学生观电影

⑴ 小学生观《芬芳》

红可以给我们讲述的很长的故事，值得我们去观赏和借鉴

⑵ 爱在旅途读后感1500字数

爱在旅途》有感

爱在旅途讲述了被拐流浪儿童木拉提在“蛇头”胁迫下行窃，之后被新疆警方解救回疆，开始寻找父母的故事。故事围绕着爱与被爱展开叙述，影片中流浪儿童的生活、丢失孩子父母的现状、社会各界力量的大爱让人为之动容。
小学生观《爱在旅途》有感
今天我和我妈妈一起看了一场电影——爱在旅途。
这部影片主要讲了：小男孩——木拉提在很小的时候因为不懂事而被坏人给拐跑了，到后来，直到新疆自治区警察局的警察把这些4600多个拐骗小孩救出以后，经历了各种风风雨雨才过上有爱的日子，让自闭症他逍遥远去的一件事。
这部影片让我和我妈妈热泪盈眶，不知多少次流下了同情与感动的眼泪。因为，影片中的主人公：木拉提经历了七年的偷窃，经历了多少次的毒打，经历了多少次没偷到钱的辱骂，和不计其数的看到被偷的人失望，愤怒，伤心的情绪的打击;在寻找父母而一次次找不到父母，到最后找到父母却看到他们已经躺在坟墓里的打击，等等原因使他缺少了爱。使他并不知道爱是什么，爱是怎么样的。使他认为这个世界是一个充满了坏的气息的。而且，七年的魔鬼教育使他知道，只要犯错，就要“开飞机”，重则就要被毒打，毒辣的惩罚。总而言之，他是很惨的，与我们比起来，我们是多么的幸福啊!可我们却身在福中不知福，还抱怨这，抱怨那儿的。
到最后，种种的事例的教训与教育，使他改邪归正，重新步入社会，做一个无怨无悔，乐观，积极向上的孩子。
看完了这个影片，我明白了：世界只要有善，就会有恶，他们总是会形成对立的。但是，只要我们多多做好事，做善事，不要干坏事，做一个好市民，那么这个世界就会多更多的爱了。
在这里，我还想提醒同学们，呼吁大家：陌生人敲门不开门，陌生人的东西不要动;陌生人的东西不要吃，不要与陌生人说话或聊天;更不要透露关于自己的什么给陌生人说。这样就不会发生拐卖的事在自己的身上
2不再叙述童话，不再伪造美梦。那些疼痛不已、割舍不下的记忆就把它堆进山林，不过是一场心灵的流浪。渴望明天的美好，将期待卷成行李，抗在肩上。不过是放飞过往，游走边缘。

生活的节拍，拍散了骨架，对于那些询问那个人的事情，淡笑不语，了然于胸。174240分钟的记忆，承载了多少期许？成就着阴晴圆缺这个词语。

暑假来临了，属于他们的记忆会归位，而我也该归位了。曾几何时，不想看到假期，不想知道那些无意中知道的。伤心的征程，伪装的笑也开始支离破碎。繁华的闹市中，一对情侣十指紧扣，那是我曾经的梦，可以和心爱的人在众目睽睽下十指紧扣。如今那梦想，夭折了。我背靠期许，流浪于自己的旅途中，在伤害与宽容之间习惯性地选择原谅。

丝丝缕缕的夜色斑驳中，抱月而眠。歇息在窗外的夜风，吹痛了流泪的脸，驻扎在窗帘上的月色，扰乱了游离的目光。此刻，岁月无关痛痒的咏叹调，念你。醉眼朦胧中念你的名字，好奇促使他们一杯接一杯的送上，依旧接下，但是不再言语。你，始终是无法坦露在阳光下暴晒的伤，因此无法蒸发。

习惯在暗夜中行驶，与坚强无关，与寂寞有染。游走在深夜的街道，只是不想一个人留在密闭的空间。入驻寂静的空间，会习惯性在黑暗的角落里舔噬伤痕，笑着说完晚安、再见，才骤然发现，散漫的眼睛早已经泛滥成灾。

生活给予了太多太多，多得什么也得不到。心在沐浴忧伤，脸却不得不装潢出幸福。你想要的话，就做样子给你看，也给镜子看。努力的去试着宠爱自己了，不再长眠不起，不再看血流成河，不再看烟熏下的烙印……那些近乎疯狂的肆虐，完全终止了。想有那么个人，可以十指紧扣，真正笑着，去看细水长流。

北漂不过是一种逞强的疲倦，一段身心疲惫的旅程......归来了，心的流浪又何止如此呢？或许是岁月断裂了情绪，化身为一段畸形的雏儿，有人在畸化中，有人正在矫正……

我想继续微笑很容易，继续伪装幸福也很容易。很多时候很想正式认识你的爱，狠狠伤自己一把，结束心跳。心在流浪的日子很难熬，请让它入睡，伴着暖风再次苏醒好了。

爱在旅途，心在流浪，亲爱的你，究竟在哪里呢？

。

⑶ 今天我们信什么 作文

2010年8月17-21日，全国中小学心理健康教育与班主任工作方法创新培训会在美丽的海滨城市威海市举行。来自全国各地的四百多名代表参会。我县共有德育领导和部分心理辅导教师19人参加了会议。

