰心，你会念到书的，好日子总会来的。”
瓦连卡是不幸的，她一生都没有属于自己的孩子，和丈夫相聚的日子屈指可数，十月革命胜利后，眼看着幸福就要到了，而她的.丈夫却在战斗中负了重伤并牺牲了。然而，她又是幸福的，她把自己的一生献给了乡村的孩子们，献给了教育事业，，并且获得了最高的奖赏——列宁勋章。所有的人都为她庆贺，她终于流下了幸福的泪水。
这使我想起她的丈夫临死前说的话：“我回顾过去的一切，我没有遗憾，我为了人类的幸福，不惜牺牲自己的生命。”这正是他们夫妇一生的写照。为了淳朴而崇高的理想和信念，他们都献出了自己的一生，甚至生命。
我在观看这部电影的时候，为他们纯净的爱情、为女教师朴实、善良、奉献的精神，也流下了感动的泪水。感觉她太伟大了，瓦连卡的那句话好像还言犹在耳：“假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要“真心诚意的”去教。”我觉得所有的教育者都应当把这句话当成自己的座右铭。不论什么时候，什么学校，都需要这样的好老师，我们的教育都在呼唤这样的好老师。
请我们每一个为人师者，请记住瓦连卡的这句话：“我们一定要——“真心诚意地”去教。”只有这样，才能像瓦连卡那样把自己的一生真心实意地、无怨无悔地奉献给孩子、学校、教育；只有这样，才能还我们教育的那方净土；只有这样，我们才能教育出真正的人才。
看了这部电影对我的启发很大，电影中的感人片段使我久久不能忘怀，使不由得想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡烛燃尽泪始干”“燃烧自已,照亮别人”这些不仅是人们对老师的赞颂同样也是对老师最高竟界的道德要求,我会以此来要求和鞭策自已，对自已的自身素质和道德修养不断提高，不断学习教育名家的教育理论，总之,即使自己老了也会朝着这一目标而努力奋斗.
寒假期间我观看了苏联电影《乡村女教师》这部影片，这部电影主要表现了一位出身普通名门的女教师为了追求自己的理想———教育下一代，她从沙俄时代就投身到偏僻的西伯利亚去从事教育事业，从而把自己的一生奉献给了乡村、孩子和教育事业的平凡而感人的故事。
《乡村女教师》这部老电影，现在来看画面没有色彩，也有些模糊，似乎已经不符合现当代的审美标准。但细细品来，能发现这部影片的声画语言是十分动人的。影片从沙皇中学的毕业舞会开始，瓦尔娃拉认识了马尔蒂诺夫。她告诉男朋友，自己要去乌拉尔的沙特磊村当一名乡村女教师。在舞会的夜晚，这对情侣还在悠闲欢快地聊天。第二天，马尔蒂诺夫被逮捕了，瓦尔娃拉含泪来到了偏僻地乡村。这里破落穷困，人们并不相信学习知识能比做农活更有用处。西伯利亚的农民问：“接受教育就能像挖金矿一样赚大钱吗？”瓦尔娃拉用自己的行动，告诉村民，受了教育，并不是能比挖金矿赚更多的钱，或者，有了知识就能挖金矿。而是，受了教育，人就有了自我意识，有了公民权利，有了一种渴望平等和自由的欲望，并且，能够为之奋斗。这些，远远比金钱更加重要，最终也不会失去通过自己运用知识的高效劳动，应得的金钱。也就是说，不受教育，有钱未必有文明；受了教育，有了文明，必定也会有钱。瓦尔娃拉上课的时候，教室里空空的，虽然她有些失落，但她在心里对孩子们说，孩子们我们开始上课……忽然在教师门口传来童声的回应，她激动地走过去，拉住他们的手说“孩子们，你们要学会念书、写字、算算术，你们将来要成为有智慧、有力量的人，我要使你们有理想。”瓦尔娃拉的行为感动了村民们，她的学生一天天多了起来。渐渐地，女教师对工作充满了信心。
不仅如此，瓦尔娃拉她真心实意地爱着孩子们，她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。她不允许一个学生失学，当她来到失学女学生杜尼雅的家时，看到贫困的家快要倒塌时，泪水蒙住了她的双眼，即使她只是个势单力薄的女教师，她还是勇敢地冲进了淘金者的家，当这些淘金者为了炫耀自己的富有，争相当众烧掉卢布的时候，瓦尔娃拉掏出了自己微薄的工资，表示要给杜尼雅家盖房子，这些富人终于被感化了，他们也纷纷掏出了自己的钱包；当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使伤心，她也不忘鼓励孩子们要对未来抱有希望。她把自己的一生献给了孩子们，献给了教育，她的一生桃李纷纷满天下，并且获得了最高的奖赏列宁勋章。
