⑴ 《一个都不能少》观后感
看完一部影视作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写观后感。那么你真的懂得怎么写观后感吗?以下是我为大家收集的《一个都不能少》观后感(精选14篇),希望能够帮助到大家。
这是一部令我至今难忘的电影,我真想不到有那样穷的地方,有那样穷的学校,有那样爱学生的老师,更想不到的是,竟然有一个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。
当我看完这部电影以后,不禁流下了热泪,那儿有一个穷的学校,学校有个老师,他母亲生重病而在床上无法起来,并去看望母亲,老师去找代课老师,却没一个人帮他,最后,找了一个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。张慧科是一个调皮的孩子,因为家穷,所以把他送去城市打工。老师知道了这个消息,决定去把他找回来。但因为没钱,所以走路去找,后来发现张慧科走失了,又去报广播,都报了六次了,还没找到,她又去电视塔,当张慧科在电视上看到代课老师时,流下了泪。
当时,我也流下了泪,老师,是一个好老师,虽然,只是一个代课老师,一个小学生,可是,少了一个学生也不行,因为,她知道教好学生是她的责任,哪怕只当一个月的代课老师。为了一个学生,而从一个很穷的地区走到一个富有的城市,那多么的费力,哪天,我能去那里捐给她们一万元钱,那该多好啊!
说到张艺谋,我一直以为他是靠中国的贫穷发的家、出的名。从《秋菊打官司》到《一个都不能少》,都是不加任何修饰的把中国最贫穷的一面,展现给全世界,而且还得了不少的奖。我一直认为这些影片能得奖的原因是因为外国人对中国的贫穷落后感兴趣,俗话说家丑不可外扬,所以我一直就有所抱怨。
五一期间我有幸完全看了一遍《一个都不能少》这部电影,却使我改变了看法。我觉得这部电影真的是不错,影片选用的所有演员均是普通中、小学的教师和学生。他们都未经过专业的培训,但却以其真诚质朴的表演,演绎出感人的故事。
魏敏芝和张慧科都是河北小赤城县所属两个村的学生。《一个都不能少》以纪录片式的风格追求一种真实感。全业余演员、全纪实镜头、全真实布景,但在某种程度上还是感染了很多人。
我认为这部电影成功的关键就是真实,它真实的体现了中国一些贫困地区的教育环境是多么的差。村长让找一个初中毕业的代课老师都找不到,最后只能找一个小学毕业的;一天只能用一跟粉笔,在写字时要计算大小,太大了粉笔不够用,太小了学生看不清,一盒粉笔只要一元钱,能用两个月。
在魏敏芝代课的一个月里,也发生过很多故事,有时候也让人笑,但这笑是有些酸楚的。就比如张老师找到魏敏芝问他会做什么时,他说会唱歌,就唱了一首跑调的歌,张老师说:“一个月也不能总教这一首歌啊,就抄课文吧”,这就是对于二十八个学生一个月的交待。再有就后来的为了进城的车票,而发生的一系列的事,从算车票钱到去砖厂搬砖再到把剩下的钱去买可乐,到最后又想到去混车,等一系列的事情的发生,我认为这是一个最好的教育过程,也是一个实践的过程,而且又把数学运用到实践中去了,还培养了学生独立自主思考的能力。
所以通过看这部电影我才认识到张艺谋真的是个高手,已经到达了一个境界。
以前我听人讲过关于台湾的台南市发生地震,有一百多所小学需要重建,据说在台南发生地震初期,有人呼吁台北人捐款,台北人认为不关自己的事,就不愿意捐。后来有一个学者说:“我们的孩子需要教育,台南的孩子也需要教育。如果现在那些孩子得不到教育,那将来长大成人,他们也将会和我们的孩子一起工作生活,会不会影响到我们的孩子呢?”。后来就有很多人捐款。
我国现在的教育水平差距如此之巨大,据统计中国有近100万象魏敏芝和张慧科这样的孩子,国家应该做些事情了,国人也应该做些事情了,这些人是中国的未来啊,他们和所有的人都将有关联。
星期五的下午,我们二年级三个班的老师和同学在学校阶梯教室看了一部电影,名字叫《一个也不能少》。
电影情节是这样的:有一个贫困的小山村,村里有个水泉小学,小学里只有28个孩子,课桌、椅子都破烂得不成样子,但孩子们的脸蛋是红扑扑的。学校里只有一个老师姓高,同学们都叫他高老师。一天,高老师的母亲病危,所以不得不回家探望,村长找了一个代课老师叫魏敏芝,并吩咐她学生“一个都不能少”。一天,一个叫张慧科的同学去城里打工了,魏老师凑钱买票但钱不够,不得不去混车,结果半路被识破推下车,她走呀走。一路上买纸写寻人启事,风餐露宿,最令我感动的是魏老师在电视台前那一遍遍地问:“你是台长吗?”然后她在电视台发出了呼喊:张慧科,你快回来!我找你三天了。那抽泣的声音在我耳边久久回荡。因为魏老师的愿望只有一个:全班二十八,一个都不能少。最后在大家的共同努力下,张慧科找到了,大家还给小山村捐了许多物资,渐渐地学校的条件也变好了。
看完这部影片,我想:我们的学习条件这么好,与那个破烂不堪的水泉小学相比简直是天壤之别,如果还不努力学习,那就太不好意思了,我以后一定要更加努力!