天气的炎热并没有阻挡与会代表的学习热情，空闲之余我们还欣赏领略了大海的宽广与博大，无论从心灵还是从心情都是又一次全方位的提升和成长。

北京师范大学教育学博士、德育专家迟希新教授给我们带来了精彩的《班级主题活动设计和开展》，从理论和实践两方面让我们认识到班集体健康发展的课程载体就是我们熟视无睹的班会课；怎样树立科学的学生观；如何对待学习；做班主任必须掌握的四个原则等，一个个精彩的分析为即将迎接新学期开学的班主任老师又送真经。

最震撼我心灵的一个报告是来自中国青年政治学院的曲连坤教授带来的《积极心理学》，他讲的“信仰”让我们在座的所有老师反思自己，也让我们所有教育工作者反思我们最基础的的教育责任和最原点的教育使命。他在一个四百多人的报告厅中前两排随便提问了十几位老师心中的信仰是什么？答案都是“没有信仰”或“不知道”或“暂时没有”，只有一个男老师回答了是“共产主义”，还引来大笑。

我们每天都在周而复始的工作着，生活着，忙碌着。经营着家庭，教育着孩子，培养着学生。为让孩子成为一个出人头地的人而煞费苦心增加其尊严的砝码，为让学生考出更好的成绩而费尽心思。可是我们有无思考我们是否传授给了他们积极、健康的思想？踏实做人、认真做事的态度？是否用我们自身的行动言传身教？让我们的孩子和学生从你身上得到信仰的光芒和思想的灵光？试想我们自己心中都没有正确的理想和良好的信仰，又如何教育我们的孩子和学生树立坚定的信仰呢？从真理的概念来理解，信仰是人们对未来世界正确的意识，道德就是在信仰的支配下正确的行为。如果我们站在个人的角度来讲：信仰就是自以为是的信念（或者真理）。现代汉语词典把它解释为：对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。那么我们作为教育工作者生活在这个世界上，心中的主张到底是什么？自己行动的榜样或指南又是什么？很多人自己根本说不清楚，所以说不出自己心中的信仰就不足为奇了。曲连坤教授对于老师们的回答感到惊讶，他感叹道，在我们孔孟之乡的山东，我们心中竟然一点儒家思想的影子都没有，殊不知，两千五百年前的儒家精华和道家的哲学思想，还有法家、墨家思想的精华正是我们中华民族的信仰核

心。虽然曲教授没有提问到我，可我当时在纸上写了四个字：礼、义、廉、耻。当他总结完后，我为自己沾了点大方向的边感到丝丝骄傲，又为自己总结不全而感到阵阵羞愧。

不妨反思一下我们身边的教育行为，你是否孝敬你双方的父母？你是否影响了你的孩子也孝敬老人？百善孝为先，身为教书育人的教师，是否都把孝敬父母放在了做人的首位了呢？《论语.为政》里记载了孔子对孝的回答，“子游问孝。子曰：今之孝者，是为能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（子游问孔子什么是孝？老师说，现在的所谓孝，就是说能养活自己的老人就行了。但是这就是真正的孝吗？你看狗马这些动物都能得到饲养，如果你只是做到让父母衣食无忧了，但你们没有发自内心的尊敬，那么这跟饲养狗马有什么区别呢？）社会上还有很多人经常不惜重金烧香拜佛求菩萨，而对待自己的爹娘又何曾舍得花钱？所以我们衡量一下自己，这个最基本的信仰内容—孝道，你是否做好了呢？所以我们应该相信“堂上二老是活佛，何必千里朝圣尊？”的道理。现在回想到我们县教育局开展的名师评选活动把名师的第一条标准定为：是否孝敬父母是再合适不过了，如果连自己的父母都不能尽好责任，谁敢相信你为事业奉献一生？

儒家思想的精华还有很多，孝敬之道、智慧之道、学习之道、诚信之道、治世之道、忠恕之道、仁爱之道，可是这么多的精华我们是否知悉？又是否传给了我们的学生和孩子了呢？在忙着品味现代电影的同时失去了对古人的崇尚，在崇拜西洋文化的繁华中淡忘了国学艺术的精华，这不能不说是中华民族的可惜之事，可怕之事啊。我们作为教育工作者必须以身示范，勇挑重担，因为我们肩负着培养下一代的巨大责任和使命。

看完中央一台的《江姐》感慨万千。江竹筠走了，带着美好的祝福，带着对新中国的向往，带着对共产主义的坚贞信念，在枪声中面带微笑留给敌人的是震撼和畏惧，在狱中的宁死不屈留给我们的是反思和力量。她的坦然面对和崇高的境界，让我们触摸自己的心灵，那个连生命都不能保证的年代竟然有如此崇高而坚定的信仰，如果现在能渗透到我们的教师队伍里，那将是怎样的一种力量？可惜的是这种力量缺失太严重了！上海大学终身校长钱伟长校长在面向师生最后一次讲话的时候说：“我们的校训是“自强不息”，但是我还想加两句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。天下是什么，是老百姓；忧的是什么？是火箭升不了空，是假冒伪劣产品那么多。孩子们，你们是否记在心上？”我们在教育什么？学生缺失的是什么？想起来都很后怕！但多元的社会现象，浮躁的环境，功利的追求，已经侵蚀了人们的思想，信仰危机影响了执行力。

