儿童食堂电影解说

1. 孩子最受益的几部电影有哪些

1、《儿童食堂》

日本男孩勇人家开餐厅，勇人过着衣食无忧的生活，他还经常带自己的小伙伴贵志回家吃饭，因为贵志的父母都不尽责任，对贵志不管不顾。有一天，勇人和贵志又遇到了一对流浪的小姐妹，小姐妹忍饥挨饿，因为她们相依为命的父亲失踪了，勇人和贵志决定帮助这对小姐妹渡过难关。

这部电影讲述了几个孩子之间温暖友爱的故事。让孩子看这样的电影既能让孩子认识到友谊的重要性，也能培养孩子的爱心。

2. 某校儿童食堂食用色泽鲜艳的熟肉制品后出现口唇、指尖青紫，头痛、头晕和无力。此种食物中毒的机制是（）

【答案】：E
[考点]化学物食物中毒
[分析]亚硝酸盐是食品着色剂。人食入过多后，使低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，出现以皮肤、黏膜青紫为主要表现的食物中毒。由于缺氧，伴头痛、头晕。急救时注射或口服小剂量亚甲蓝，若使用过多，则消耗还原型辅酶过多，使部分亚甲蓝呈氧化型，反而使低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白。

3. 儿童话剧

广播短剧——

《水要的答案》

解 说 刘大伟是市科研所的主任，有个幸福的三口之家，只是每天忙于研究工作，有些疏忽了家庭，妻子兰薇不免有些怨气。

【家里 兰薇准备早饭，大伟在刮胡子，换衣服

兰 薇 大伟，你也不管管晶晶，这孩子天天做什么实验，不好好学习。

大 伟 爱做实验是好事啊，说明我们的宝贝女儿对科学有一种探索精神。

兰 薇 学校的课程还没时间做呢，还做什么实验。

大 伟 亲爱的，我们现在搞个的这个“水质记忆遗传”科研项目，马上就出成果了，水真的有可能是有记忆的，有感情的。

兰 薇 我看你搞研究搞的是不是有点发烧了，在说胡话那吧？

大 伟 什么胡话，现在水质污染非常严重，回来再跟你细说，好了，我先走了。

【关门声

兰 薇 （无奈的生气）哎，饭也不吃就走了，就知道忙工作，好，这孩子是我一个人的。

晶 晶 妈妈，你别生气，那天我还用你新蒸的米饭做了实验，把它们放在同等的两个瓶子里，一个对米饭微笑，一个对米饭瞪眼，三天后，微笑的米饭有一股发酵的味道，瞪眼的米饭则有一股发霉的味道。

兰 薇 （不耐烦）好啦好啦，真是什么爹就有什么孩子，快准备吃饭好去上学了。

晶 晶 哦。

【吃饭

兰 薇 晶晶，再吃个鸡蛋。

晶 晶 嗯，妈妈你也吃。

兰 薇 好，快吃吧。

【音乐

兰 薇 晶晶，准备走了，该带的都带了吧，别落东西。

晶 晶 都带了。

哎，等一下。（跑进屋）

兰 薇 这孩子，又干什么。

【晶晶卧室

晶 晶 （对瓶子里的水）美丽的水水，我要去上学了，我爱你，再见！

水 晶晶，我也爱你。

【奇妙音乐

晶 晶 （惊喜）你怎么会说话？

水 你说的话，我一直都能听见，只是没敢回答，怕吓到你。

晶 晶 我不会怕的。

水 因为你善良。你那么爱护我们，我要让你躲过灾难。

晶 晶 什么灾难？

水 今天去学校，不要吃那里的食物，更不要喝那里的水。

晶 晶 为什么？

【妈妈远处

妈 妈 晶晶，你在跟谁说话呢？

晶 晶 哦，没有。

妈 妈 快点走了，再不走就迟到了。

晶 晶 来了。

【搞怪音乐

【学校

晶 晶 老师，今天不要让同学吃食堂的食物，喝食堂的水。

老 师 为什么呀？

晶 晶 我也不知道，是我家的水告诉我的。

老 师 晶晶，老师知道你喜欢自然，可也不能凭空想像啊，好了，去吃饭吧。

【学校嘈杂食堂

同学甲 哎哟，我肚子疼。

同学乙 哎呀，好恶心。

老师甲 小刘，我怎么也肚子疼。

老师乙 这是怎么回事啊？

【紧张音乐

【医院

护士长 刘大夫，看着像食物中毒啊。

刘大夫 赶快给患者洗胃。

护士长 好。

孙护士 护士长，又有一个单位出现了集体中毒，病房都满了。

护士长 走廊加床吧，这么多患者，怎么搞的？

【医院嘈杂压混解说

解 说 医院陆续接诊了三、四家单位的几百例病患，通过对患者进行病理检查，均未找出起病原因，相关部门也对此病因进行调查，但奇怪的是，未能得出任何结论。很多学生家长听说此事后，都纷纷赶往医院和学校。