看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后,我的心被深深地震憾了,剧中讲的是水泉小学高教师的妈妈病了,他要回家探望,于是便请年仅十三岁的魏敏芝做代课教师,高教师临走前再三叮嘱她班里的学生一个都不能少,但她毫无教学经验,不但不知如何教起,甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是,她会在原教师回来后把班级交还给她,“一个学生都不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工,这名代课教师想起她“一个都不能少”的承诺,费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱,没有社会资源,却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。尤其是当小魏教师面对着镜头,流着泪说:“张慧科,你跑到哪里去了……”的时候,我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏教师其实只有十三岁,如果换在我们这儿,她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金,为了多地教师说的“这些学生,一个都不能少”,她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费,她带着学生去搬砖;车费不够,她就步行去城里,在城里她更是一分钱也舍不得乱花,饿了吃的是人家的剩饭,渴了就喝自来水。为了省钱,她写了一个晚上的寻人启事,听说上电视找人最快,她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头,那就是多地教师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
小魏代课的水泉小学,只有一位教师,两间破旧的教室,却有大小四个年级的三十多名学生,这也能算学校?难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校,全部是宽敞明亮的楼房,还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了,多地教师连粉笔头也舍不得丢掉,为了挣钱,象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约,乱用零花钱,真是不应该。
水泉小学的教室那么破旧,文具那么少,家境又那么贫寒,可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习,我们现在的环境不知比他们好多少倍,所以我们更应该更加努力的学习。
影片最后,水泉小学在许多好心人的帮助下,条件有了明显的好转,张巧珍这只“小鸟”也已经归林,重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多,象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人,如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人,把零花钱节约下来献给希望工程,就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
剧中的魏教师对学生那么好,我们的凌教师对我们也一样的好,同学生病了教师会去关心同学,为同学补课。同学犯错误了,教师会耐心地批评教育,帮助同学改正错误。教师这样的关心我们,爱护我们,我们要以优异的成绩报答教师。
如今是二十一世纪,我们都坐在宽敞明亮的教室里,用电脑上课,可是在偏僻的贫困山区,跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看《一个都不能少》电影正是讲述一个在贫困山区的代课老师的故事。
在电影中,有个情节触动了我。粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情,可对于贫困山区的学校来说,是非常珍贵的。学习委员是个女孩,她十分珍惜粉笔,她印象中的高老师,连一个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃,能多写一个字也是好的,所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时,把本已摔断的粉笔又踩了一遍,她拚命阻止,魏敏之知道后,让张惠科道歉,并买了一盒新粉笔。
看到这儿,我十分惭愧,因为我有时也背着老师,偷偷用粉笔砸人,如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人,我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人,所以我决定以后一定要爱惜粉笔,爱惜一要教学用品。
相比贫困山区的教学条件来说,我们是幸运的,所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。
这是部十分感人的电影,讲的'是:在一个很贫穷的村子里,有一位叫魏敏芝的代课老师,她答应原来的老师,学生一个都不能少。结果,先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮忙下,魏老师经过长途跋涉,历经千辛万苦,最后找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁,比我们大不了多少,还只能算是个大孩子而已,但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广,因而常被一些人认为:“不懂事儿”。但是,作为一个普通人,她对这份职责执着的追求,这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上,是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角,但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时,出现了不到十分钟的时刻,然而:办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”……他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定,坚持不懈的精神值得我们学习。同时,这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习,已经算是十分幸运的了,因此,必须要珍惜这个机会,好好学习,遵守纪律。
所有的孩子就应都跟我们一样,有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这,也许是影片真正要告诉我们的,也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。
这是一部十分感人的电影:在一个贫穷的小山村里,有一个叫魏敏芝的代课老师,她答应原来的老师,学生一个都不能少。结果,前后少了两名学生,在自己带的28名学生的帮助下,魏老师经过长途跋涉,终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助。
这个代课老师比我们还小,13岁,但她倔强的坚守“一个都不能少”的承诺!在最后很多人筹钱,但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中,又有多少资源是真正花在学生身上的,当老师说要找张慧科时,到村长家求助,村长一面收起大鱼大肉,吃剩下的,一面拒绝她的请求,并说没钱,想帮也帮不了。当老师去搬砖时,农民工都知道这是帮助同学,那么那些不让上车,不给予帮助的城里人,又算的上什么。电视台的接待员,口口声声的按规章办事,看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半,大晚上就睡在路上。很多人知道张慧科的事情,都是以不耐烦的态度去面对,难道这个世界就没有一点点平淡么。
这个故事,说出了贫困小学的不幸,说出了整个中国的不幸,每一个势力的人民的不幸。
我认为,山村小学单靠慈善是不可能的,国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜,社会的腐败值得我们去深思。
当我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时,心里如澎湃的海潮,久久不能平静。
影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了,他要回家探望,于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐,班里的学生一个也不能少。可不久,张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱,就去城里打工。魏老师知道后,从遥远的乡镇十万火急地赶到城里,最后在电视台台长的帮助下,终于找到了张慧科。
虽然是一个年仅12岁的小老师,可像她这样信守诺言、千辛万苦把辍学打工的学生找回来,真的令人感动。求知是人类的本性,但是在贫穷面前总是显得那么无能为力。影片中那一双双渴望知识的眼睛总是让我忘不了。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那样贫寒,可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。我们现在的环境不知比他们好多少倍,难道我们不应该更加努力地学习吗?我们的老师也处处关心我们、爱护我们,我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师、回报社会。
看完《一个都不能少》电影,我觉得魏教师很爱自我的学生,她为了找张慧科跑到城里去,花了好多钱,她的钱都是到砖厂和学生们一齐搬砖挣来的,很辛苦才挣了十五元,她给学生们买了两罐可口可乐,她让同学们一人一小口,最终轮到她了,她只喝到了两滴,这时候她们的钱只剩下九元了,因为没钱买到城里的车票,她只能步行到城里,在城里为了找到张慧科,节俭每一分钱,自我用笔写了寻人启事一百张,渴了就喝自来水,饿了就吃别人的剩饭,她到了电视台,为了找台长,在电视台大门外等了一天半,最终见到台长了,她要求台长帮她找张慧科,台长说让她做一个农村教育专访节目,能够节俭广告费,并且还有可能找到张慧科,魏教师在节目中哭着说:“张慧科你在哪里,我都找你找了三天了……”当她们回到村时,有些人给他们捐了彩色粉笔等学习用品。
看完电影我的感受是:教师的爱是伟大的,为了一个同学找了三天时间,因为魏教师与高教师之间承诺过“同学们一个都不能少”。魏教师坚持着,承诺是最重要的,我们也要遵守承诺。
多么伟大的教师,多么感人的故事。我们生活在这么优越的环境中,学习在这么宽敞明亮的教室中,我们以后更要认真加强学习。
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了,高老师要回家探望,于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生一个都不能少。可是不久,张慧科因为家里穷去城里打工,魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下她终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧,文具那么少,学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习。虽然我们都是二十一世纪的孩子,可是差距为什么这么大呢?像有的孩子买一瓶可乐,没喝完就给扔了,但是,水泉乡水泉小学的孩子们呢,买一瓶可乐,一人只能喝一口,还要留给老师。水泉小学的学生在恶劣的环境下,仍然坚持学习,而且成绩都很好。我们现在的环境不知道比他们好多少倍,所以我们应该更加努力地学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好,我们的老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息,无时无刻地为我们辛勤地忙碌着。同学生病了,老师牺牲了自己的休息时间去看望同学,为同学补课。老师这样关心我们,爱护我们,我们要以优异的成绩报答老师。
看了影片《一个都不能少》后,我不由得赞叹:“多好的一位少年老师!”
影片中的主人公——代理老师魏敏芝,仅仅十三岁,小学刚毕业,如今要代替高老师上课了。老师临走前告诉她:全班二十八名学生,在他回来之前,“一个都不能少”!
内因,魏敏芝可以极力克服,而外因却给魏敏芝带来不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员,她以“失踪”保住了“一个都不能少”。而第二次张慧科因家庭贫困,突然离校进城打工挣钱去了。这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”,她小小年纪,又是女孩,社会交往又少,路途又远,怎么办?
魏敏芝首先与同学们一块儿商量,继而单独一人进城寻找。在寻找中,她一整天没顾的吃饭,一整夜呆在电视台门外。为了一个都不能少,她忍耐着到长途车站,用自己身上所有的钱买了纸和笔墨写了寻人启事,又到电视台……
魏敏芝忍饥挨饿,风餐露宿,四处奔波,是什么力量在激励着她?是爱我课堂,遵守诺言“一个都不能少”,是忠于党的教育事业的一颗赤胆忠心!
看了影片,我受到深深感动与鼓舞。我要向魏敏芝学习,树立“爱我课堂,勤奋好学,争做四有新人”的坚定信念,将来更好地为祖国做贡献!
看影片《一个都不能少》后,我不由得赞叹“多好的一位老师!”