曾经在一本书中看过,如果人有了信仰,人就敢于向一

切的不属于自己的利益说不,如果人有了信仰,就敢于向一切身边的丑陋扬起我们长枪,如果人有了信仰,即使再孤独的环境也不会寂寞,因为,我们因为信仰而止步。非常庆幸我们很多学校早已认识到最基础的信仰教育，国学诵读，经典美文、感恩、孝道、责任、使命，这些不能用考试衡量的内容才正是我们教育最基础的原点所在。孔子进校园、专家讲文化，孩子们在健康的玩乐中了解了中华的精华文化，博大精深、源远流长。路很远，也很曲折，但前途是光明的！

用我们博兴二中“德艺廊”正门采用的我创作的一副对联结束我的文章：“纳国学精粹诚以立身，弘华夏文明毅以行远。”这是我们学校对文化的感悟，也是我校在文化传承方面的科学方向。她也正是我们在教育之路上教育学生信仰的起点…

⑷ 陆小葵西泽是什么电影

《影王少帅的女长官》。剧情如下：

上世纪20年代的香港，人称鬼王少帅的西泽奉命捉拿叛徒，却因为五块钱和大学生陆小葵不打不相识。两人就此结下奇妙缘分。西泽向来玩世不恭桀骜不驯，父亲特意找来军官大学的优秀生想将其“驯服”，没想到找来的竟然就是陆小葵，陆小葵品学兼优，尤其擅长国学礼仪。两人在课堂上斗智斗勇，针锋相对，俨然一对欢喜冤家。就在陆小葵对西泽产生好感之际，西泽却告诉陆小葵，他是她绝对不能爱上的人，重重疑雾笼罩着陆小葵，一对有情人将何去何从。

(4)学生观电影扩展阅读：

主要演员：

1、陆小葵，演员冯芷墨，原名冯玮，1996年8月4日出生于浙江省金华市，中国内地影视女演员。2006年，出演个人首部电影《小鬼特种兵》，从而正式进入演艺圈。2007年，出演个人首部电视剧《淞沪风云》。

2、西泽，演员陈锦昀，1997年2月7日出生于浙江省杭州市，中国内地影视男演员，毕业于浙江艺术职业学院舞蹈表演专业。2016年，出演个人首部电影《最终换想》，从而正式进入演艺圈；随后，主演悬疑穿越电影《盗墓迷情之厄难王妃》。

⑸ 小学生观我的战争有感y

难生共鸣的“我”

文/梦里诗书

个人对战争片的好坏之分，从不指在电影能有着多么宏大刺激的战争场面，而更在于其本身能否用那些鲜活真实的生命去承载战争之殇与和平之思，但《我的战争》中一味的战火渲染，剧情的散乱，人性的苍白，都只是使电影变的肤浅平庸。

难以否认这是一部在战争场面上下了不少功夫的作品，可惜于逼真的战争并没有去写实其所带来的冷酷残忍，电影只是用战争在不间断的渲染着主旋律的英雄情怀，但这不是一部虚构的《指环王》，无数人的生死都可赋之笑谈，战争背后有着多少的苦难，数以万计的英魂却只是在电影中成为了衬托那一腔英雄热血的悲情，这样的作品从本质上来说，虽然稍胜于全然无法入目的抗日神片，但与前者不思战争之殇的做法并无不同。

《我的战争》虽是一部以小人物为视角的作品，但电影并没有为观众带来一个小人物面对战争的那种真实，其只是一再的用一场接一场的战火来营造看点，殊不知这样建立起来的战争早已败絮其中，爱情的附加不但难以引人共鸣，反而使故事充满了虚假的做作，而单一化的视角，更令本错综复杂多方角逐的鏖战，变成了一场毫无战术可言的自欺欺人，如若不是电影将背景在伊始设定于了抗美援朝，那么这甚是一场可以套搬于其他战争之中的移花接木。

在现如今，不论意识形态如何，战争片所最终着点的都必当该是反战，电影看完后给人的观感绝不是热血沸腾，心潮澎湃，而是对战争原罪本身深省的反思，以此再突显的爱国主义情怀才会变的真挚动人，但在这部剧情散乱的电影中几乎无从建立起真挚的人物情感，人海战术的牺牲亦变的难有感怀，当生命的逝去只是变成了电影强行煽情的手法，这样的战争片且不谈对比何般他国经典，就拿冯小刚的《集结号》来说也是谬之千里。