在观看时，我被主人公的奉献精神和博大的爱心深深地感动。瓦尔娃拉的那句话也回响在我的耳边：“假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。”看了这部电影，我更加坚信惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好本职工作，才不愧于“教师”这一光荣称号。
“那里缺少教育，可是没有人愿意到那里去，我的理想是教育孩子，假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。”这是苏联电影《乡村女教师》这部影片中主人公瓦西里耶夫娜说的一段话。中学漂亮的姑娘瓦西里耶夫娜带着美好的愿望，放弃优越的城市环境，只身一人来到西伯利亚这个偏远、贫穷、罪犯充军的小乡村，一待就是几十年。她把自己的一生献给了乡村，献给了孩子们，献给了教育，她的一生桃李纷纷满天下。
影片虽没有华丽的背景，耀眼的服装，惊险的剧情，但却给人留下深深的反思：教师是什么？古往今来，教师职业是太阳底下最光辉的职业；教师是传道、授业、解惑者；教师是“蜡烛”、“春蚕”；教师是辛勤的园丁；教师是人类灵魂的工程师……这是很多人对教师的比喻，但看过这部影片之后我觉得教师就是教师，不要再用其他职业来比喻教师，也不要给教师太多美丽的光环！无论如何，我们都会承认，在我们每一个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的，除父母之外，就是我们敬爱的老师了！
瓦西里耶夫娜由一个妙龄少女变成一个满头银发的老人，从一个只有几张破桌板凳、几个学生的老师到一所有着明亮的教室正规学校的校长，这需要的是什么？对，是对教育事业的执着，正是有了这份执着，才有了桃李满天下的幸福。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使是这样的伤心，她又不忘记鼓励孩子们要对未来抱有希望：“不要灰心，你会念到书的。好日子总会来的。”
她用她的爱，用她的勇敢和智慧教育这这里的每一个人，她不允许一个学生失学，不允许每一个学生无知。就如她的这句普通的不能再普通的上课开场白一样：“孩子们，从今天起你们就是学生了。我要教你们识字、算术，我要告诉你们白天为什么变成黑夜，谁住在大海的那一边，风往哪里吹，河往哪里流。我要教给你们——思想！”她的话吸引了向往真理、向往知识的孩子们。这就是教师平凡中的不平凡。
教师的工作是渺小的，也许你教过的学生在路上躲着你或者装作不认识你，也许你现在的学生长大之后都不曾记得你，但在他们的身上永远有你爱的培育，有你的影子。正如女教师瓦西里耶夫娜那样，只有将自己全身心的投入到教育事业中去，你才会赢得更多的尊重。只有无时无刻用自己的爱心、耐心关爱着自己学生的人，才会是一名真正的教师，学习的榜样，工作的楷模。我会永远记住这个故事，记住这位为教育事业奉献终身的女教师！
苏联电影学派第三阶段为数不多的经典电影，1947年由马克·顿斯阔依导演，讲述了一个女教师为乡村教育事业奋斗一生的故事，跨越了一战、二战和苏联卫国战。影片情节比较平淡，情绪缓慢堆叠，最后达到峰值。最让我觉得戏剧冲突明显的是“面临被杀”那场戏，有种希区柯克式惊悚手法，不过处理比较草率，没看懂怎么结束的。
影片刚开头就来了个越轴，而且挺明显，感觉也不是什么艺术表现方式。影片中对人物特写大量运用局部光，突出人物性格，强调人物内心情感，手法感觉挺好，就是用多了有点泛滥，印象最深的还是“面临被杀”那场戏，感觉完全可以不用内心独白，直接用眼神就可以表现出从惶恐到勇敢面对的心理变化。
地球仪作为敲开孩子知识的大门，作为“共产国际”的象征，也多次出现，属于“暗示道具”吧，只是把他放在转场上，少了一些蒙太奇意境。
抛开政治角度来说，这部影片把人的真善美，描写的朴实生动，以至于在最后“善良终将被传承和铭记”也让我们内心得到舒缓与感动。