影片中的主人公——代课教师魏敏芝仅仅13岁,小学刚毕业,当时要代替高老师上课了,高老师临走之前告诉她:全班28名学生,在他回来之前,“一个也不能少”!
内因魏敏芝可以极力克服,而外因却给魏敏芝带来了不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员,她以“失踪”保住了“一个都不能少”。第二次张家慧因家庭贫寒,突然离校进城打工挣钱去了,这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”,她小小年纪,又是女孩子,社会交往又少,路途又远,怎么办?魏敏芝首先与同学们一块儿商量,继而单独一个进城寻找,在寻找中,她一整天没顾得吃饭,一整夜呆在电视台门外,为了“一个都不能少”,她忍耐着,她到长途车站,用身上所有的钱买了纸和笔墨车寻人启事,又进电视台……
魏敏芝忍饥挨饿,风餐露宿,四处奔波,是什么力量在激励着她?是爱我课堂,遵守诺言“一个都不能少”。是忠实党的教育事业的一颗赤胆忠心。
我今年也是8岁了,我也要长大,看了影片我深受感动与鼓舞,我要向魏敏芝学习,树立“爱我课堂,勤奋好学,争做四有亲人”的坚定信念,将来更好地为祖国做贡献!
《一个都不能少》是张艺谋导演的一部电影,里面内容非常感人。
在这个感人的故事里,讲述了一个13岁的小姑娘,她当上了代课老师,以前那位老师姓高,临走前高老师跟代课老师说:“这28个人我交给你了,要一个都不能少。”小魏老师把这句话记在了心里,28个人一个都不能少。
代课老师姓魏,由于那是农村,生活条件较差,在这里有四个年级,在一间教室里读书,而且教室很窄,老师连粉笔头都节约,比起我们现在的生活学习条件差距多大呀!
魏老师细心地照顾着这28个人,可是这里面有一个孩子叫张慧科,是个小男孩,他家太穷,就到城里去打工。魏老师知道这件事后就连忙凑钱去城里。于是她领着同学们搬砖攒够钱,跟剩下的27个孩子告别了,她自己靠走路去城里连着2天2夜都没睡觉,她的耳边又想起高老师的那句话:28个人一个都不能少。于是她连夜赶路,终于到了城里,并且连忙写了好几张寻人启事,写了一晚上粘到各处,后来她知道可以从电视台找人,而且更快,在电视台的帮助下,她终于找到了那个小男孩——张慧科。
魏老师对学生负责,虽然穷,但是魏老师依然牢记着这句话:28个人一个都不能少。真让人敬佩!
今天,我们的语文老师带我们去五楼多媒体教室看了一场电影《一个都不能少》。故事讲述了贫困山区水泉小学的高老师因母亲生病要回乡一个多月,所以,让村长找一个带课老师,村长就找了一个年仅13岁的魏敏芝做带课老师,并答应给他50元,吩咐他一个学生都不能少。因为班里有一个女生跑的快,被县里的老师看种了,所以让她去县里上学,可魏敏芝说,高老师吩咐他一个都不能少。
几千块钱,所以到县里打工挣钱去了。于是,魏敏芝决定去没过多久,另一位同学又辍学了,经家访才知道欠人家县里找张慧科,他先是去广播台叫人家播,可是没找着。又去商店买了纸和笔写了寻人启事,可是在他睡着的时候被风刮走了。他又到了电视台,等了台长一天多,终于见到台长,找到了张慧科。电视台为水泉小学捐了钱和许多学习用品,电影圆满结束了。
这部电影让我们感受到了老师对学生是多么的关心和爱护。我们要好好学习,用好的成绩来报答我们的老师。为贫困山区的孩子多多捐款。
⑵ 看完美国电影《闻香识女人》你最大感受是什么
中校去他哥哥家的那段戳中了我的泪点,他一点都不想,死,哪怕这个世界上有一丝丝的温暖,他都可以留下,看的时候没关弹幕,中校在他哥家吃饭被辱骂嘲讽的那段,弹幕飘了一句“好可怜,他明明那么开心,为了去.他哥哥家还刻意给自己做了一身新衣裳...”那一刻,他真的不再是一个咄咄逼人的中校了,而是一个满心期待温情的的老人,就像我们小时候过年的时候会期待家长给买新衣服一样,他那种孤注一掷却失望 的情绪,真的太让人难过,他甚至将去哥哥家做成了自己计划中的一部分,可见这件事对他有多么重要。
⑶ 《地球上的星星》观后感
一、要将重点放在一个“感”字上:
不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
⑷ 为什么《心灵捕手》被奉为经典的教师电影
因为《心灵捕手》“作为教育励志类题材,桑恩的手段并非令人作呕的循循善诱,也不是咄咄逼人的规劝与说教,他最大的魅力在于,用沉默与爆发交错并进的方式,让年少轻狂的家伙,在肆意诋毁别人的瞬间突然发现自己的愚蠢、在妄图使用庞大知识储备来攻击别人时,懂得自己的才情也许爆发的并不是地方。”
3、威尔心灵受创的自我揭露与重建过程,细腻地开展了一场“心灵角力的战争”。
(4)男孩被老师叫上家补课晚上不让走是什么电影扩展阅读
《心灵捕手》主要剧情:一个麻省理工学院的数学教授,在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目,希望他那些杰出的学生能解开答案,可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时,发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。
威尔聪明绝顶却叛逆不羁,甚至到处打架滋事,并被少年法庭宣判送进少年观护所。数学教授有心提拨这个性不羁自我的天才,要他定期研究数学和接受心理辅导。
数学难题难不倒他,但却对于心理辅导,威尔却特别抗拒,直至遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。在桑恩的努力下,两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊,从而使威尔打开心扉,走出了孤独的阴影,实现自我。
⑸ 请问这个电影叫什么名
麻辣教师
GTO是日本漫画家藤泽亨的漫画。1997年至2002年于周刊少年Magazine连载。是一部受欢迎的作品,同时被改编成动画和连续剧。内容描写原不良少年鬼冢英吉成为为教师之后,与学生之间的故事。GTO一名是Great Teacher Onizuka(伟大的老师鬼冢)的缩写。[编辑本段]故事简介
鬼冢英吉是前飞车党员,为了想要接近高中女生而决定参加代课教师的面试,训导主任内山田认为他不适合当老师,只是想接近高中女生而已,所以不打算任用他,随后又有两位学生想要找内山田算帐,内山田叫鬼冢把那两位人渣制伏就让他当老师,但是鬼冢却不满内山田对待学生的态度,于是向理事长讲了他的大道理,理事长也觉得学校有很多问题需要他这种人来解决,这样阴差阳错竟让他梦想成真。但当了老师的他受到学校的老师和学生排挤,经常差点便被开除,但每次他都能化险为夷,用他那独特的教学方法,或以暴易暴,或故意放任,总之,他以“关心学生,万事以学生为中心”出发,因材施教,最终将一帮问题学生收服得贴贴服服,亦令到那些千方百计要迫走他的老师无话可说……[编辑本段]电视动画
GTO(1999年6月-2000年9月、富士电视台播出)、全43话。
声优表
• 鬼冢英吉 - 高木渉
• 冬月梓 - 折笠富美子
• 菊地善人 - 绿川光
• 村井国男 - 关智一
• 神崎丽美 - 三石琴乃
• 相泽雅 - 野田顺子
• 野村朋子 - 川澄绫子
• 吉川のぼる - 冈野浩介
• 上原杏子 - 冈村明美
• 藤吉コージ - 诹访部顺一
• 村井树里亜 - 绪方恵美
• 敕使河原优 - 古谷彻
• 内山田ひろし(教头) - 长岛雄一
• 桜井あきら(理事长) - 冈本嘉子
• 弾间龙二 - 千叶一伸
• 冴岛俊行 - 矢尾一树
• 嘉手纳南风 - 松谷彼哉
• 水树ななこ- 宫村优子
每集标题
• 第1话 鬼冢英吉22歳! 元不良 伝说の教育実习が今はじまる!!