一部好的战争电影，最为根本的是有对生命的尊崇和战争的反思，但无论从诸多国产的抗日神片，还是这部以“我”来着点的抗美援朝，却连这一点都做的乏善可陈，又能拿什么来引人共鸣，追思先烈。

⑹ 病句改错改错

病句
稍??候....
错误的句子，是错误的句子。任何违反法律的语法结构或目标婚外情的句子是错误的句子，前者所谓的语法错误，这是一个逻辑上的错误。常见的病句类型：（1），词序颠倒;（2）在冲突后;（3）成分残缺;（4）指代不明;（5）标点符号的错误;（6）相关的字错误的;（7）重复你好啰嗦，（8）不正确的;（9）分类错误（10）不符合事实。
病句类型

目录

错误的句子定义
病句辨析方法
病句辨析例如<BR /病句方法
错误的句子例子成分的不同类型的不完整
组件冗余
词序不当
不当
结构混乱<BR /表意不明
不合逻辑
句式杂糅
语义重复
不一致的
，否认不当
病句的象征
的定义病句的例子病句
病句类型

的错误的句子歧视方法的病句歧视的例子
病句
所有类型的例子病句成分不完全
组件冗余
词序不当不当

的结构混乱
表意不明
矛盾，不合逻辑
句子杂糅
语义前后重复

拒绝不当

病句符号病句的例子，
扩大的定义...... />编辑本段所谓的病句病句，错用句。任何违反法律的语法结构或目标婚外情的句子是错误的句子，前者所谓的语法错误，这是一个逻辑上的错误。
编辑本段病句类型
1，成分不完整的2词序不当不匹配的表意不明，不合逻辑6语义重复7，句式杂糅8，不一致的，消极的不正确的10个成分冗余
编辑段病句辨析方法的
歧视的病句
三部曲：1，阅读。动员意义的短语检查语病。 2，就更不用说了。提议的骨干调查的树叶。 3分析。语法正确地分析这件事。
一个错误的句子歧视的例子
1，上周植树。 [分析]主题[]我们班上周植树。修订上周我们班去植树。今天，所有的三年级一班的学生观看了这部电影。 [分析]的措辞逆转[编辑]今天，三年级一班的学生观看了这部电影。他的观点的权利。 [分析]重复（2字以上，这意味着相同的，可以说措辞重复）[1]他是措辞。 [修正]他的观点是正确的。 4个学生坐在一个广泛的阅读室阅读。 [分析]用词不当[编辑]学生坐在宽敞的阅览室阅读。
编辑本段病句
了解病句的几种常见类型，特别是“考试说明的六种词序不当，不正确的成分不完整或冗余混乱，表意不明，不合逻辑的。熟悉的变化病句的常规方法。2，病句的目的是为了使句子表达准确的说法是明白无误的。病句，必须保留原意的，不变的别名。3，从语言开始的角度来看，抓住句子主干。无论是单句，复句，抓住句子主干，掌握了基本的句子的意思，并保留原来的意图，有利于改变错误的句子，注意识别躯干是否有故障抓住树干，如成分不完整，主题动词，动词对象与不当的问题，首先纠正。4，从词汇的角度来看，看是否与中央适当的语言用句修饰，是否恰当的句子的实词，虚词的使用。5，从逻辑的事情。中学文本是无章的专门知识和逻辑，但他们往往会病句需要一定的知识和逻辑。通常应该注意的一些基本知识和逻辑。有些句子在逻辑上有缺陷的，从逻辑的角度来看，应考虑。6，选择，模仿，改造句子。7，扩展语句压缩论述。
编辑本段中，所有类型的病句的例子
成分不完全
（1）主体不完整①滥用介词，介词......方位词“格式的主题不完整造成的。 ☆在这项工作中，并不会给人一些积极的鼓励和积极的启示;嫌烦，其中一些情节的负面影响，但许多。 ☆从大量的观测事实告诉我们，把握不断变化的天气，最好每小时的观测这两个句子，其实没有真正缺乏的主题，却误的介词词组。示例1“，”和“的”去掉，还有就是句子的主语，例2，应删除“从”和“中”。和“事实”在一个词，“观察事实”为主题。 ②偷偷更换主题，主题不完整☆张同志错误的同志，改正错误，安排他担任县银行办公室主任。 ☆（徐工厂经理关心我们，让我们做繁重的工作），我们一再恳求下，终于同意了，并给我们发工作服，多么幸福啊！主语从句·例1是“张同志（他）”，第三条的主题不承前省略“他”，因为他不能当主任安排自己偷偷更换主题（上司）。偷偷更换主题应书面前的安排“。·例2第一条主题是”我们“，第二个条款的主题是承诺的董事。”最后一个句主语是“我们”，在主题不完整的。“最后”之前，应添加到主题中“他”和“怎么样”之前加入“我们”。 （2）谓词不完整的①字说的主题，还没有完成的谓词，从头部，导致不完整的谓词。 ☆南堡人民经过一个冬天的艰苦努力，一四米，高二十米，宽的大坝700米，坚决在天母的结构骗子的是：主语+副词+谓词见过一个条款，不会出现状语的中心词，那残缺的谓词可以是“后”中提到的第一句话，“经过一个冬天的辛勤工作的的南浦人们通过”作状语，所以......坝“做句子的主语（2）缺少谓语谓词不完整的。☆这些杂交高粱生产，抵抗病虫害的能力和杂交高粱高于国外进口，因此，受到普遍欢迎。造成由当地农民，促进了种植面积。