【学校

兰 薇 大伟，你也来了。

晶 晶 爸爸！

大 伟 是啊，晶晶给我打电话了，校长，学校有多少人出现这种症状啊？

校 长 有二百多人。

大 伟 这么严重，对了，晶晶，你在电话里说早上咱们家的水提醒过你吗？

晶 晶 是啊，早上我跟老师说不让大家吃食堂的食物和水。

校 长 怎么会有这样的事？

大 伟 晶晶，它还说什么了吗？

晶 晶 它还说，我们人类这样无止境的污染，它就要报复了。

大 伟 我知道了，这一天终于来了。

校 长 专家，这是怎么回事啊？

大 伟 20多年前，日本科学家江本胜曾写过一本书，告诉大家水的秘密，只是我们都没有重视，还有人说他是伪科学，他曾说过，水是有感情，有记忆的。唉，我们这样无休止的污染、破坏，他们肯定是要报复的。

校 长 那怎么办啊？

兰 薇 大伟，你快想想办法啊。

大 伟 我看，我们只能通过晶晶的努力试一试了，好女儿，我们找个有水的地方，你跟水说，看看能不能对话。

校 长 哦，跟我来吧。

群 众 走，我们都过去看看。

【离开脚步声

【紧张音乐

大 伟 （电话响）喂，小张，结果出来了？怎么样？

小 张 （电话声）刘主任，这些年的成果没有白费啊，水是通过波动能存储记忆的，也就是说，水的遗传记忆说法，在科学上是成立的，江本胜当年的说法绝不是伪科学。

大 伟 好的，知道了，你现在马上把那个水样拿到永安小学。

小 张 好的。

（挂电话）

【水房 脚步声

校 长 这是水房。

大 伟 晶晶，试试看。

晶 晶 水，你好。

水 （静，没有反应）……

群 众 （议论）能说话吗？

是啊，不知道这水……

别说话了。

晶 晶 水，谢谢你救了我，可是你不应该伤害我的老师和同学，还有那些无辜的人。

水 晶晶，不是我要伤害他们，是他们太不自量力，千百年来，我们一直默默地为他们所用，任凭他们肆意破坏和污染！

晶 晶 水，我们用你们来浇灌树木，保护生态，全世界的科学家都在研究办法把你们过滤干净，如果是我们伤害了你们，请允许我说声抱歉。

水 没用了，太晚了，我们已经要和人类决裂了，我一直等你来，就是想告诉你，全球的海啸就要到了，也许只有珠穆朗玛峰可以避难，你去那里吧。

晶 晶 不，水，我们是爱你的，我不要灾难。

【屋里进水的音效

晶 晶 怎么这么多水？

群众议论 哎呀，这下可完了。是啊，水真的报复我们了。

水 你还不快走。

晶 晶 我不走，我要和你在一起！

兰 薇 晶晶，我们快走吧。

晶 晶 妈妈，水不会伤害我们的。

兰 薇 你怎么跟你爸一样固执。

大 伟 （电话响）喂，小张，你到啦？快，我们在水房，马上把水样拿过来。

【紧急音乐

【急刹车，跑回来

小 张 刘主任，水样拿来了。

大 伟 好。（对大家）这瓶水是在冰岛深海一处没被污染的水源提取的，这瓶水也是我们十几年来的研究对象，非常的珍贵，半个小时前，我们的研究成果刚刚出来，证明了水是有记忆的，或许它能帮助我们。

晶 晶 爸爸，把这瓶水给我，我来和它说说话。

大 伟 好孩子。

晶 晶 （轻轻的）水，你是美丽的，纯净的，你会帮助我们的是吗？

水（纯净） 这些年，我在实验室里看到了科学家们对水的不懈研究，更看到了他们对水和自然的爱护，有了这样的人，人类就会有美好的未来，把我放回水的世界里吧，我会把对人类美好的记忆传递给水的世界。

晶 晶 （把纯净的水放到洪水中，轻轻说）再见了，亲爱的朋友！

【水渐渐退去音效

【人们欢呼声压混

大 伟 朋友们，这次由水造成的灾难暂时过去了，它告诉我们一个不争的事实，人类不是自然的主宰，古人说过：上善若水，水无私的滋润着万物，可以说，没有水就没有人类，但我们人类这些年对水做了什么，对自然又做了什么，我们无休止的掠夺，无休止的污染，彻底的打破了水的纯净世界，通过这十几年的研究，我们发现，水是有记忆的，并且这种记忆是可以遗传的，我们千百年来对水的污染一直积累到现在，改变了水原有的本性，打破了它的平衡，最终，遭到了水的报复。

群 众 （议论）是啊，污染真的太严重了。

我们以前太不重视了。

大 伟 水能载舟也能覆舟，今天人类能够躲过这场灾难，不是人类的胜利，而是水和大自然的恩赐，人类要学会爱护自然，因为人类需要自然的保护，人类更要感激自然，因为只要它才能缔造生命！

【恢宏音乐

众童声 （画外音）上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治，事，善能；动，善时，夫唯不争，故无尤。（渐弱）（——选自老子《道德经》第八章）

【报尾

（完）