• 第2话 天敌・内山田教头登场!! 大逆転!?の最终面接
• 第3话 教师の仕事は命がけ?! 深夜の屋上ダイビング
• 第4话 攻撃开始! 今、あばかれる鬼冢の怪しい日常?!
• 第5话 悪魔のリベンジ!! 目には目を、お尻にはお尻を
• 第6话 失业确定? 抗议杀到、あいつをクビにしろ!!
• 第7话 最も危険な家庭访问! 母ちゃんに手を出すな
• 第8话 村井死す!? 决死のベイブリッジ・バンジー!
• 第9话 うなる筋肉! 激闘! 鬼冢VS热血体育教师!
• 第10话 私ぬぎます! 朋子14歳・体当たりの初体験!
• 第11话 ゆれるFカップ! ビッグな胸とアイドル伝说!
• 第12话 鬼冢追放! 暗の策略!
• 第13话 鬼冢またまた失业确定?!
• 第14话 地狱? 梦の二人暮らし
• 第15话 死闘! 血染めの解答用纸!
• 第16话 鬼冢マジギレ!! 强敌出现!!
• 第17话 悪い梦! 逃亡者・鬼冢!
• 第18话 再会・恩师よ……
• 第19话 鬼冢、命がけの课外授业
• 第20话 Fからのラブレター
• 第21话 教师失格? 消えた冬月
• 第22话 鬼冢爆死?! 炎の大脱出!!
• 第23话 鬼冢死す!? 最后の七日间
• 第24话 父焦る! 家の娘に限って!!
• 第25话 お色気先生に鬼冢クラッ
• 第26话 湘南の鬼VSハコスカの女王
• 第27话 トロ子の芸能界虎の穴
• 第28话 発表! 21世纪新アイドル
• 第29话 セーラー服と112万円
• 第30话 罪と罚! 横领犯・鬼冢?!
• 第31话 目指せ!! 憧れの冲縄行路
• 第32话 呜呼ベンツ丸つぶれ
• 第33话 さらば鬼冢・22才の别れ
• 第34话 监狱に一番近い警官
• 第35话 花嫁は14歳!! の息子あり
• 第36话 冬月変身! 燃えろ夏女!
• 第37话 岚の予感! 冲縄でGo!
• 第38话 突撃! 宝探しでGo!
• 第39话 二人の冒険!! 秘密の洞窟
• 第40话 ハート直撃!! 冲縄纯爱组
• 第41话 青春少女!! 初めての告白
• 特别编 鬼冢・课外授业超伝说!
• 第42话 ラストバトル! 苏る伤迹
• 第43话 挫! 愚零徒出夜露死苦!
• 最终话 鬼冢・伝说の课外授业
主题曲
片头曲
“Driver's High”(第1话~第16话) 作词:hyde 作曲:tetsu 歌:彩虹乐团 “ヒトリノ夜”(第17话~第45话) 作词:ハルイチ 作曲:ak.homma 歌:ポルノグラフィティ 片尾曲
“Last Piece”(第1话~第16话) 作词:希良梨 作曲:TARU 歌:Kirari “しずく”(第17话~第33话) 作词:大江千里 作曲:大江千里 歌:奥田美和子 “CHERISHED MEMORIES”(第34话~第43话,第45话) 作词:JOE ALCOHOL 作曲:JOE ALCOHOL 歌:THE HONG KONG KNIFE “Driver's High”(第44话,最终话) 作词:hyde 作曲:tetsu 歌:彩虹乐团[编辑本段]电视剧
相关资料
• 首播单位:关西电视台。
• 集数:12
演员表
• 鬼冢英吉 - 反町隆史(主演)
• 冬月梓 - 松岛菜菜子
• 中丸浩司 - 近藤芳正
• 小谷宏子 - 圆城寺彩
• 藤富诚 - 沼田爆
• 袴田初 - 小林正宽
• 敕使川原优 - 井田州彦
• 水树奈奈子 - 希良梨
• 村井国雄 - 池内博之
• 渡边悟 - 山崎裕太
• 依田健司 - 德山秀典
• 菊池善人 - 洼冢洋介
• 相泽雅 - 中村爱美
• 野村朋子 - 黑田美树
• 吉川升 - 小栗旬
• 大岛知佳子 - 白川南
• 月岛绘里香 - 林知花
• 内山田好子 - 马渊英里何
• 内山田良子 - 立石凉子
• 弹间龙二 - 藤木直人
• 村井春(国夫之母) - 村上里佳子
• 相泽丽子(雅之母) - 田岛令子
• 内山田广志(教头) - 中尾彬
• 樱井晶(理事长) - 白川由美
电影片区: 香港地区
分集介绍
第一集:
三流大学毕业的鬼冢英吉进入武藏圣林高中教书,但由于他曾是飞车党的老大,又是不良分子,理事长要求他随时带着辞职信上班,并让鬼冢成为让全校老师都头疼不已的2年4 班班主任。2年4班是一个以相泽雅、村井国夫和菊地善人组成的小团体为首,专门和老师作对的班级。
家境富裕的水树奈柰子,因为父母每天忙着工作,回家以后彼此之间也没什么沟通,尤其是父母房间之间那堵厚厚的墙而感到伤心,她干脆离家出走住到鬼冢家去了。
正当训导主任内山田为了鬼冢“诱拐”奈柰子离家出走,而到水树家向其父母道歉的时候,鬼冢扛着一把大锤子冲到奈柰子家,在众人恐慌的惊呼声中,鬼冢砸坏了让奈柰子伤心的那堵墙。
第二天内山田兴高采烈地看着递出辞职信的鬼冢准备离开,奈柰子却来到办公室说家长并不追究,并感谢鬼冢砸坏那堵墙的时候,推倒了父母之间冷漠的心墙。
第二集:
班里的天才学生菊地善人,利用电脑合成了鬼冢的猥亵照片,当鬼冢为此质问他时,他干脆以此做借口拒绝到学校上课。
冬月老师希望鬼冢能说服菊地重返学校,菊地也想借此让鬼冢知难而退,但鬼冢每次去菊地家不是找菊地合成新照片,就是打游戏,他的出人意料让菊地不知所措。
某天晚上鬼冢被冬月强拉到菊地的补习班,正好回家路上菊地遇上一群流氓,菊地向鬼冢求救,鬼冢却不顾而去,导致菊地被小流氓们打伤。