·第二句谓语动词是缺少的，它应该是在“高”之前，“☆伟大的思想家鲁迅的”祝福“，祥林嫂的封建礼教迫害千数以百万计的女性。受定语主谓短语，但动词短语缺少谓??语中心语，应在介词短语“中的”福“字后增加了”模具“（3）不完整的对象☆长老会严肃而真诚的说： “说实话，那些更年轻的一腔热血，一个伟大的时代，更不愿意承认老了。 ·S对象中心的语言缺陷，应再加一腔热血背后的“人”（4）必要的修饰不完整☆为了取得优异的成绩，必须付出劳动。 ·临产前添加“强硬和有效的”☆全校乒乓球单打比赛中，张强和李力赢得了男，女冠军。 ·竹在新加坡荣获“前加上”分别“（5）的话，不完整☆分割的蠕虫不仅体色几乎像竹，像一根树枝的形状完全安静。 ·添加“中的”身体“在”☆这样的学术意愿，不长的时间，学到了很多东西。 ·加“虽然......但是......”☆即使你把它不管我们有多好，（也）不听的☆（即使）家大业大，但也节省了不必要的开支和浪费。 （6）定语，状语残缺不全或不完整☆当前和今后相当长的一段时间，每年进入劳动年龄人口的大，安排在城市地区的青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 ·“相当长的时间”通常是一个时间，并不意味着在一段时间内以“公平”作为属性是不完整的，我们必须添加一个“长”长（）“作定语成分冗余
/>（1）主题多余☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦，通过厚与薄。·删除的“风格”（2）谓语多余☆从您的医院借来的最后印刷品印刷是在进步，可以在上课前被发送到学生的动手。·删除“，”☆篮球场上十的选手都非常不错。·删除“打”（3）对象过剩☆中国著名的史学家司马迁以毕生的精力编制完成“史记”。·删除“准备”☆今天，我去瘦西湖，参观白塔，钓鱼台，五亭桥和风景名胜区的地方。·删除“地方”（4 ）定语多余☆全面实施素质教育是当前教育的重中之重。·走出去“（5）状语额外☆雪莲牌衬衫，无论从款式，质量，包装，可以称为全国一流。 ·删除“可以”☆在我的心里，我衷心地感谢这些人。 ·删除“心脏”☆山，漫山遍野到处都是水果：梨，苹果，柿子...... ·删除“无处不在”（6）补充多余☆为了精简的话，稍微了一些。 ·删除“”（7）可有可无☆不知不觉中留下了一个距离约10英里的道路。 ·删除的“距离”，，☆的父亲去世9年后。 ·删除“从现在开始”（8）的滥用“字☆令人惊讶的是，在今年3月，价格下降，后来慢慢稳定。·删除”，而不是“价格下跌”☆的编年史动荡和潮湿的气候，几乎所有再画·加“的”，而不是“动乱的编年史”删除“，而不是”潮湿的气候“
不正确的的词序不正确的
定语的位置。定语和中央的位置的破坏。字颠倒☆中国的棉花生产，并长期不足。棉花生产“棉花生产。定语状语定语的位置上，语序不当，本次展览显示在几千年前，出土的文物。 ·“几千年前，”调整后的“文物”之前和之后“前的”+“状语位置不当状语定语的位置上☆老师在课堂上应该充分发挥其作用。·”完全“调整”玩“前，经过前两个状语的位置颠倒☆我们发现按照高老头绘画素描的顺利传说谁是神的猎手。“畅通”，“按照高老头画”图“的位置颠倒☆李强张倬不放在眼里。“而不是”调整“卓”超过前定语的顺序不当范围+数量+移动+形+名+中心词数定语一般顺序为：1。处所的表或领属性的指控或数短语3。动词或动词词组的短语前面在没有形容词或形容词短语5。名词或名词短语使用“”“”定语☆的国家团队20年教学经验的优秀属性妇女的篮球教练之一和衣领数的动词短语，名词的形容词☆广大青年表现出无比的热情改革“，”调整“很热情”之前。动词短语形容词的各种状语次序不当许多状语一般顺序为：1。表目的或原因介词短语表时间或处所。米范围。的表达状态或表对象的介词词组☆许多老师/ /休息区昨天热情的谈话与他·时间的模式对象范围的前提☆第二天，世界主要报纸详细的报告震惊了国际赛事的程度。·震惊国际赛事，世界主要报纸一份详细的报告。虚词位置不当。副词“不”的一个不正确的位置☆如果他们自己国内的事情也没有工作努力，以做一份好工作，然后在国际社会中是很难有一个说。“一切都否定副词应该放在”字前面☆趁现在快速检查合同的农民工的眼睛锄坏。“不”“利用不正当关联词位置的前面：复杂句，句主语一致，这个问题应该是完整的句子，不同的主题相关的话应该是在前面的主题。 ☆不只是她的学习，也帮助其他同学。 ·“她”上“，不仅在前面☆他的事业将遭受如果你不能实事求是”，“如果”的“他”前面的主体和客体颠倒☆报纸当时与我联系的几率是非常小的。·应联系和报纸“☆数学，我不感兴趣。 ·“我对于数学”作状语的介词结构组成，只能使用在一个句子的开始（属性）中的句子，状语的介词短语结构组成，可用于在句子中的第一句话。为了在复杂的句子☆春天不当微风波吹，技能树的影子在月光下摇曳，一起摇晃起来，发出沙沙声。 ·树技术的问题沙沙摇曳，人影晃动。 “
