㈠ 如何评价电影《我的姐姐》
总地来说，故事的取材很真实（那又怎样，这么多年各种家庭伦理肥皂剧翻来覆去拍，题材也仅仅是贵在真实、早就不新颖了），但是故事的发展却极其生硬。演员仿佛是导演的提线木偶，更别提6岁的小孩的一系列表现，仿佛就是导演抢了这么一个小孩的身体在念台词。
女主面对着本就亲情断裂（从小打骂的爸、背着自己改高考志愿、大学之后就没花过一分钱）的原生家庭、一年没见过几面根本没有感情基础甚至说陌生的6岁弟弟，很多行为根本不合常理。
要不是我和我女朋友都不是独生子女，我们差点就信了；要不是我和我女朋友都是医学生，我们差点就买账了。
女主就算18岁高考毕业，护理专业读了4年或5年，考证参加工作，按照在电影里的表现怎么也得有一两年的工作阅历了，这时候至少也25岁了。这还是假定女主是本科护理。如果是专科，还要先专升本，那就更久了。那就按女主是25岁吧。
你说你是性格原因不愿意说话也就算了，电影前半段小孩再怎么捣，女主要么是躲躲躲，要么就说的话几乎没几个字是在点上的。正常人面对一个这样没有教养也不懂事的熊孩子，早就该，“你爸妈已经死了，肉包子？自己买去。敢锁门？反手把你关门外面，你闹去？”
熊孩子敢来捣电脑键盘？这个动作至少重复了六七次，一开始是用手捣，女主就换位置，换姿势，然后是爬到沙发上用脚捣，左脚捣完右脚捣……我都看不下去了，这种情况不巴掌甩脸就算好的了。对这个情景中的姐姐来说，小孩不能碰别人东西、要懂事的道理，是需要教的，你不教，以后他还使劲烦你。你指望着平白无故就把6岁小孩感化了？得亏这是在电影里。
看到有别的答主说，女主缺爱，是弟弟给了她爱。敢问弟弟给了她什么爱？6岁，幼儿园都没毕业，跟姐姐一起过了这么久还是没学会穿鞋子系鞋带，还是依然那么闹腾，你说他懂烧水泡姜？
6岁的小孩会说“我就想你陪我？”说“我想去那个叔叔家玩玩具”还差不多。
女主被叫了几声姐姐，就心软了？跟弟弟的互动戏，还有跟父母的怀念戏，压根不存在的感情基础，硬是发展起来了。
男朋友也几乎没有什么存在感，唯一的贡献是让观众看清楚，男朋友的家人顶多也就是想着赶紧结婚，给生个儿子罢了。刚跟家长见第一面就说起两米二的大床和婴儿房了，这也有点太司马昭之心了。
且不说舅舅是怎么精准定位到女主是从哪个单元门走出来的，舅舅指示小孩跑过去叫妈妈，是个什么动机？6岁小孩懂不懂什么叫男朋友什么叫谈恋爱？这一段除了让观众看到小孩的令人讨厌、舅舅的无厘头和女主回家之后又双叒叕没有爆发的闷炮，对整部影片几乎没有任何帮助。
结尾也是，就硬洗成所谓的“开放式结尾”——自己好生备考考研，孩子都给别人家养了几个月了，结果你考上了，机票买好了临走前一天了，才来签协议，然后你又不舍得了？又把孩子从别人家带走去踢球？
这如果也能说成是“去养父母的草坪上踢球告别”——导演好不容易煽情，给了那么久的慢镜头看子枫妹妹如何把眼泪憋出来，手颤颤巍巍了那么久愣是没签下字，然后一声不吭就把自己小孩拽走了，敢情舍不得，出去疯跑一圈又给孩子送回来了，这不是逗人玩呢？
有的答主还说女主要把孩子接走，说什么不影响追梦，真是搞笑，6岁的小孩，完全抚养成人还需要多久？12年，前面说过女主已经至少25岁左右了，25+12=37，女主怎么自己带？更何况现在还是6岁，就算卖了房子有点钱，就一定能比养父母给他更好的生活吗？将来到了青春期，吵架必然会有“你当初为什么要带走我？你能给我什么？你能当我爸妈吗？你算老几凭什么管我？”这样的问题出现。这压根就是异想天开。
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㈢ 我和我的父辈讲述的是什么故事