次日菊地的母亲愤怒地到学校抗议,正当菊地等人暗自高兴鬼冢终于会被赶出学校的时候,鬼冢却到菊地家告诉他,到学校上学不应该只是为了读书为了进名牌大学,重要的是可以交到好朋友,更能体会精彩的人生,人生没有彩排,每天都是正式演出。
受到感动的菊地终于返回学校上课,并宣布从此脱离相泽雅的小集团。
第三集:
鬼冢和奈柰子等人晚上在学校举办烧烤晚会,千钧一发之际救了跳楼自杀的吉川升。原来吉川在学校每天都被以相泽雅为首的三个女生欺负,但却从来不敢反抗。生气的鬼冢把相泽雅倒吊在屋顶上,让内山田和相泽雅极度不满。
内山田打算利用这件事赶走鬼冢,不过相泽雅认为赶走鬼冢就不能再玩弄他了,于是威胁内山田,要鬼冢在全校师生面前下跪道歉,否则就要鬼冢辞职。相泽雅的母亲是学校的家长会会长,因此内山田不得不对她唯命是从。
面对着全校师生,眼看鬼冢跪下就要磕头道歉,鬼冢却突然说自己做不到,自己并没有错。而吉川也终于鼓起勇气站上台,脱下衣服让所有人看到自己被相泽雅等人欺负的伤痕,正当相泽雅等人打算抵赖的时候,菊地播放了她们欺负吉川时的录音带,事情终于真相大白,鬼冢不用辞职,相泽雅等人也受到了教训。
第四集:
眼看整鬼冢不成自己却成了大家眼中的罪人,气愤的相泽雅带着全班同学一起罢课,结果除了菊地、吉川和水树等5人没有一个人来上鬼冢的课。气急败坏的内山田要求开除鬼冢,理事长却要求鬼冢在暑假结束之前找回所有学生来上课,不过鬼冢在这两个月期间的薪水要减半。
赚钱心切的鬼冢开始努力寻找女学生参加新任偶像选拔赛,借此赚取推荐费用。于是看中没有达成相泽雅命令,并被其驱赶的极度缺乏自信的内向女孩野村朋子。
没想到相泽雅也参加了偶像选拔赛,且表现得非常好,相泽更劝表现奇差的朋子赶快离开,让朋子好不容易建立起来的自信再度崩溃。被鬼冢强推上台的朋子,借着和鸭子娃娃的对话,在眼泪中说出了心声,得到了特别奖。鬼冢没有得到奖金,不过却依靠贩卖朋子的照片赚了一笔钱。
第五集:
东大毕业的川原老师是一个恃才傲物的家伙,他喜欢冬月老师却不敢说,只是每天拍摄很多她的照片贴在房间里。眼看暑假将近,川原老师推荐冬月作暑期培训班的讲师,百般不情愿的冬月只好留在了学校。
家里没有空调的鬼冢跑到校长办公室住,打算在学校读过炎热的暑假。某天晚上下暴雨,无处躲雨的冬月遇到了川原,于是接受他的邀请到川原家躲雨,却被下了迷药。
因为无聊把一群学生找来学校玩的鬼冢,在川原的办公桌抽屉里找到了一本冬月的相册,心急如焚的他赶到川原家,破坏了川原欲对冬月下手的好事。
被救醒的冬月,忍不住数落男人的坏处,并给自己找很多男朋友当“备胎”的行为找借口,气愤不过的鬼冢把冬月扔进喷水池,并教训她爱情不是游戏。冬月回家烧掉了男朋友们的名片,并奇妙地和鬼冢之间的心慢慢更加靠近了。
第六集:
冬月老师对鬼冢班上学生集体罢课非常着急。暗恋冬月的体育老师跨田,擅自找上相泽小团体的村井国夫,要求和他比赛体育,如果自己赢了国夫就要答应回校上课,结果却一败涂地。
国夫的母亲和鬼冢见面之后,便一见如故详谈甚欢。有恋母情结的国夫对此很不是滋味。国夫的亡父生前是个飞车党,国夫很看不起父亲,但鬼冢却非常尊敬这个已经去世的前辈。
鬼冢答应国夫的母亲和国夫比赛勇气,当国夫母亲开的大卡车冲向两人时,刹车却失灵了。危急时刻保护了国夫,又第一时间赶去救治国夫母亲的鬼冢,虽然赢得了比赛,却没有强求国夫履行比赛的条件,而是要求国夫不要说父亲的坏话,免得母亲伤心。
鬼冢的行为感动了国夫。正当他打算对鬼冢说出一切的时候,却遭到嫉妒鬼冢的跨田的殴打,尽管被冬月老师阻止了,却也让国夫再度不信任老师,不再打算说出真相。
第七集:
因为已经25岁还是处男的鬼冢总是被好友嘲笑,所以他在朋友的建议下,想找援助交际的女生,却碰上和相泽雅一起搞假援交骗钱的知高子。被鬼冢训斥一顿的知高子随后被鬼冢带出旅馆,却被一直很讨厌鬼冢的中村老师看到。
得知此事的相泽雅让知高子陷害鬼冢说他强暴自己。而让知高子在意的是,她对老师说出这番话的时候,鬼冢始终没有为自己辩驳。
通过电话知道父亲贿赂中村的知高子,把整件事告诉了鬼冢,鬼冢于是不顾自己被开除的危险,在学校烧掉了知高子父亲带来的新教科书,同时教训了偏激地认为大人都是肮脏的知高子。在一片大火中,知高子的父亲终于改过自新,知高子也把假援交骗来的钱投入了熊熊大火中,并决定从此和相泽绝交。
由于中村害怕被揭发吃回扣一事,“鬼冢老师强暴学生”的事情再也没人追究。
第八集:
心有不甘的相泽雅动用母亲家长会长的权利,要求学校开除对学生实施暴力行为的老师鬼冢,以及参加援助交际的学生知高子和绘理香。内山田更因害怕女儿好子和鬼冢纠缠不清,丝毫不听三人的辩解决定开除他们。
机缘巧合下,冬月碰到了已经对鬼冢产生信赖的村井国夫。国夫于是把过去的实情告诉了冬月。原来他们以前的同学猛,间接被班主任老师背叛害死,于是全班开始和每一位班主任作对,而猛更是相泽的男朋友,因此相泽对老师们的敌意格外深。
鬼冢不管自己即将被开除的事情,带着知高子和绘理香出外散心,他热心为学生们做的一切终于感动了全班同学。相泽的母亲和内山田争吵不休的时候,二年级四班除了相泽雅的所有学生都回到了鬼冢的课堂。鬼冢、知高子和绘理香终于不用被开除了。
第九集:
朋子被星探看中,打算退学到冲绳的演艺学校学习。无奈学校和朋子的父母都不同意,只有鬼冢表示支持,并干脆帮她办理退学手续,带到自己家住。
此时内山田的女儿因父亲反对她和鬼冢的交往气得离家出走,让冬月和鬼冢渐入佳境的感情再一次产生隔阂。冬月也以鬼冢家有别的女人为由,把朋子带回自己家暂住,并和朋子交心,告诉朋子自己一直不想做老师想做空姐,只是缺乏勇气。