不匹配
动词不匹配主要是谓语陈述的主题，有时主语或谓语的行为并列短语，其中有一些不匹配。☆发电能力，每年除了供应杭州使用，但也运到上海，南京等地。·“代”改为“电☆沙沙声，声波和海？银光闪闪的构成如何好看的图片。删除“缺陷声波☆青年学生（期）正在长身体，长知识，形成的关键时期的生活，世界观，所以我们必须全面的照顾和严格的要求。·在”学生“后“时期”☆摆转换前的任务是如何提高翻译的质量问题。·删除的“问题”北京☆秋天是最美的季节。·“秋天”，“秋”☆在哈尔滨日本电影公布的先发五虎日本电影周举办的沉阳（释放）以及在中国其他省份和城市，在近几年的作品以独特的风格和民族特色的日本电影。“电影周”加“出炉”主宾搭配不当☆秋季最美丽的季节。“秋天”，“爱上北京”动宾不当动词和宾语的意义和语法常见错误：当两个或两个以上的动词对象后面的对象和动词不不匹配。☆如果你做不附加重要性的网络和道德建设不道德现象和消极落后的思想，通过网络可能会影响人的生理和心理健康，违反了正常的社会秩序，损害的改革和发展的大局。“违反钢”，“干扰”☆苏联小说“是怎样炼成的”塑造共产党保尔·柯察金的英雄事迹。“立地成佛”，“形象☆学生怀着崇敬的心情观看听取报告的这一勇敢的英雄。 ·删除“看”☆最近，济南推行文明服务条款和服务禁忌，此举受到广大市民的欢迎。 ·删除和服务禁忌“☆你可以阅读在互联网上，以错过了以前看过的珍贵文件，书籍，音频和图像数据。·删除”录音“☆解放军有多次灾难救济，保护生命和财产的安全性的人。·删除“安全”，修饰语和中心词不匹配（1）定语和中心语不匹配☆双灵巧的手，什么都可以做出来。·走出去“智能”（2）状语和中心语言不匹配☆我们认真地研究工人的建议，并虚心听取专家的意见。“严重”提升至“严重”或“谨慎”☆工厂技术进步为动力，不断致力于新产品，新技术，新工艺，新材料的研究和开发。·删除“的新技术，新工艺”（3）补体和中心搭配不当☆学生打扫教室清洁，整齐。·删除“整齐”5，侧和两侧不当☆良好的生产和救灾工作，决定在干部作风是否深入。·`“是否”或转变为“生产救灾工作已经有充分的理由干部群众。 ☆艺术家在过去一直被看不起的，但现在，它一直在热切青睐，看不起持赞成态度，他们体会到温暖的人·“温暖”的“佩顿协会搭配不当☆只是一个良好的演讲，才能完成的工作，学业成就将能大大提高。为读者“上”，“唯一”☆想象，不仅为诗人创作是一个必要的升值也是很有必要的。·“不仅” “不仅”☆既然你来了，我也去。“”被替换为“
结构混乱
1，优柔寡断，有时会使用此结构，有时会使用这个结构，两种结构。例如：多年来计划经济思想束缚下的觉醒·应该“已经绑定的...”和“...束缚下...这两种格式使用中途易说比诺字，半，突然从头再来，一个沉重的。例：中国公认的马克思列宁主义思想的人，因为在毛泽东同志的领导下，中国革命极大地改变外观。 ·“中国人民在马克思列宁主义的思想”如何？作者不然后继续，但是从另一个与“中国革命”。应改为“既然中国人...... 3后，反客为主是指所使用的成分，使拍摄对象在未来数字的最后一部分的主题之外，因此纠缠。例：因此，当土匪攻击的游击队，游击队反包围歼灭了无数的强盗。·游击队反包围“的主题是”土匪“，”终结者众多土匪“只受游击队伍，把它在一个没有帐户的最后条款，应转换多数的“终结者”或“无数的”结构混乱，这句话可以有两种观点。例如：真人事情真的在最近几年一直倡导创造性的方法，产生了许多作品写的真实的故事。 ·一句“生产”的主要条款也可以采取“创意”为主题，作者的意思，可能第一个，然后在最后的部分应改为??“在过去的几年里一直所倡导的，可以考虑真实的故事的创作方法。“
表意，它是未知的
分为“令人费解”，“暧昧”。 “令人费解”，是指字不知道怎么说，“暧昧”字有二种说法表示不理解，读者伤脑筋的。令人费解的情况：带岭参观火锯厂和森林轻轨之旅在回家的路上。 “访问”如何“的方式回来？”意思是说，“我计划做回来的路上，有歧义的情况下，校长，副校长和其他校领导参加了此次会议的定位。”其他学校“或”领导“如有任何歧义。
不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思是不是说，在过去的恋情。例：学习态度和方法。“态度”和“方法”加起来也不到等于“学习”，所以这种说法是不合逻辑的。的
句子混合，
句子结构已经完成，但它是最后一环的另一个开始。：我们向政府提供意见人的责任。“我们的意见，向政府”和“向政府提供意见是人民的责任”凑在一个应该被删除。“
语义重复
在正面或背面的中心词，添加一个中心词意思是相同或类似的词语，并且经常出现句子的一个组成部分过量的铅的语义重复。例如：我们不能白白浪费了在此生活。 ·“废物”枉。