继《我和我的祖国》《我和我的家乡》之后，电影《我和我的父辈》再次于国庆档上映。影片由《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》四个篇章构成，分别对应抗日战争时期、新中国建设初期、改革开放时期与人工智能的未来，由吴京、章子怡、徐峥、沈腾执导并主演一个单元。影片将漫长的历史轨迹故事化，将宏大的爱国理念具体化，以普通人的角度切入，表现了革命、建设、开放与创新等主题。
“我和父亲”是贯穿电影始终的一条线索，祖国和父亲共同成为一种精神象征。《乘风》中，日军围剿根据地，父亲作为冀中骑兵团的团长，和战友们一起掩护群众撤离，眼看着一村的老弱病小面临死亡威胁，他命令战友打响信号弹，将日军引到了另一条路上。这是一个痛苦而短暂的抉择，因为前一刻，儿子马乘风和战友刚朝着这个方向去了。马乘风在枪林弹雨中坚毅前行，奔向死亡；孕妇在救援的小舟上分娩，创造新生……影片通过交叉蒙太奇的方式表现出相同时间不同空间发生的事情，两者彼此渲染、互为因果，使得生命力量得以彰显。
《诗》更多地以女性视角与家庭场景支撑叙事，赋予这段故事较大的情感力度。父亲告诉儿子，“爸爸在天上写诗。”这位航天科研人员隐姓埋名、潜心钻研，早已将生死置之度外。父亲在火箭试验中骤然离世，作为火药雕刻师的母亲坚强前行，一边在工作中推进技术，将切削火药的精确度控制在0.2毫米以内；一边独自照顾两个年幼的孩子。母亲告诉孩子：“燃料是点燃自己，照亮别人的东西；火箭是为了自由，抛弃自己的东西；生命是用来燃烧的东西；死亡是验证生命的东西；宇宙是让死亡渺小的东西。”在辽远的星空下点亮孔明灯，流泪满面的孩子似乎长大了，飘摇的灯火是对父亲的祭奠，又是对母亲的祈愿。艰苦朴素的日常、广袤荒原的实景，让人回到了20世纪六七十年代的中国，回想起研制火箭和发射卫星的艰辛历程。当千钧重担最后落到了一个女人身上，那一低头的悲戚、一抬头的落寞，似乎已经扛起了历史的万千艰难。
上海弄堂是许多小说和电影偏爱的文化符号，弄堂里透着市井风貌、藏着风云际会，人们在此看尽世代风华与百年尘埃。《鸭先知》一转之前或豪情或悲情的基调，进入到鲜活的市井生活，以喜剧化的方式表现出父亲孤立无援的中年困境以及勇于革新的创业精神。父亲是弄堂里出了名的人物，透着小人物的世俗与精明，却感受着大时代的玄机与变迁。他是国营厂销售科科长，滞销的参桂养荣酒堆满了那拥挤不堪的小家，也时常引得妻子暴怒、邻居嘲讽、领导批评，但父亲似乎并不气馁，千方百计地销售药酒，卖酒的过程极具戏剧效果。几经周折，中国第一支电视广告——由父亲策划主导的药酒广告播出了，滞销的药酒被抢购一空。《鸭先知》是整部电影中将“我和父亲”的关系表现得最温暖而长久的，也是整部电影的情绪转折，它将悲壮、悲伤转向了欢快。
《少年行》中的父亲并不在场，沈腾扮演的机器人代替了真正的父亲，弥补了孩子对父爱的需求。当沈腾的“喜剧脸”变成了人工智能的“机器脸”，笑的功能被取缔的同时，它似乎也失去了某种神韵，未能完成一个成功的未来叙事。电影《我和我的父辈》在宏大历史中聚焦“我和父亲”，将高蹈抽象的理念化作具体可感的人物、故事，让我们看到父辈用鲜血、汗水建设祖国，用从容、智慧面对生活，从而唤起了共同的家国记忆与历史情绪。如果第四篇章在故事讲述、艺术构思、影像塑造和语言表达上能够更加完善，相信会为整部电影增色不少
㈣ 韩国电影孩子和我的主要内容和结局
孩子不是韩俊秀的 是他好同学的 后来他们一起抚养的!