朋子找到最好的朋友相泽商量,却被相泽说得更加没有自信。鬼冢训斥了游移不定的朋子,冬月则买来去冲绳的单程机票,和鬼冢一起鼓励朋子去冲绳学习。于是鬼冢带着全班同学一起去机场送朋子,难分难舍之际朋子的父母也赶到来送女儿,他们告诉朋子,相泽曾去找过他们,并认为朋子已经长大了成熟了,应该走自己认为正确的道路了。
看着和朋子依依惜别的同学,泪流满面的相泽决定向鬼冢悔过,却因人多羞于启齿。
第十集:
对鬼冢恨之入骨的老师们联合起来,想出了一个能赶走鬼冢的绝佳方法——让鬼冢参加高二学生的考试,只要没有达到400分就让他走人。
夸下海口一定过关的鬼冢作模拟题,却只得了5科100分的成绩,不甘心的冬月老师决定为他补课。
相泽认识了一名酷似猛的男生藤堂,开始和他交往,国夫警告相泽小心藤堂,相泽却不以为意,放心不下的国夫只好跟踪监视他们的约会,并打电话向鬼冢求救。但恰好鬼冢正在冬月家补课,没办法接电话出门。
来到游乐场的藤堂终于露出本来面目,并找来一群朋友打算对相泽不轨,国夫上前死命保护,被打成重伤昏倒在地。眼看相泽就要遭到藤堂一伙人毒手之际,鬼冢终于出现救下了两人。
考试时间即将开始,鬼冢却留下来帮相泽找丢失的项链直到天亮,深受感动的相泽终于消除了对鬼冢的心理隔阂。此时藤堂从昏迷中醒转,并偷袭了鬼冢一刀。但鬼冢没有忘记和冬月的约定,赶到学校参加考试,却因失血过多昏倒在考场上。
第十一集:
鬼冢因受伤不轻必须住院。藤堂则向自己教育部高官的父亲恶人先告状,丝毫不提自己的恶行,反而指称鬼冢打伤大家,于是藤堂父亲来到学校要求严惩鬼冢。
心急如焚的二年级四班全体同学,把希望寄托在相泽雅的母亲身上,谁知就连她也偏帮藤堂,背叛了女儿的期待。此时藤堂写信给媒体,控诉鬼冢的“恶行”。
每天被记者包围的学校让内山田烦恼不已,最终因为利益驱使答应和藤堂父亲合作。学校大会上,所有老师联合起来剔除了理事长的职务,并开除了鬼冢,眼看事情发展至此的冬月,表示再也难以忍受这样的学校,也递出了辞职信。
以为自己终于得尝所愿坐上校长位置的内山田,却面临着开校以来最大的难题——全校学生集体罢课。
第十二集:
藤堂之父终于暴露出野心,原来他们打算吞并武藏圣林高中给神南高中,并开除所有老师。大难临头各自飞的老师们纷纷为寻找出路而烦恼,更责怪彼此导致现在的局面。
鬼冢带领二年级四班的学生对抗藤堂等人,抢先占据了教学大楼,以免学校被夷为平地。在媒体的曝光下,鬼冢并非劫持学生而是和大家一起守护学校的行为,让全国观众都看到了,感动不已的内山田等人于是决定加入行动,一起保护自己的学校。
所有人拼命的抗争,也赢得了一直关注的藤堂的认同和感动,他亲自向法院检举了自己的父亲,圣林高中终于保住了!此时大家在鬼冢的带领下来到顶楼,在漫天的烟花中度过了美好的校庆日。
已经当上空姐的冬月,终于因为对鬼冢的爱,以及对学生们的热爱,重返学校执起教鞭,鬼冢则接受理事长的推荐来到另一所高中,开始新的故事。[编辑本段]电影
原 名:GTO
译 名:麻辣教师电影版
导 演:铃木雅之
演 员:反町隆史、藤原纪香、田中丽奈
类 型:剧情
片 长:108 分钟
上 映:1999年
国 家:日本
语 言:日语
简 介:
故事讲反町饰的流氓老师鬼冢英吉,调职北海道任临时教师,遇上问题少女桂木绫乃(田中丽奈),和女记者喜多薰(藤原纪香)。而他的出位火爆教学方法更引来满城风雨。任教期间,更牵涉入恐吓、伤人、诱拐、开赌和拒捕多宗事故中,可谓麻烦多多。不过,又依旧有这麼多的学生支持,简直羡煞旁人。
短 评
虽然故事对原作漫画迷来说,已是熟悉无比,但今次有纪香姐和当红的田中丽奈助阵,感觉上自然grand D、high D、劲D 。何愁捧场客不够?何况,在圣诞黄金档,大批反町的迷哥迷姐,排队等入场啦!
邀请了青春玉女藤原纪香与反町隆史配戏,把GTO系列推到了又一个高峰,热卖日本,港台,东南亚。 本片继续了剧场版(特别版),还记得剧场版最后鬼冢接到一个神秘的电话吗?那是让他到北海道一所学校任代课教师!
故事发生在北海道的一个美丽古朴的小镇——幌比内,暴走教师鬼冢英吉(反町隆史饰)来到北文馆学苑担任为期三周的代课教师,而面对他的又是一班问题学生。还未上任的他马上就遇到了两个要自杀的学生:性格懦弱,怕事害羞的市川乐(笠原秀辛饰);富家女,性格压抑的桂木绫乃(田中丽奈饰) 。而同时,他又被新闻播报记者,美丽的喜多岛薰(藤原纪香饰)错认为悍匪而追踪上。
鬼冢利用自己独特的处事方式巧妙地阻止了两个学生的自杀行为,继而展开了仔细的调查,发现了这两个学生的内心世界。原来市川乐一直单恋桂木绫乃,而桂木绫乃又因为自己是富家女出身而遭到同学的冷落。问题找到了,鬼冢开始进行了他独特的教育行动。首先,为了鼓励市川乐要自强,他竟然作出了怂恿学生打架并且赌博的怪异行为。
而为了教育孤僻的桂木绫乃,鬼冢试图在和她乘坐热气球时,以他独特的方式去开导学生,而结果还是失败了。
终于,桂木绫乃要离开大家去伦敦读书了;而市川乐也越来越没有了自信;同时,警察局也错误地把鬼冢认为是悍匪而追踪而至。所有的一切矛盾,我们的GREAT TEACHER鬼冢英吉应该如何面对,他又会有什么让人意想不到的怪异行为去解决这些矛盾呢?
也许这时候,能够激励鬼冢的只能是美丽的女记者喜多岛薰了。而最终鬼冢英吉也以他自己独特的方式教育了所有人,当然又是我们所不能想象的行为了。
最后就又是一个完美的结局,鬼冢英吉结束了他的为期三周的教学,又踏上了另外一条不知道去向哪里的路;而美丽的女记者却拿着鬼冢英吉的“爱之第二回”的保险套,陷入了沉思中......