不一致的例子：他是不遗余力的受害者的数量。既然“幸免”，自然是没有死，你怎么能说这是一个“受害者”？ “有多少人谁失去了生命，他是不遗余力的”和
否定不当
例如：我想这应该是没有叙述，谁也不会无法想象的。 ·“谁也不会无法想象”等于说“谁都不能想象，”推测原意应是“谁想象。

编辑本段病句符号，删号：用于恢复删除的话，标点符号，词语，短语，长句或段落。编号：也被称为保留数为恢复被删除的文字或符号。恢复多个文字，最好的恢复每一个字后的恢复标志着3号，交换号码：调换位置，相邻的字，词或短语。4，更正：正确的错误的单词或符号的权利。病句符号示意图
5，添加编号：添加新词或符号的文字或句子，第6段，重点号：专用于文字句子的一致好评，提示号：专用字的问题，单词，句子，段落，提示自己的分析错误和正确的。菲尔丁编号：远程调移字符，标点符号，词，句，段，因为段数分为两部分：一段文字开始一个新的第10段和段数：选择下一个段落在上面，不应该被分割。缩位号码：顶格行文本收缩2，一个单独的章节，文字向后伸展。达号：文字或顶格
编辑本段病句例
[例1]的一天，他去上学，完成下列句子的结构（）A.浓厚的兴趣，语言B.被忽视，因为美国大学的理论的应用，使在美国，有用的科学和技术人员将逐年减少，导致在人才危机。C.自然保护区的森林深处，总能看到瀑布，有“瀑布之乡的称号。 D.描绘了农民的除夕饺子，熬到深夜，她给我的第一天清晨，全家人聚在一起，吃饺子，放鞭炮[A]正确的C，A，B缺乏主题，D缺乏的对象[教练]介词短语在句子的主题是隐藏的，“他”对“从”前的主??题显示一个完整的成分。一句话，它应该是主题词。提前祈使句动词，句子缺少主语，删除“D句，缺少宾语补足语”情景“的描述。（B句子也删除”将受到）[例2]符号法，删除下面的句子冗余组件答：这的问题，在很长一段时间的思想考虑，没有得到解决B.按开关一关，这是一个很好的方式，可以防止电流不再C.没有人可以否认，地球绕着太阳转。D.看到了进步的学生和教师从心里高兴。[A]已删除的“意识形态”B删除“不再”C删除“地球”，“没有”，D删除“从心”。[教练]导致“额外的成分“，其中一个原因是字与字之间语义，定语，状语中心，经常犯重复的问题，”认为“必须在思想上，删去”意识形态“造成”成分多余的“另一个原因是使用否定词，造成语义相反，B OFF的开关。使用的“不再”变为OFF开关，电流通过[例3]下面的句子搭配得当，应该是停止当前的？（）A.林荫大道，种植和果园无处不在。B.阅读的声音合并成一个美丽的歌曲。C.白色的墙壁撼动人的眼睛睁不开D.晚上，表演者表演的音乐，舞蹈，气功，[A的种植和果园不匹配气功是不是戏剧的不匹配DCB一起唱歌。教练的话主要是从语法，逻辑的角度看，通常是从一个主语和动词，动词对象，定语和状语中心的话，补体和中心字之间是否匹配是违反逻辑，这个概念的内涵的文化节目，包括气功[例4]，选择正确的命令字（）A.狼和羊认为，狼没有的话B.故宫博物院最近表现出更多的两千年前出土的文物。C.坚决贯彻落实“教育法”，认真学习“教育法”。D.提高教学质量，广泛地交换了意见。[A] D正确的词序不当的A，B ，C [教练]再次，A项，应把“不”之前，B，和两千年前，“应该把之前的文物。项目应是先学习，然后进行唯一合乎逻辑的。 [例5]的语言问题（）A.王刚，李在路上遇到了，他告诉他昨天他买了一套“三天的总复习。咨询聪明和智慧不是天生的，而是通过实践。两个人很长一段时间，或没有结果。D.听了张海迪的报告启发教育。

⑺ 你对电影《蒙娜丽莎的微笑》的看法

感觉不出来有什么感想 就是当故事来看了呵呵

⑻ 应试教育题材的电影或电视剧，是意识不够还是体制

方法如下：
1、改变教育观念。当前，我国正在进行社会化现代化建设的宏伟事业，现代化不仅是“物”的现代化，同时也是“人”的现代化，并最终取决于人的现代化。人的现代化，最根本的就是要提高人的素质。我国目前在一定范围 、一定程度上存在的腐败、道德滑坡、法制观念淡薄等现象，与部分国民的素质不高有着直接的联系。同时，我国的现代化不可能离开国际大环境孤立地进行，我们将长期面临激烈的挑战和竞争。中华民族要振兴、要发展、要实现现代化，就必须在坚持以经济建设为中心的同时，把教育摆到优先发展的战略地位，把素质教育提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。提高民族素质，实施素质教育，关键是要转变教育观念。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育普及。在义务教育阶段要淡化选拔意识，要承认受教育者都能在各自原有的基础上，调动个体自身的积极性、主动性、使自身个性得以充分发展，使整体素质在各自的基础上得到改善和提高。
2、转变学生观。学生是教育的主体，学生的成长主要依靠自己的主动性。要充分发展学生的个性，必须唤起学生的主体意识，发挥学生积极主动精神，发挥学生个性特长。素质教育作为一种教育思想，以育人为本。基础教育应对儿童实施全方位的素质培养。基础教育阶段实施素质教育不仅要尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主动性，而且还要引导学生自尊、自重、自主、自律。当然，强调学生的自主性，绝不意味着可以削弱教师的主导作用，放松学校的组织纪律。而是在尊重学生主体地位前提下，采取相应的措施，引导、推动学生不断地发展和完善自身的素质。
3、加大教育改革的力度。素质教育是一种新的教育思想、教育观念，而不是一门具体的课程或一种具体的方法，是通过学校的各种教学活动来进行的。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素质教育真正落实到实处。因此我们必须改革课堂教学方法，改革教学方法一是要从时代和社会发展的特征和趋势来审视过去的教学方法；二是要研究文化传统问题；三是要吸收科学技术的新成果。
此外，校园文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于某些素质的形成，如道德素质、心理素质，往往比课堂教学有着更为重要的作用，因此，营造良好的氛围，开展多种有益于学生身心发展的学术的、文娱的、体育的活动，使学生受到良好的校园文化的熏陶，培养他们健康的心理。

⑼ 小学生观科技大篷有感1000字

那天，我们全校的师生享受了一顿丰盛的“科普大餐”，不但 开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和 热爱科学的火炬。 怀着兴奋的心情，我们走进了多媒体室观看了3D电影。一戴 上3D眼镜，片中之物好像出来了一般，很是逼真，我不禁由衷感 叹：“现代的科技真是发达啊！” 看完电影，我们就来到了展品区，现场展示出了机器人、“拓 扑”、“金三角”等表演的益智游戏，展示栏的内容更是丰富多样 ：节能减排，地震自救，用火安全……应有尽有。 这次“科普大篷车进校园”真是令我们大开眼界！让我感受到 了科技发展的魅力！如果没有这次的科技展览，我又怎能知道人类 现在的科技发展已经这么发达了呢！ 科学与我们的生活已融为一体，我们每天都沉浸在科学的世界 中，感受它们带给我们的方便。因为科学，我们可以随时拿出手机 上网查找资料；因为科学，我们可以及时了解各国各地的新闻；因 为科学，炎热的夏天，空调给我们带来了凉爽的感觉；因为科学… …反正说也说不完。总之科学给我们的方便是无穷无尽的。 科技的不断创新发展，会给人们带来更好的新生活。我想:等 到了未来，汽车的燃料不再是石油，而是利用生物之能源转化为常 规的燃料，这种燃料比起石油来更洁净，更低碳；等到了未来，电 池的称呼要加长喽:“盐水电池”，“土豆电池”，“柠檬电池” ……这些食物能作为电池的电解质，铜片是负极 ，铝片是正极，通过导线来连接，这样，“食物电池”就诞生 了；等到了未来……等到了未来人们并不用等到夏天再去看星 星。只要人们利用电脑，在黑暗的屋子里，利用其它物体，反 映在屋顶，我们就能看到美丽的星空，啊！星星真美吖，许个心愿 吧，希望未来的世界变得更加美好！ “创新是一个名族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹 立于世界民族之林”。科学源于创新！科学是前人创造的，也是依 靠我们发扬光大的，我们必须广泛地积累前人的科学经验，我们既 要站在巨人的肩上，但也不能迷信权威，人云亦云，让科学的火焰 熄灭在因循守旧中。 那么，在平时的生活中，我们就心须要勤动脑，勤动手，敢于 想，更敢于做，不断地培养和提高自己的创新能力。学会了创新， 就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门 ，未来才真正属于我们！ 让我们赶紧徜徉在科学的世界里吧！