反町隆史【饰 鬼冢英吉】 1973年12月19日生于 玉县。94年演出「每次对不起」踏入演艺圈。其后一年参与了三部日剧的演出,给与观众强烈的印象。95年在「未成年」中饰演脱离社会的青年,被付予“极具演员资质”之高度评价,同年并跃上大银幕,演出「爱与梦飞翔」。97年于「海滩男孩」中担任戏份吃重的男主角,而广受女性观众注意,创下了高收视率。反町一方面活跃于电视剧,另一方面于97年时发行了首张单曲「Forever」,98年击出强力扣杀球「POISON~在这想说却无法启齿的世界中~」(TV「GTO」主题歌),并自己作词,发挥音乐上的才能,全国巡回演唱也成功落幕。在「GTO」中,反町将自我魅力融合于史无前例的麻辣教师 鬼冢英吉这个角色中,创造出一个GREAT的人物。而在电影版GTO中POWERFUL的鬼冢会有什么样令人惊奇的表现呢?敬请拭目以待!
藤原纪香【饰 喜多鸠薰】 1971年6月28日生于兵库县。92年当选日本小姐冠军,93年担任东RE公司泳装代言人,94年为朝日啤酒形象代言人,95年以电影「流星花园」出道;接著主演电影「猫眼」,GTO为其第三部电影作品。电视剧则曾演出「WITH LOVE」「HAPPY MANIA」「NAOMI」等等。目前为炙手可热的好感度No.1女星,现为11家产品的广告代言人。
田中丽奈【饰 桂木绫乃】 1980年5月22日生于福冈县。98年出现于SUNTORY及富士软片的广告上,予人鲜明的印象,98年在电影「一起努力吧」中初试啼声,以其特有的透明感及生动的演技,回应了众人的期待,并在当年度的新人赏中脱颖而出。目前活跃于各大广告和电视剧中,为受人瞩目之新星。
笠原秀幸 【饰 市川乐】 1983年4月29日生于东京都。96年于NHK「大地之子」演出主人公的少年时代,以其演技感动了许多观众。其后,演出了98年电影「鬼娃娃花子」「Mabui」,99年NHK「铃兰」等部相继成为话题的作品。时代剧中也常可看到笠原的演出,而他的演技获得了高度的评价。本作为其第七部电影作品,最新作品为新藤兼人所执导的「三文役者」。
⑹ 师生恋的电影有哪些
“师生恋”在现实生活中成了一种禁忌,更是很多人避忌的话题,但电影中却经常出现这样的题材,那关于师生恋的电影有哪些呢?下面就随我一起去看看师生恋的电影有哪些吧!
01.关于师生恋的电影——《三棵泡桐》
两个闷骚的师生,在影片中上演了一出人不知鬼不觉的寝室肌体之亲,没有画面、没有台词甚至没有暗示,但就是那段留白,已经把所有的渴望和不耻,身为人师,暗为人妇的危险关系,交待的不留痕迹。
2.关于师生恋的电影——《心灰》
许多家长,就是因为害怕自己的孩子被女老师迷上,才会盼着有个年老色衰的男老师辅导自己的孩子学习。可惜人算不如天算,片中的男孩恰恰就是被一位中年外籍老师打开了天性,玩儿出了令所有家长都感到恐怖的师生恋+同性恋+忘年恋。
3.关于师生恋的电影——《钢琴教师》
年届40的爱莉卡是一个严厉冷峻的钢琴教师,她以对学生严格出名。直到一个活力足的男学生刻意闯进她的生命中,开始对老师进行一连串的性爱诱惑。他们互相以精神与肉体虐待对方来各取所需。
4.关于师生恋的电影——《丑闻纪事》
这部影片所揭示出的复杂社会关系和情感主题,不是三言两语可以讲得清,师生恋只是一段插曲,我们看到了同性恋、忘年恋,为掩盖所谓的“丑闻”,一幕更加不耻的罪恶恋情上演。
5.关于师生恋的电影——《男人四十》
张学友饰演的中年教师林耀国就是一个完全符合闷骚型教师的例子。他有太多的理由可以出轨,但他坚守自己最后一块阵地的理由却只有一个,所以他在绷了大半部影片之后,还是带着学生林嘉欣去深圳开房了。
6.关于师生恋的电影——《智齿》
《智齿》的情节很老套,依然是老师喜欢上和自己“初恋”非常像的学生,只不过性别与《男人四》颠倒了个个儿,该片导演是《快乐到死》的郑址宇,由此可以想见这部影片是个什么样的风格。
7.关于师生恋的电影——《恋恋师情》
师生恋不算啥,那女同师生恋呢,在这样的关系中,男生完全成了局外人……
8.关于师生恋的电影——《不要嘲笑我们的性》
片子本身没啥特别的,但由于导演井口奈己本身就是女性,这部影片的创作团队也都是女青年,所以该片比较“女性主义”一些,所以我们看到了女教师百合的帅气和男生米路美的可爱
9.关于师生恋的电影——《教室别恋》
一个是少不更事的15岁少年史迪,一个是37岁的女教师维奥娜,俩人你情我愿,缠绵悱恻,堪称师生恋影片的头牌组合。
10.关于师生恋的电影——《我的野蛮女老师》
扩展:
好看励志电影有哪些
1、《荒岛余生》,我最喜欢的电影之一,汤姆·汉克斯主演,在我最低谷的时候给了我巨大的力量。
2、《风雨哈佛路》,一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗,看完让人满身温暖,央视曾经播过。
3、《奔腾年代》,真实故事改编,一个中年丧子富翁,一个不得志的赛马教练,一个从未获得成功的骑师以及一匹瘸马共同创造的奇迹。
4、《铁拳男人》,拉塞·尔克劳主演,一个过气拳击手在拳台上为生存为荣誉而战。
5、《听见天堂》,一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛,去记录他生活的点点滴滴。
6、《洛奇》,史泰龙的经典励志片。
7、《卡特教练》,一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。
8、《追梦女孩》,碧昂斯主演,3个黑人女孩踏上充满未知的'星途最后获得成功的故事。
9、《阳光小美女》,充满亲情温暖的励志片。
10、《闻香识女人》,阿尔帕·西诺主演,里面的一曲《一步之遥》探戈舞曲奏响生命的热情。
小清新的爱情电影有哪些
1.《星运里的错》
The Fault in Our Stars
梵高曾在信中说:“每个人的心里都有一团火,路过的人只能看到烟,但是总有一个人,总有那么一个人能看到这火,然后走过来陪我一起。我在人群中看到了他的火,我快步走过去,生怕慢一点他就会被淹没,在岁月的尘埃里。”
在人群里找到的那个人,相依相携,是陪伴,是鼓励,一如影片中的男女主角。
男女主都是身患癌症的年轻人,但整片没有烂俗的去刻画生死别离下的爱情虐恋,而更多在于对死亡的感悟。
很喜欢影片的名字:The Fault in Our Stars,人生中苦痛不断,而我们的疼痛需要被感知,被所有爱你的人感知。疾病和死亡都不是终结,不要害怕自己会被遗忘,死亡会化为另一种形式在爱人身体内延续。
是啊,在这个世界上,我们都也只需要被我们爱的和爱我们的人记得,这就已经足够了。
2.《恋恋笔记本》
The Notebook
一个小小的笔记本,藏着几十年的爱情童话。
“爱情没有那么多借口,如果最终没能在一起,只能说明爱的不够。”影片所讲述的故事很俗套,穷小子和富家女的爱恋,但依旧掩盖不住它的好看。
暮年的艾丽因为老年痴呆忘记了所有的事情,但诺亚仍陪他一起住在疗养院内,为她一遍又一遍讲述着二人当年不屈于世俗的爱情,夕阳下泛舟湖上,雪白的天鹅环绕,超脱现实的梦幻使它成为经典。
就如同《脑海中的橡皮擦》一般,当你不能够再拥有,你唯一可以做的,就是令自己不要忘记。
3.《月代头布丁》
江户时代的武士安兵卫为达成愿望穿越到了现代,遇见了独自带着孩子的离异妈妈弘子。为报答收留之恩帮弘子照顾孩子,偶然间发现他很有制作糕点的天分,这让安兵卫成为了一名出色的糕点师。
安兵卫与弘子之间的感情更像是褪去铅华的亲情,相互依托陪伴,共同维护这个家庭。而影片中安兵卫与孩子友也的亲情刻画也十分细腻,依托于简单的食物,融入心意与情谊,一菜一蔬便立刻具有了不同的滋味。
结尾安兵卫又回到了古代,成为了和果子创始人,跨越了千年,终于达成了为弘子母子做布丁的诺言。
4.《青木瓜之味》
我们很少接触到越南的电影,但这部片子为我们展现的便是最美好的越南了。
满目的葱绿,没有一丝杂质。湿热的空气里混着蝉鸣,缓缓的节奏正如女主角暗恋的细腻心思,划过整个夏季。
全片没有什么台词,但用了很多隐喻的画面来表现女主角从幼时暗恋萌芽,到成年的少女情怀滋生,就如唯美的散文一样,独特的隐喻着生命的轮回与涌动的禅意。
原来,越南的女子也是那么清丽秀美,原来生活也可以过的如此通透静美,就如青木瓜一般,味道丝丝甜甜。
5.《文科恋曲》
Liberal Arts
世俗眼里的文科生总是充满着无尽柔情,会为一朵花的凋零而伤感,也略带一点文绉绉的酸腐气质,注重优雅的生活品味。
而主人公杰西便是这样一个文艺青年,喜爱文学与音乐。虽已毕业,但总是怀念着大学的时光,那时生活丰富自由,充满着无尽的可能。
杰西因为回母校参加恩师的退休欢送会而认识了恩师的女儿丽碧,二人开始了书信的往来,每天谈论着音乐与人生,但也会因为阅读一些“低俗文学”而争吵。
处于学生时代的丽碧喜爱看似成熟的杰西,想疯狂的逃离幼稚。而杰西却又无比的怀念着青葱岁月,一个向往学生时代的男人与渴望成熟世界的女孩相遇,究竟结果会是什么样呢?
6.《建筑学概论》
听着影片名便有一种浓浓的教学气,似乎跟爱情根本不沾边。
大学时代在建筑课上相识相遇的男女主互生好感,但因为一些误会而渐行渐远。15年后因为翻修旧屋的项目二人的重聚,但女主早已嫁人后又离婚,男主也已经订婚。
片子里有关于初恋和暗恋的羞涩与朦胧,也因为建筑为他们的爱情搭起了桥梁。这部电影的导演便是学建筑学出身,他习惯将爱情比作建筑,都需要一个足够稳定的结构去支撑,从零到一点点积累成型。
7.《如晴天,似雨天》
Like Sunny Like Rain
电影的开头便以平行镜头剪辑了12岁的天才少年和23岁的失业女孩的清晨活动,两个孤独的灵魂行走在喧嚣繁华的纽约大街,直到有一天,他们相遇,跨越了年龄,读懂了彼此内心中的孤独冷清。
他说,很难相信我们只相处了几个月,感觉我认识了你一辈子。
而她在人生的低谷中找到了前进的方向,在注定短暂的相遇里仍然感谢彼此的陪伴。
有人评论这部电影说:“不是所有感情都能被命名”,他们之间的爱恋更像是寒夜中的惺惺相惜,直到遇见彼此才终于在这个世界里找到了吻合频率的第二头名为Alice的鲸鱼。
这部影片适合自己一个人默默的观看,生命中总有一些人和你们相遇,结下“未曾相逢先一笑,相见便已许平生”的缘分,但他们也会匆匆的从你的生命中离去,或许再无交集。但他的印记会永远的保留下来,成为现在的你。
8.《天使爱美丽》
Amelie
这是一部十分可爱的电影,少女艾米丽的童年不幸但丝毫不影响她乐观积极的心态,从小独自玩耍的她在孤独中开辟了一条属于自己的路,有着少女的神经质的幻想,也有着自己的小怪癖。
自从戴安娜王妃在一场车祸中不幸去世,艾米丽意识到生命如此脆弱,于是开始帮助身边的人为他们带来快乐。在一系列啼笑皆非的帮助的中,艾米丽也收获了“没有你,良辰美景更与何人说”的另一半。
影片的摄影构图极美,饱满的色块也洋溢着对生命的热情,整个影片的基调神秘、干净,充满着诗意,把少女的悸动和憧憬化为一幕幕迷人的画卷。
9.《恋恋三季》
这也是一部越南的电影,导演在越南的干季和雨季中又添了第三季:希望的季节。
整部影片用莲花串起来了三个故事,采花女与诗人,车夫与ji女,美国大兵和越南孤儿。
幽静的荷塘,婉转的歌声,采花女带给诗人重新焕发创作灵感,这里的越南仍保持着最初的样子,平静悠闲。
而车夫与莲这段感情又深切的反映了为生活而挣扎的底层人民,片尾莲身着一袭纯白色的奥黛站在满地红叶之中,转身的那回眸一笑,仿佛一切凄苦都烟消云散。
美国大兵最终寻找着战争中走失的女儿,孤儿也找回赖以为生的售卖箱,漂泊与寻觅尘埃落定,正如滴着露珠的莲花在竹筐中微微颤动,打湿了这一整个枯燥的夏季。
10.《和莎莫的500天》
一个不相信爱情的女孩和一个疯狂爱上她的男孩的爱情只听着都觉得是一个纠结的虐恋故事,很多时候我们都在想爱情到底是什么?是要在开始就决定未来,还是只是两个寂寞的人彼此短暂的安慰?
没有注定一辈子的爱情,大多数人爱的都是自己。这部影片男孩在回忆这500天相处的点滴时,也是在为我们剖析一段爱情的无疾而终究竟是哪个地方出现了差错。
⑺ 有什么跟《大师兄》、《嗝嗝老师》差不多的影片
1、《黑板》
音乐家霍兰先生,他的梦想是作一首留芳百世的交响乐,却为生活无可奈何选择了音乐老师的职业,其后更是将三十多年的青春奉献于“平凡的教育事业”,后来才惊觉自己的成就原来那么大。
他启发并改变了数以百计的学生,生命因你而动听,音乐可以改变世界。当霍兰先生退休那天,他教过的学生们都来为他送行,坐满了整个礼堂,而他也指挥演奏出这一生最伟大的乐章。